12．如圖所示它演示在什么條件下容易生銹，實(shí)驗(yàn)中看到的現(xiàn)象是B處的鐵生銹最快最多，原因是該處既可與水接觸又可與氧氣接觸．根據(jù)該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證鐵生銹條件可以推知鐵銹中一定含有的元素是鐵、氫、氧．

分析 鋼鐵生銹的條件是鋼鐵與氧氣和水同時(shí)接觸．根據(jù)反應(yīng)物中元素的種類(lèi)可以判斷生成物中元素的組成情況．

解答 解：B處的鐵與水和氧氣充分接觸，容易生銹，A處的鐵沒(méi)有與水充分接觸，不容易生銹，C處的鐵沒(méi)有與氧氣充分接觸，不容易生銹；反應(yīng)物中含有鐵元素、氧元素和氫元素，而生成物只有鐵銹，所以鐵銹中含有鐵元素、氧元素和氫元素．
故填：B處的鐵生銹最快最多；該處既可與水接觸又可與氧氣接觸；鐵、氫、氧．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要充分理解鐵生銹的條件方面的知識(shí)，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．實(shí)驗(yàn)室里有一瓶標(biāo)簽殘缺的鹽酸．為能立即確定它是否為濃鹽酸，你認(rèn)為下列說(shuō)法合理的是（　�。�
A．猜想與假設(shè)B．查閱資料C．表達(dá)與交流D．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖所示，為鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，試回答：
（1）夾取細(xì)鐵絲的儀器叫坩堝鉗，鐵絲在氧氣中燃燒可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體
（2）某同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶炸裂了，請(qǐng)你幫助他分析一下可能的原因：集氣瓶底部沒(méi)有鋪細(xì)沙或放水（或燃著的細(xì)鐵絲碰到了瓶壁）．
（3）該化學(xué)變化的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．金屬是一種重要的材料，人類(lèi)的生活和生產(chǎn)都離不開(kāi)金屬．如圖表示了金屬活動(dòng)性順序表中銅、鐵和鋁元素被人類(lèi)大規(guī)模開(kāi)發(fā)、利用的大致年限．

（1）根據(jù)圖中數(shù)據(jù)你得到金屬的利用與活動(dòng)性關(guān)系的結(jié)論是：越活潑的金屬被利用得越晚．
（2）鋁應(yīng)用的較晚但是其產(chǎn)量很快超過(guò)了銅，而且在多個(gè)領(lǐng)域代替鐵，其兩個(gè)主要原因是密度小、耐腐蝕．
（3）鋼鐵的生產(chǎn)和使用是人類(lèi)文明和社會(huì)進(jìn)步的一個(gè)重要標(biāo)志．請(qǐng)你寫(xiě)出用赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2 ，其中焦炭在高爐煉鐵時(shí)的作用之一是產(chǎn)生高溫，另一作用為為反應(yīng)提供還原劑CO；為測(cè)定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，將16g赤鐵礦與足量CO充分反應(yīng)，剩余固體質(zhì)量為13g，該赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為62.5%．
（4）每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，但鋼鐵的銹蝕也給人類(lèi)帶來(lái)了巨大的損失．鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟水、氧氣等物質(zhì)相互反應(yīng)的結(jié)果，因此，鐵銹的主要成份是Fe2O3•XH2O．
（5）金屬鈦（Ti）是航空、宇航、化工等方面的重要金屬材料，被稱(chēng)為“21世紀(jì)的金屬”．用鈦合金做輪船外殼而不選鋼材，反映出耐腐蝕性好．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．“嫦娥一號(hào)”飛船的成功發(fā)射是我國(guó)航天事業(yè)的又一里程碑．金屬過(guò)氧化物等可作宇宙飛船或潛水艇中的氧氣再生劑，如：過(guò)氧化鈉（Na2O2）在常溫下能與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣，化學(xué)方程式為：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2；（過(guò)氧化鈉還能與鹽酸、水等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氧氣）為了驗(yàn)證該反應(yīng)中氧氣的產(chǎn)生，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）制取CO2的裝置，應(yīng)從下列圖2、圖3、圖4中選擇圖3．
（2）檢查圖3裝置的氣密性的方法是：將裝置中導(dǎo)氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住，往長(zhǎng)頸漏斗中注入水至液面高出漏斗頸的下端管口，若能觀察到漏斗頸中形成一段穩(wěn)定的水柱現(xiàn)象，即可證明裝置不漏氣．
（3）設(shè)計(jì)A、B裝置的目的是凈化導(dǎo)入的純凈且干燥的CO2．其中，①A裝置的具體功能是吸收二氧化碳中混有的氯化氫氣體所發(fā)生的化學(xué)方程式是NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑；②B裝置的具體功能是干燥二氧化碳，其瓶?jī)?nèi)液體應(yīng)是濃硫酸；
（4）為了確定CO2跟Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是氧氣，最后還要采用的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)操作是將帶火星的木條放在集氣瓶上方的導(dǎo)管口附近．
（5）表明二氧化碳沒(méi)有被過(guò)氧化鈉完全吸收的現(xiàn)象是C裝置處的澄清石灰水變渾濁．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．pH試紙如果被潤(rùn)濕后再測(cè)鹽酸的pH，則測(cè)量值比實(shí)際值（　�。�
A．偏小B．不變C．偏大D．無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．街道上賣(mài)得十分火熱的“搖搖冰”是在飲料罐的夾層中有一薄膜，分開(kāi)了水與另一物質(zhì)，搖動(dòng)時(shí)，薄膜破裂，物質(zhì)溶于水，吸收大量的熱，使飲料溫度下降，該物質(zhì)是（　�。�
A．氧化鈣B．氫氧化鈉C．味精D．硝酸銨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．某區(qū)經(jīng)常下酸雨導(dǎo)致土壤呈酸性，植物難以正常生長(zhǎng)，可采取的措施是（　�。�
A．在土壤里施加氫氧化鈉溶液B．多澆水
C．灑入適量熟石灰D．灑入適量石灰石粉末

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．從空氣中提取的一種氣體可以充入燈泡，通電后發(fā)出紅光，說(shuō)明空氣中含有氖氣；夏天當(dāng)我們從空調(diào)房間走出來(lái)時(shí)，眼鏡會(huì)變得一片模糊，說(shuō)明空氣中也含有水蒸氣．

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