15．鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，最簡(jiǎn)單的方法是（　�。�
A．將氣體分別通入蒸餾水中B．將氣體分別通入澄清的石灰水中
C．將燃著的木條分別伸入集氣瓶中D．以上三種方法都可以

分析 一次性鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶無(wú)色氣體，要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)差別，所設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，達(dá)到鑒別氣體的目的．

解答 解：A、空氣和氧氣在水中的溶解度都不大，現(xiàn)象不明顯，不能鑒別，故方法錯(cuò)誤；
B、空氣和氧氣都不會(huì)與澄清石灰水反應(yīng)，沒(méi)有明顯現(xiàn)象，不能鑒別，故方法錯(cuò)誤；
C、燃著的木條在空氣中現(xiàn)象不變，在氧氣中燃燒更旺，在二氧化碳中熄滅，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故方法正確；
D、根據(jù)分析只有C方法正確，故說(shuō)法錯(cuò)誤；
故選項(xiàng)為；C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)氣體的鑒別，在解此類(lèi)題時(shí)，首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們測(cè)得了石灰水、碳酸飲料、食醋及食鹽水的pH，圖中箭頭方面表示pH逐漸增大，則表示石灰水的是點(diǎn)D，表示食鹽水的是點(diǎn)C（填字母）．

（2）不同物質(zhì)的溶液的酸堿性不同，根據(jù)下表中PH的情況判斷：
鹽酸CuSO4溶液NaCl溶液水Na2CO3溶液NaOH溶液
PH＜7＜7=7=7＞7＞7
①Na2CO3溶液加入無(wú)色酚酞試液，試液變紅色；
②pH＜7的溶液不一定（填“一定”或“不一定”）是酸溶液．
（3）甲酸（HCOOH）是一種有機(jī)酸，它的酸性比碳酸強(qiáng)，比鹽酸弱，有刺激性氣味和較強(qiáng)的腐蝕性．螞蟻、蚊蟲(chóng)叮咬時(shí)會(huì)分泌出甲酸，所以甲酸又俗稱蟻酸．人被蚊蟲(chóng)叮咬后會(huì)癢痛，可以涂抹下列物質(zhì)中的（填序號(hào)）③⑤消除．
①稀鹽酸           ②食醋         ③肥皂水         ④食鹽水        ⑤稀氨水
（4）白螞蟻除了會(huì)蛀蝕木頭外，它分泌的蟻酸還會(huì)腐蝕很多建筑材料，下列建筑材料不容易被蟻酸腐蝕的是（填字母）B．
A．鍍鋅水管      B．銅制塑像      C．大理石欄桿      D．鋁合金門(mén)窗     E．鋼筋．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過(guò)程：
【假設(shè)】H2O2生成O2的快慢與催化劑種類(lèi)有關(guān)
【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2 溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO2 和水泥塊，測(cè)量各生成一瓶（相同體積）O2 所需的時(shí)間．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】如圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖，此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是排水集氣法．
【實(shí)驗(yàn)記錄】
實(shí)驗(yàn)編號(hào)12
反應(yīng)物5%過(guò)氧化氫溶液5%過(guò)氧化氫溶液2
催化劑1g水泥塊1g二氧化錳
時(shí)間165秒46秒
【結(jié)論】該探究過(guò)程得出的結(jié)論是相同條件下H2O2生成O2的快慢與催化劑的種類(lèi)有關(guān)（或相同情況下，二氧化錳的催化效果比水泥塊好）．
【反思】H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或水泥塊后反應(yīng)明顯加快，若要證明二氧化錳和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否改變．
H2O2生成O2的快慢與哪些因素有關(guān)？請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)探究．（只要求提出一種影響H2O2生成O2的快慢的因素以及相關(guān)假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案）．
（1）【假設(shè)】H2O2生成O2的快慢與H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)．
【實(shí)驗(yàn)方案】同溫下取2份質(zhì)量相等，質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同的H2O2溶液，分別加入質(zhì)量相等的同種催化劑，測(cè)量收集一試管氣體所需的時(shí)間．
（2）【假設(shè)】H2O2生成O2的快慢與催化劑種顆粒大小類(lèi)有關(guān)．
【實(shí)驗(yàn)方案】同溫下取2份質(zhì)量相等，質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同的H2O2溶液，分別加入質(zhì)量相等的同種催化劑，測(cè)量收集一試管氣體所需的時(shí)間．
（3）【假設(shè)】H2O2生成O2的快慢與溫度有關(guān)．
【實(shí)驗(yàn)方案】在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中，分別加入相同質(zhì)量顆粒大小相同的MnO2，一瓶保持常溫，一瓶加熱至50度，測(cè)量各生成一瓶（相同體積）O2所需的時(shí)間．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．根據(jù)要求填空
（1）寫(xiě)出下列要求的化學(xué)符號(hào)
原子序號(hào)15P原子序號(hào)7N原子序號(hào)8O原子序號(hào)11Na
2個(gè)氧原子2O2個(gè)氧分子2O25個(gè)鎂離子5Mg2+3個(gè)二氧化碳分子3CO2
（2）寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱
MgSO4硫酸鎂   KCl氯化鉀 P2O5五氧化二磷．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．下列物質(zhì)：①凈化后的空氣； ②食鹽水； ③液態(tài)氧；  ④蒸餾水； ⑤澄清石灰水； ⑥紅銅； ⑦高錳酸鉀完全分解后的剩余物；⑧二氧化錳；⑨氯酸鉀．其中屬于屬于化合物的是④⑧⑨（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．實(shí)驗(yàn)小組研究鹽酸、氫氧化鈣兩種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，做了如圖所示8個(gè)實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)后某試管中為黃色溶液，該試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．
（2）實(shí)驗(yàn)后某試管中為紅色溶液，向其中加入足量的稀鹽酸，溶液變?yōu)闊o(wú)色．由此推斷，該試管中最初盛有的物質(zhì)是無(wú)色酚酞試液．
（3）實(shí)驗(yàn)后某試管的底部有白色固體，過(guò)濾后向?yàn)V液中滴加稀鹽酸，一段時(shí)間后有氣泡出現(xiàn)．由此推斷，該試管中最初發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程為Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
（4）實(shí)驗(yàn)后某試管中只得到無(wú)色溶液，向其中加入足量的Na2CO3溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象．由此推斷，該試管中最初發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，原無(wú)色溶液中的溶質(zhì)是NaCl或Na2CO3與NaCl（寫(xiě)出所有可能）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．某固體的溶解度在0℃時(shí)為0.8g，在20℃時(shí)為2g，在40℃時(shí)為16g，則該固體是（　�。�
A．易溶物質(zhì)B．可溶物質(zhì)C．微溶物質(zhì)D．難溶物質(zhì)例

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．指出下列操作導(dǎo)致的后果．
（1）把塊狀固體藥品直接丟入試管底部，后果是打破試管．
（2）膠頭滴管吸取液體藥品后平放，后果是腐蝕膠帽．
（3）量取液體時(shí)，視線沒(méi)有與凹液面的最低處保持水平，后果是讀數(shù)不準(zhǔn)確．
（4）使用膠頭滴管后，未經(jīng)清洗就吸取別的試劑，后果是污染瓶中試劑．
（5）用燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一只酒精燈，后果是可能引起失火．
（6）加熱液體時(shí)，試管口朝著有人的方向，后果是可能傷人．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．目前我縣已開(kāi)發(fā)利用的金屬礦物有：湖村行洛坑鎢礦、石壁鎮(zhèn)東華山松嶺錫礦．這里的鎢（W）、錫（Sn）指的（　�。�
A．分子B．原子C．離子D．元素

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同步練習(xí)冊(cè)答案