11．水是人類寶貴的自然資源，珍惜和保護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任．下列有關(guān)水的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用肥皂液可以區(qū)分軟水和硬水
B．明礬和活性炭都可用作凈水劑
C．工廠廢水只要無(wú)色透明就可直接排放
D．蒸餾水清潔、純凈，但長(zhǎng)期飲用對(duì)健康無(wú)益

分析 防治水污染的途徑有：工廠的廢水和生活污水經(jīng)處理后再排放；提倡使用無(wú)磷洗衣粉；農(nóng)業(yè)上合理的使用化肥和農(nóng)藥、采用噴灌和滴灌的方式灌溉農(nóng)田等．區(qū)分軟水和硬水可以用肥皂水，泡沫多的是軟水；泡沫少的是硬水．明礬可以使小的顆粒聚集成大的顆粒，從而沉降下來(lái)，起凈水作用．活性炭具有吸附作用，也可以做凈水劑．

解答 解：A、肥皂液可以區(qū)分軟水和硬水，正確但不符合題意．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、明礬和活性炭都可以凈水，正確但不符合題意．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、工廠廢水中的一些重金屬鹽也是無(wú)色的，但是有毒不能直接排放．故選項(xiàng)正確；
D、蒸餾水清潔、純凈，但缺少對(duì)人體有益的物質(zhì)，長(zhǎng)期飲用對(duì)健康無(wú)益．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選C

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了水的污染與防治，以及軟水和硬水的區(qū)分．水污染給人類帶來(lái)嚴(yán)重危害，因此防治水污染人人有責(zé)，我們要節(jié)約用水，保護(hù)好我們的生命之源．軟水和硬水的區(qū)分是新課標(biāo)新加入的一個(gè)考點(diǎn)，要注意掌握．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．天然氣水合物是一種在高壓低溫條件下由水和天然氣形成的冰態(tài)物，主要分布在海底和陸地凍土地帶的沉積物中．經(jīng)勘探，發(fā)現(xiàn)天然氣水合物的存儲(chǔ)量巨大，有望成為主要能源．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）天然氣水合物中，水分子形成一種空間籠狀結(jié)構(gòu)，CH4和少量的N2、CO2等分子填人籠內(nèi)的空隙中，無(wú)固定的化學(xué)計(jì)量關(guān)系，因此．天然氣水合物屬于混合物 （填“純凈物”或“混合物”）．“可燃冰”是一種晶體，平均每46個(gè)H2O分子構(gòu)成8個(gè)籠，每個(gè)籠內(nèi)可容納1個(gè)CH4分子或1個(gè)游離的H2O分子．若晶體中每8個(gè)籠有6個(gè)籠容納了CH4分子，另外2個(gè)籠被游離的H2O分子填充．則“可燃冰”的平均組成可表示為D
A．3CH4•H2O      B．CH4•3H2O      C．CH4•6H2O    D．CH4•8H2O
（2）若將天然氣從其冰態(tài)物中分離出來(lái)，有三種方法：
①在一定溫度下，減小壓強(qiáng)使氣體從水合物中分離出來(lái)；
②在一定壓力下，升溫使氣體從水合物中分離出來(lái)：
③通過(guò)加入甲醇或鹽類等物質(zhì)，可降低水合物的凝固點(diǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．酒精易燃燒B．樟腦丸易升華
C．鋁有良好的導(dǎo)熱性D．蔗糖易溶于水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．實(shí)驗(yàn)室要配制200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的食鹽溶液來(lái)選種．配制此食鹽溶液的步驟為計(jì)算、稱量和溶解；配制過(guò)程中用到的儀器有托盤天平、量筒、燒杯、玻璃棒藥匙和膠頭滴管．如果配制的食鹽溶液中，NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)少于15%，則可能造成誤差的原因有（答出兩條即可）
①取水讀數(shù)時(shí)仰視；②燒杯中有水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．關(guān)于儀器的用途，下列敘述中不正確的是A
A．量筒可以用作稀釋濃硫酸的容器     B．托盤天平可以稱量物質(zhì)質(zhì)量
C．試管可以用作反應(yīng)容器   D．玻璃棒的作用有溶解或蒸發(fā)時(shí)攪拌，過(guò)濾和轉(zhuǎn)移液體時(shí)引流．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2，此式子不僅表明了反應(yīng)物是碳和氧氣，生成物是二氧化碳，反應(yīng)條件是點(diǎn)燃，還可表示各物質(zhì)之間的質(zhì)量比是3：8：11，各物質(zhì)間的微粒數(shù)之比為1：1：1，同時(shí)表明該反應(yīng)中的反應(yīng)物的質(zhì)量總和等于（填等于或不等于）生成物的質(zhì)量總和．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．北京奧運(yùn)會(huì)“祥云”火炬載著中國(guó)人民對(duì)世界人民的友誼，開(kāi)始了全球傳遞．它采用的燃料是丙烷（分子結(jié)構(gòu)模型如圖），下列關(guān)于丙烷分子的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．丙烷分子由碳元素和氫元素組成
B．丙烷分子中碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)比為3：8
C．丙烷分子由碳原子和氫原子構(gòu)成
D．丙烷是由丙烷分子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式或者化學(xué)符號(hào)表達(dá)式并在括號(hào)中注明基本反應(yīng)類型：
（1）利用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．分解反應(yīng)
（2）硫在空氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫．化合反應(yīng)
（3）氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．分解反應(yīng)
（4）紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．詩(shī)詞是民族燦爛文化的瑰寶．下列著名詩(shī)句中含有化學(xué)變化的是（　�。�
①千里冰封，萬(wàn)里雪飄　 
②白玉為床，金作馬　　
③野火燒不盡，春風(fēng)吹又生
④千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑　
⑤夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少．
A．①②③B．②④⑤C．③④D．④⑤

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