14．下列實(shí)驗(yàn)操作，主要不是從安全因素考慮的是（　�。�
A．急于加藥品時，也不可用手直接抓取
B．禁止向燃著的酒精燈里添加酒精
C．給試管里的液體加熱時，不可讓試管口對著自己或別人
D．用量筒量取液體時，視線應(yīng)與凹液面最低處保持水平

分析 A、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室正確取用藥品的方法進(jìn)行分析．
B、根據(jù)酒精燈使用注意事項(xiàng)分析．
C、根據(jù)加熱液體藥品注意事項(xiàng)分析．
D、根據(jù)正確使用量筒方法分析．

解答 A、取用固體藥品必須用藥匙或紙槽，不能用手直接抓取，因?yàn)楹枚嗨幤酚懈g性，故A是從安全因素考慮．
B、禁止向燃著的酒精燈里添加酒精，以防發(fā)生火災(zāi)，故B是從安全因素考慮．
C、給試管里的液體加熱時，不可讓試管口對著自己和旁人，防止液體沸騰飛濺出傷著他人或者自己，故C是從安全因素考慮．
D、用量筒量取液體時，視線應(yīng)與凹液面最低處保持水平，說明了量筒的正確讀數(shù)方法，但不是從安全因素考慮．
故選D．

點(diǎn)評 安全問題最重要，讓學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)是學(xué)生今后學(xué)習(xí)化學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的前提．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．2015年世界水日的主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”．下列關(guān)于水的說法正確的是（　�。�
A．水能溶解所有物質(zhì)
B．水資源豐富，不用節(jié)約用水
C．電解時所生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2：1
D．水中的異味和色素可用活性炭除去

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．將N2、CO、CO2的混合氣體依次通入足量的石灰水、灼熱的氧化銅后冷卻到室溫，剩余的氣體是（　�。�
A．N2、CO2B．N2C．CO2D．N2、CO、CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．以下是四位同學(xué)分別設(shè)計的實(shí)驗(yàn)方案，其中可行的是（　�。�
A．用BaCl2溶液除去KNO3溶液中混有的少量K2SO4，得到純凈的KNO3溶液
B．某無色溶液滴入酚酞試液顯紅色，該溶液一定是堿溶液
C．驗(yàn)證燒堿溶液中是否含有Cl-，先加稀硝酸排除干擾，再加AgNO3溶液有白色沉淀生成，證明燒堿溶液中含有Cl-
D．除去硫酸鐵溶液中混有的硫酸，可以往其中加入鐵粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．如圖所示是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，試回答下列問題：
（1）20℃a、c時兩物質(zhì)的溶解度相同．
（2）當(dāng)溫度在30℃時，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a=b＞c；
（3）使接近飽和的c物質(zhì)變成飽和的方法是蒸發(fā)溶劑或者增加溶質(zhì)的方法
（4）a、b、c三種飽和溶液均從40℃降溫到20℃，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是b＞a＞c．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

19．在20℃時，向質(zhì)量均為50g的5份水中分別加入一定質(zhì)量的氯化鉀固體，然后攪拌至完全溶解得到溶液（如有不溶解的氯化鉀，則過濾除去）．加入氯化鉀的質(zhì)量與所得溶液的質(zhì)量見下表．（　�。�
實(shí)驗(yàn)編號12345
加入氯化鉀的質(zhì)量/g510152025
溶液的質(zhì)量/g5560656767
A．在20℃時，實(shí)驗(yàn)3所得的溶液為飽和溶液
B．在20℃時，實(shí)驗(yàn)1所得的溶液為不飽和溶液，可以通過蒸發(fā)溶劑的方法使它變?yōu)轱柡腿芤?/td>
C．在20℃時，所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：實(shí)驗(yàn)1＜實(shí)驗(yàn)2＜實(shí)驗(yàn)3＜實(shí)驗(yàn)4＜實(shí)驗(yàn)5
D．在20℃時，實(shí)驗(yàn)5所得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為17g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的中要內(nèi)容．

[提出問題]碳的單質(zhì)和碳的氧化物有哪些化學(xué)性質(zhì)？
[方案設(shè)計]興趣小組同學(xué)設(shè)計了圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)方案（氣體X，固體Y均為純凈物）．
[實(shí)驗(yàn)探究]（1）甲同學(xué)：按圖甲所示實(shí)驗(yàn)，若關(guān)閉K1，打開K2，B中紫色小花（用石蕊溶液染成）不變紅；若關(guān)閉K2，打開K1，紫色小花變紅，C中澄清石灰水變渾濁．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：B中H2O+CO2=H2CO3、V中CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（2）乙同學(xué)：按圖乙所示實(shí)驗(yàn)，X是CO，Y是CuO粉末，經(jīng)檢驗(yàn)a處的氣體是CO2和CO的混合氣體，玻璃管中的現(xiàn)象是黑色粉末變紅色，反應(yīng)的化學(xué)方程式是為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．該實(shí)驗(yàn)a處產(chǎn)生的是CO2和CO混合氣體，其原因是一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成二氧化碳，一氧化碳沒有完全反應(yīng)．
（3）丙同學(xué)：按如圖乙所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，經(jīng)檢驗(yàn)a處的氣體中也有CO2和CO．則X和Y的組合還可能有一氧化碳和氧化鐵、氧氣和木炭、二氧化碳和木炭．
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]由上述實(shí)驗(yàn)，（4）二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，二氧化碳和碳反應(yīng)生成一氧化碳．
（5）一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有還原性、可燃性．
[實(shí)驗(yàn)反思]（6）為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，A中的藥品應(yīng)該具有的性質(zhì)是吸收水或二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．將一定質(zhì)量的X、Y、Z、Q四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時間后，測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下，下列說法錯誤的是（　�。�
物質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g6.43.24.00.5
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測2.567.20.5
A．X和Y是反應(yīng)物，Q可能是催化劑
B．該反應(yīng)發(fā)生的是化合反應(yīng)
C．若X和Y的相對分子質(zhì)量之比為2：1，該反應(yīng)方程式中X與Y的化學(xué)計量數(shù)之比為2：1
D．反應(yīng)后X物質(zhì)的質(zhì)量是4.64 g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列各組物質(zhì)的溶液，不另加任何試劑就能將它們區(qū)別開來的是（　�。�
A．CuSO4　　HCl　 　NaOHB．KNO3　 　MgCl2　 NaOH
C．Na2CO3　 HCl　 　KNO3D．NaCl　 　AgNO3　 HCl

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