正確操作是實(shí)驗(yàn)安全、成功的關(guān)鍵．下列說法不正確的是（　�。�

A．禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精

B．加熱試管里的液體，試管外壁應(yīng)干燥

C．可以用手觸摸藥品

D．用托盤天平稱量，左盤放稱量物，右盤放砝碼


【考點(diǎn)】加熱器皿-酒精燈；稱量器-托盤天平；給試管里的液體加熱．

【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．

【分析】A、為防止失火，禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精；

B、為防止試管炸裂，加熱試管里的液體，試管外壁應(yīng)干燥；

C、為防止腐蝕皮膚，不可用手觸摸藥品；

D、用托盤天平稱量，要遵循“左物右碼”原則．

【解答】解：A、為防止失火，禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，故正確；

B、為防止試管炸裂，加熱試管里的液體，試管外壁應(yīng)干燥，故正確；

C、為防止腐蝕皮膚，不可用手觸摸藥品，故錯(cuò)誤；

D、用托盤天平稱量，要遵循“左物右碼”原則，故正確．

故選C．

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見儀器的名稱、用途、使用注意事項(xiàng)及常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)等是正確解題的關(guān)鍵．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


豆?jié){被稱為“植物奶”，其中含有的異黃酮（C15H10O2）具有防癌功能，下列關(guān)于異黃酮說法錯(cuò)誤的是------------------------------------------------------------------------(   )

A．異黃酮是由碳、氫、氧三種元素組成    

B．異黃酮中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C．異黃酮分子的相對(duì)分子質(zhì)量是222g 

D．異黃酮中C、H、O三種原子的個(gè)數(shù)比為15：10：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


空氣、水是人類賴以生存的自然資源．

（1）測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．在集氣瓶內(nèi)加入少量的水，并五等分水面以上的容積，做上記號(hào)．用彈簧夾夾緊乳膠管．點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊．

①寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式：　；

②待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處．由此可知氧氣約占空氣總體積的　　．

③紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是　　，該氣體　　（填“支持”或“不支持”）燃燒．

 （2）某含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)的天然水，經(jīng)吸附、沉淀、過濾等初步凈化處理后，再加熱煮沸，在盛水的器具上會(huì)有水垢生成，則這種煮沸前經(jīng)初步凈化處理后的水是　　（填“軟水”或“硬水”）．

（3）下列有關(guān)水資源認(rèn)識(shí)的敘述，錯(cuò)誤的是　．

A．水體污染加劇了淡水資源危機(jī)      B．節(jié)約用水是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)

C．地球表面約71%被水覆蓋，可利用的淡水資源十分豐富

D．天津?qū)贅O度缺水的地區(qū)，可以考慮通過海水淡化來解決用水問題．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水由于受到有機(jī)物污染而造成富營養(yǎng)化，使水中魚類大批死亡，魚類死亡是因?yàn)椋ā　。?/p>

A．藻類大量繁殖，搶走了魚類的營養(yǎng)

B．水中缺氧，窒息而死

C．水中氧氣過多

D．水中含有毒的重金屬元素過多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


人們每天通過攝取食物不斷補(bǔ)充所需要的各種元素，但有時(shí)也會(huì)攝入某些有害的元素，對(duì)下列礦物元素進(jìn)行分類．

①鎘  ②鉀  ③鐵  ④鈣  ⑤汞  ⑥碘  ⑦鉛  ⑧鎂  ⑨硒  ⑩鋅

（1）人體中必需的微量元素　　

（2）對(duì)人體有害的微量元素　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


硫化氫氣體與X反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2S+X=3S↓+2H2O，其中X是（　　）

A．SO3  B．O2   C．SO2  D．O3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


6月5日為“世界環(huán)境日”，今年我國的主題是“踐行綠色生活”．下列做法符合這一主題的是（　　）

A．倡導(dǎo)使用節(jié)能燈   B．使用一次性筷子

C．隨意排放生活污水 D．隨便丟棄廢電池

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


將干燥、純凈的氯酸鉀與二氧化錳混合，取25g混合物裝入試管中加熱，待充分反應(yīng)后，將剩余固體物質(zhì)冷卻后稱得其質(zhì)量為20.2g，試回答：

（1）反應(yīng)后可生成氧氣多少克？

（2）剩余固體中存在哪些物質(zhì)？各為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)與生活息息相關(guān)．

（1）在農(nóng)村常用井水作生活用水，加入　　可檢驗(yàn)井水是否為硬水．

（2）下列節(jié)水措施正確的是　　．

A．農(nóng)業(yè)上改大水漫灌為滴灌    B．用淘米水澆花    C．使用節(jié)水龍頭    D．用大量的水沖洗汽車

（3）過多的二氧化碳會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)，而綠色植物的　光　卻吸收二氧化碳．為減緩溫室效應(yīng)，你的建議是　　（寫一條）．

（4）自行車的支架刷有油漆用以防銹，是因?yàn)橛推峥梢允硅F與空氣中的　　和　　隔絕．

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同步練習(xí)冊(cè)答案