【題目】實(shí)驗(yàn)室用純凈、干燥的的氫氣還原氧化銅來(lái)測(cè)定水中氫元素和氧元素的質(zhì)量之比(本實(shí)驗(yàn)制得的氫氣中可能混有氯化氫和水蒸氣)。設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置:
回答下列問(wèn)題:
①實(shí)驗(yàn)開始時(shí),應(yīng)該先___________________(選填字母)。
a 給氧化銅加熱 b 打開分液漏斗的活塞滴加酸液
②裝置B的作用是___________________實(shí)驗(yàn)中若要驗(yàn)證氫氣中混有氯化氫,該實(shí)驗(yàn)中改進(jìn)的方法是___________________。若要避免有氯化氫氣體產(chǎn)生,裝置A中試劑應(yīng)改成___________________溶液。
③裝置C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________________。
④反應(yīng)后其數(shù)據(jù)如下表所示:
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | |
(氧化銅+玻璃管)質(zhì)量/g | 89.5 | 86.3 |
(硫酸銅+U 型管)質(zhì)量/g | 214.4 | 218.0 |
根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填空,生成水中氫元素的質(zhì)量為___________________克。
⑤上圖中若沒(méi)有裝置B,并且不考慮空氣中水分的影響,則測(cè)定結(jié)果中氫元素的質(zhì)量會(huì)___________________(填“偏小”或“偏大”或“無(wú)影響”)。
【答案】b 除去氫氣中可能含有的氯化氫氣體和水蒸氣 裝置A和B之間連接一個(gè)裝有硝酸銀溶液的洗氣瓶 稀硫酸 黑色粉末變成紅色 0.4 偏大
【解析】
①實(shí)驗(yàn)開始時(shí),應(yīng)該先:打開分液漏斗的活塞滴加酸液產(chǎn)生氫氣,將裝置內(nèi)的空氣排除干凈,防止后續(xù)實(shí)驗(yàn)發(fā)生危險(xiǎn);
②裝置B中的氧化鈣和氫氧化鈉都是干燥劑,作用是:除去氫氣中可能含有的氯化氫氣體和水蒸氣,實(shí)驗(yàn)中若要驗(yàn)證氫氣中混有氯化氫,該實(shí)驗(yàn)中改進(jìn)的方法是:裝置A和B之間連接一個(gè)裝有硝酸銀溶液的洗氣瓶,若溶液中有沉淀產(chǎn)生,則氣體中混有氯化氫。若要避免有氯化氫氣體產(chǎn)生,裝置A中試劑應(yīng)改成稀硫酸溶液。
③裝置C中氫氣與灼熱的氧化銅反應(yīng)產(chǎn)生銅,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:黑色粉末變成紅色;
④反應(yīng)前后(氧化銅+玻璃管)的質(zhì)量差表示產(chǎn)生水中氧元素質(zhì)量=89.5g-86.3g=3.2g;
反應(yīng)前后(硫酸銅+U 型管)的質(zhì)量差表示吸收水的質(zhì)量=218.0g-214.4g=3.6g;
生成水中氫元素的質(zhì)量為=3.6g-3.2g=0.4g;
⑤上圖中若沒(méi)有裝置B,并且不考慮空氣中水分的影響,裝置A中部分水蒸氣會(huì)進(jìn)入D裝置,導(dǎo)致D裝置質(zhì)量變化偏大,則測(cè)定結(jié)果中氫元素的質(zhì)量會(huì)偏大。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】重慶市農(nóng)村貧困地區(qū)義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐全覆蓋,合理搭配飲食是營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的健康原則。下表為某校食堂某天午餐部分食譜:
主食 | 葷菜 | 素菜 | 飲料 |
米飯 | 紅燒牛肉 | 炒胡蘿卜、炒黃瓜 | 牛奶 |
(1)食譜中富含蛋白質(zhì)的是____,富含維生素的是____(填一種主食、菜名或飲料)。健康青少年每天要攝入維生素C(Vc)最低需要量為60 mg,完全來(lái)自西紅柿,若100 g西紅柿含Vc 20 mg,則每天至少應(yīng)食用____g西紅柿。
(2)學(xué)校廚房用鐵鍋?zhàn)鞔毒咧饕描F的_____性。同時(shí)還可補(bǔ)充人體所需的鐵元素,如果鐵元素?cái)z入量過(guò)少會(huì)引起______。
(3)早餐面包采用發(fā)酵粉(含碳酸氫鈉和有機(jī)酸等)與面粉、水混合制作,面包小孔中的無(wú)色氣體是___(填化學(xué)式),烤制面包時(shí)碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式為_____。
(4)炒菜時(shí),燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色,鍋底出現(xiàn)黑色,此時(shí)可將灶具的進(jìn)風(fēng)口______(填“調(diào)大”或 “調(diào)小”);油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理是_____。
(5)餐具上的油污可用洗潔精來(lái)洗掉,這是利用洗潔精的___(填“溶解”或“乳化”)作用。
(6)某同學(xué)給學(xué)校食堂的下列建議不合理的是_____(填序號(hào))。
A 在主食中補(bǔ)充粗糧 B 多提供油炸食物 C 適當(dāng)提供水果
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】芯片是電腦、智能家電的核心部件,它是以高純度的單質(zhì)硅(Si)為材料制成的。硅及其氧化物能發(fā)生如下反應(yīng):
①
②
③
④
下列說(shuō)法不正確的是( )
A.反應(yīng)③屬于置換反應(yīng)
B.上述反應(yīng)中共生成三種可燃性氣體
C.Na2SiO3中Si為+4價(jià)
D.Si和SiO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示向一定量氯化鈣和稀鹽酸的混合溶液中滴加碳酸鈉溶液,橫坐標(biāo)表示加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量,縱坐標(biāo)表示實(shí)驗(yàn)中得到的沉淀或氣體的質(zhì)量。下列敘述中正確的是
A.圖中 bc 段表示實(shí)驗(yàn)中氣體質(zhì)量的變化情況
B.圖中 oa 段表示實(shí)驗(yàn)中沉淀質(zhì)量的變化情況
C.圖中 ab 段表示混合物中氯元素的質(zhì)量逐漸減少
D.圖中 c 點(diǎn)表示上述混合溶液與碳酸鈉溶液恰好完全反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一瓶硫酸銅和稀硫酸的混合溶液 49.0 g,小玉向該混合溶液中逐漸滴加 10%的氫氧化鈉溶液至過(guò)量。測(cè)得所加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示:
(1)與硫酸銅反應(yīng)所消耗的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為____________g;
(2)請(qǐng)算出原混合溶液中稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____________。(要求寫出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)樂(lè)凱膠片股份有限公司宣布停產(chǎn)彩色膠卷,這將宣告全球膠片時(shí)代的終結(jié),主因是現(xiàn)代數(shù)碼技術(shù)的沖擊。則回答下列問(wèn)題:
(1)碘化銀(化學(xué)式為AgI)一種黃顏色的化學(xué)結(jié)晶體,平時(shí)作為照相材料里的感光劑使用。碘化銀具有感光性,在光照下可分解為碘單質(zhì)(I2)和銀單質(zhì),從而形成顯影區(qū),請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,則保存碘化銀的正確方法是_______。
(2)沖洗照片時(shí),需將底片浸泡在大蘇打(Na2S2O3)溶液中,使影像固定下來(lái),這一過(guò)程叫“定影”。則大蘇打中硫元素的化合價(jià)為______,所含硫、氧元素的質(zhì)量比為____。
(3)照相館廢棄的定影液含有銀,大量可溶性的銀離子會(huì)污染環(huán)境。用置換法或沉淀法,將廢定影液中的銀離子轉(zhuǎn)化為銀單質(zhì),可使其變廢為寶。
①“置換法”是將鋅等金屬粉(條)直接放入廢定影液中,銀便附著在金屬表面,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,該反應(yīng)的基本類型為_____。
②“沉淀法”是先加入硫化鈉溶液使銀離子轉(zhuǎn)化為硫化銀黑色沉淀,再加入熱的濃鹽酸和鐵粉,便可得到銀。定影液中銀離子能與硫化鈉溶液反應(yīng)生成硫化銀沉淀,該反應(yīng)能發(fā)生的原因是___。
③下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是____(填序號(hào))
A、碘化銀見光易分解,使底片的顏色變深
B、AgI可被Na2S2O3溶液反應(yīng)而溶解
C、采用置換法制得銀,用金屬塊會(huì)比金屬粉、金屬條反應(yīng)速率快
(4)塑封是常用的相片保護(hù)方式,用塑料薄膜封閉可使照片長(zhǎng)期保存,其目的是隔絕___。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】R是硝酸鉀或氯化銨中的一種。硝酸鉀和氯化銨的溶解度曲線如圖1所示.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如圖2所示實(shí)驗(yàn)。
(1)t1℃時(shí),氯化銨的濟(jì)解度為______g。
(2)①的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________。
(3)根據(jù)以上信息可推出R是________(寫名稱或化學(xué)式均可)。
(4)關(guān)于圖2中燒杯內(nèi)的物質(zhì),以下幾種說(shuō)法正確的有_________。
A.①、②、③中,只有③中上層清液是飽和溶液
B.若使③中的固體溶解,可采用加水或升溫的方法
C.①和②的溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量相等
D.①的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定比③的上層清液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于水的知識(shí)有下列問(wèn)題,請(qǐng)按要求填空:
(1)有關(guān)水的組成和結(jié)構(gòu)的敘述中,不正確的是_____(填序號(hào));
A水中氫、氧元素的質(zhì)量比為1:8 B水是由水分子構(gòu)成的
C水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的 D水是由氫元素和氧元素組成的
(2)天然水凈化過(guò)程中,常用活性炭去除異味和色素,這是利用活性炭的______性;并需加入二氧化氯(ClO2)進(jìn)行殺菌和消毒,二氧化氯消毒過(guò)程中產(chǎn)生的次氯酸根離子(ClO-)也有消毒作用,HClO中氯元素的化合價(jià)為___價(jià)。
(3)若要測(cè)定某水質(zhì)的酸堿性強(qiáng)弱,最適宜的是______(填序號(hào))
A酚酞試液 BpH試紙 C石蕊試液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】進(jìn)行如下微型實(shí)驗(yàn),研究物質(zhì)的性質(zhì)。
(1)能產(chǎn)生氣泡的是_____________(填序號(hào))。
(2)能證明C中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是______________。
(3)有一只燒杯中的物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng),原因是__________________________。
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