【題目】現(xiàn)有以下實驗裝置,請按要求填空:
(1)儀器名稱:①_____,②_____。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置應選擇_____(填序號),檢查其氣密性時,先連接裝置,將_____,導管口有氣泡冒出,說明裝置_____;為了收集較純的氧氣選擇的收集裝置是_____(填序號),但給試管加熱時,試管口的棉花出現(xiàn)暗紫色,但導管口卻沒有氣泡冒出,你認為可能原因是_____。
(3)實驗室制取較多的二氧化碳應選擇的發(fā)生裝置是_____(填序號),本裝置操作上的主要優(yōu)點是_____;反應的化學方程式為_____。
(4)實驗室常用鋅和稀硫酸反應制取少量的氫氣,反應的化學方程式為_____;若要達到“隨開隨用,隨關隨停”的目的,應選擇的發(fā)生裝置是_____(填序號),除了可用 F 收集外,也可用如圖排空氣法收集,請將裝置補畫完整_____。
【答案】長頸漏斗 集氣瓶 A 將導管一端放入水中,雙手緊握試管 氣密性良好(不漏氣) G 沒有塞緊橡皮塞 B 可控制反應速率 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ D
【解析】
(1)儀器①名稱:①長頸漏斗,儀器②名稱:集氣瓶;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時,反應物是固體,反應條件是加熱,屬于固體加熱型,實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置應選擇A,檢查其氣密性時,先連接裝置,將將導管一端放入水中,雙手緊握試管,導管口有氣泡冒出,說明裝置氣密性良好(不漏氣);氧氣密度大于空氣,不易溶于水,可用向上排空氣法收集或排水法收集,排水法收集的氧氣純度較高。為了收集較純的氧氣選擇的收集裝置是G,但給試管加熱時,試管口的棉花出現(xiàn)暗紫色,但導管口卻沒有氣泡冒出,可能的原因是沒有塞緊橡皮塞,裝置漏氣;
(3)實驗室制取二氧化碳,常用大理石或石灰石與鹽酸反應,該反應的反應物是固體和液體,不需加熱,屬于固、液混合不加熱型,實驗室制取較多的二氧化碳,反應容器的容積在大,并能隨時添加稀鹽酸,應選擇的發(fā)生裝置是B,本裝置中分液漏斗能控制液體的滴加速率,從而控制反應的速率,操作上的主要優(yōu)點是可控制反應速率;大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)實驗室常用鋅和稀硫酸反應制取少量的氫氣,鋅與硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣,反應的化學方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;在裝置D中,鋅放在銅絲網(wǎng)上,稀硫酸藥品加入在一側的支管內(nèi)。通過轉動支管的位置,使固體與液體接觸,反應進行,再轉動支管的位置,使固體與液體分離,反應停止。若要達到“隨開隨用,隨關隨!钡哪康,應選擇的發(fā)生裝置是D,除了可用 F 收集外,也可用如圖排空氣法收集,氫氣密度小于空氣,用該裝置收集氫氣時,應從短管通入,裝置補畫完整如圖。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】隨著我國的發(fā)展,金屬在生活生產(chǎn)中應用越來越廣泛,請回答以下問題:
(1)家用電線常用銅制,但在高壓遠距離輸電中,常用鋁代替銅,請根據(jù)下圖的信息分析,其原因是_____________。
銅 | 鋁 | |
密度(g/cm3) | 8.92 | 2.70 |
地殼中量(質(zhì)量分數(shù)/%) | 0.007 | 7.73 |
導電性(以銀的導電性100作為標準) | 銅 鋁 (優(yōu))99 61(良) |
(2)利用“活潑金屬”可以制得H2,H2可用作汽車能源。若推廣應用于汽車產(chǎn)業(yè),則需綜合考慮的因素有_______(填字母序號)。
A金屬原料的成本
B生成過程中的能耗和污染
C金屬的回收利用
(3)鈦和鈦合金是21世紀的重要的金屬材料。2019年1月,嫦娥四號和玉兔二號互拍成像,實現(xiàn)了探月工程五戰(zhàn)五捷。
①航天器的天線用鈦合金制成,鈦合金與金屬鈦相比,____________的硬度更大。工業(yè)上通常是在高溫下用四氯化鈦(TiCl4)與金屬鎂發(fā)生置換反應獲得,該反應的化學方程式為______________。
②航天器上的太陽能電池是將太陽能直接轉化為____________能的裝置,大自然利用太陽能最成功的范例是__________(填字母序號)。
A火山爆發(fā) B溫室效應 C光合作用
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖甲是水電解實驗示意圖。
(1)實驗中,試管a中產(chǎn)生的氣體為_____ ( 填名稱).
(2)當水分子分解時,生成氫原子和_____,每兩個氫原子結合成一個_____,每_____結合成一個氧分子。
(3)下列還能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是_____( 填序號).
A 氫氣在氯氣中燃燒
B 水的蒸發(fā)
C 氫氣在氧氣中燃燒
(4)圖乙是氫氣的驗純實驗,若氫氣不純,混有一定量的空 氣或氫氣,點燃氣體時,會發(fā)出_____聲。
(5)圖丙是某同學設計的簡易凈水器,其中小卵石、石英砂的作用是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室用來制備和收集氣體的部分裝置為;
(1)實驗儀器b的名稱是_____
(2)最方便制取氧氣的發(fā)生裝置是_____(填序號);用該裝置還可以制取另一種氣體,其實驗室制取化學方程式為_____。
(3)實驗室制取二氧化碳選用的收集裝置為_____(填序號)能用該裝置收集的氣體必須具備的物理性質(zhì)是_____。
(4)如何證明收集的氣體是二氧化碳,簡述操作步驟和觀察到的現(xiàn)象_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的面氯化鈉溶液的過程如圖所示:
(1)寫出圖中標號a儀器的名稱:____。
(2)配制50g質(zhì)量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液,所需氯化鈉和水的質(zhì)量分別為:氯化鈉___g,水___g。
(3)溶解過程中玻璃棒的作用是___。
(4)對配制的溶液進行檢測發(fā)現(xiàn)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小,其原因可能有___。(填序號)
A 稱量時,藥品與砝碼放反了 B 量取水的體積時,仰視讀數(shù) C 裝瓶時,有少量溶液灑出
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】定量分析有利于更好地認識和應用化學反應。下列說法正確的是
A.稱量銅絲在空氣中加熱前后的質(zhì)量,可以驗證質(zhì)量守恒定律
B.盛有雙氧水的錐形瓶總質(zhì)量為148g,加入2gMnO2,一定時間后稱量錐形瓶總質(zhì)量為147.5g,則生成氧氣約為2.5g
C.乙炔(用X表示)燃燒的化學方程式為,則乙炔的化學式為C2H4
D.與化學反應相關的物質(zhì)反應前后質(zhì)量一定改變
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】3000多年前,我國已經(jīng)能用孔雀石[主要成分Cu(OH)2CO3]和木炭為原料煉銅。為了證實該歷史的真實性,取含銅元素質(zhì)量為2m的堿式碳酸銅和一定量的木炭粉進行加熱,完全反應后得到紅色固體(銅元素幾乎完全轉移到紅色固體中)。
(提出問題)該紅色固體的成分是什么?
(查閱資料)含銅元素的紅色固體除了銅,還有氧化亞銅(Cu2O);Cu2O能與稀硫酸反應,其化學方程式為;CuSO4溶于水呈藍色。
(猜想與假設)①紅色固體是Cu;②紅色固體是Cu2O;③紅色固體是_____。
(實驗方案)
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取實驗所得紅色固體的1/2于一支試管中,加入足量的稀硫酸 | ①_____ | ②_____ |
③_____ | ④_____ |
(反思)經(jīng)分析,上述方案仍可能無法得出正確結論。請你從定量的角度進一步設計方案。你的方案是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】素有“銅都”之稱的安徽銅陵有許多黃銅礦(主要成分為CuFeS2)。黃銅礦經(jīng)初步處理后,所得溶液甲中含有Fe2(SO4)3、CuSO4及H2SO4.某同學通過廢鐵屑與溶液甲反應,制取補血劑原料碳酸亞鐵并回收銅。主要步驟如下圖所示
(1)Fe2(SO4)3與鐵反應的化學方程式如下,請配平:xFe2(SO4)3+yFe=zFeSO4,其中x、y、z為化學計量數(shù),z的值為_____。
(2)步驟I中,生成銅的化學方程式_____。廢鐵屑要求過量,原因是_____。
(3)操作a名稱為_____。實驗室中操作a要用到玻璃棒、燒杯和_____等玻璃儀器。
(4)不溶物的成分為_____(填化學式)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖,下列說法中不正確的是( )
A. 過程1是化學變化,過程2是物理變化
B. 甲是混合物,乙和丙都是純凈物
C. 上述變化中的反應一定是吸熱反應
D. 引起過程2的原因可能是溫度降低
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