5.寫出下列有關(guān)金屬的化學(xué)反應(yīng)方程式
(1)常溫下,鋁在空氣中能生成一層致密的氧化鋁膜,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Al+3O2═2Al2O3
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,氫氣點(diǎn)燃前一定要檢驗(yàn)氫氣的純度.
(3)鐵釘浸入稀鹽酸Fe+2HCl═FeCl2+H2↑,液體最終變成淺綠色
(4)鎂與稀硫酸反應(yīng)Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑,反應(yīng)的基本類型置換反應(yīng)
(5)鈦(Ti)被稱作“未來的金屬”,鈦制的坦克、潛水艇、軍艦沒有磁性,不會被磁性水雷發(fā)現(xiàn),在氬氣的氣氛中,用過量的鎂在加熱條件下與TiCl4反應(yīng)制得金屬鈦和另一種化合物,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Mg+TiCl4$\frac{\underline{\;Ar\;}}{△}$2MgCl2+Ti,猜想該反應(yīng)在氬氣氣氛中進(jìn)行的原因是防止鈦在高溫時與空氣中的氧氣反應(yīng).

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進(jìn)行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.

解答 解:(1)常溫下,鋁在空氣中能生成一層致密的氧化鋁膜,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4Al+3O2═2Al2O3
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣常用鋅與稀硫酸反應(yīng),鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;氫氣具有可燃性,為防止發(fā)生爆炸,氫氣點(diǎn)燃前一定要檢驗(yàn)氫氣的純度.
(3)鐵釘浸入稀鹽酸中生成氯化亞鐵和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;生成的氯化亞鐵溶液顯淺綠色,故液體最終變成淺綠色.
(4)鎂與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑;該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng).
(5)在氬氣的氣氛中,用過量的鎂在加熱條件下與TiCl4反應(yīng)制得金屬鈦和另一種化合物(由質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變,該化合物為氯化鎂),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Mg+TiCl4$\frac{\underline{\;Ar\;}}{△}$2MgCl2+Ti.氬氣的化學(xué)性質(zhì)很不活潑,該反應(yīng)在氬氣(Ar)中進(jìn)行的原因是防止鈦在高溫時與空氣中的氧氣反應(yīng).
故答案為:(1)4Al+3O2═2Al2O3;(2)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;檢驗(yàn)氫氣的純度;(3)Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;淺綠;(4)Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑;置換反應(yīng);(5)2Mg+TiCl4$\frac{\underline{\;Ar\;}}{△}$2MgCl2+Ti;防止鈦在高溫時與空氣中的氧氣反應(yīng).

點(diǎn)評 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握化學(xué)方程式的書寫方法(寫、配、注、等)、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.氫氣、氧氣、空氣、二氧化碳是常見的四種氣體,下列實(shí)驗(yàn)?zāi)芤淮涡詫⑺鼈冭b別的是(  )
A.分別通入澄清石灰水B.分別通入紫色石蕊試液
C.分別伸入燃著的木條D.分別伸入帶火星的木條

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.下列物質(zhì)中①鐵   ②冰水混合物   ③二氧化碳   ④液氧   ⑤清新的空氣⑥可口可樂  ⑦海水  (8)高錳酸鉀(均填序號)
(1)屬于混合物的是⑤⑥⑦,
(2)屬于純凈物的是①②③④(8),
(3)屬于單質(zhì)的是①④,
(4)屬于化合物的是②③(8),
(5)氧化物的是②③.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.完成下列化學(xué)方程式,并按照要求填空:
(1)紅磷在氧氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5,該反應(yīng)的基本類型為化合反應(yīng)
(2)銅絲插入硝酸銀溶液中Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag,該反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.某興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn).
(1)請寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO.
(2)小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量,認(rèn)為這個反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律.我不同意(“同意”或“不同意”)小明的觀點(diǎn),因?yàn)榭諝庵械难鯕鈪⒓恿朔磻?yīng).
(3)小紅按如圖裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律,卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體.
【提出問題】黃色固體是什么呢?
【查閱資料】①氧化鎂為白色固體;②鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán).
【做出猜想】黃色固體是Mg3N2
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
【實(shí)驗(yàn)探究】請設(shè)計實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證猜想
【反思與交流】空氣中N2的含量計遠(yuǎn)大于O2的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2,為什么呢?請給出合理的解釋氧氣的化學(xué)性質(zhì)比氮?dú)饣顫,鎂更容易和氧氣反應(yīng).
(4)該興趣小組又做了鎂條與鹽溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)均能產(chǎn)生H2,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下:
實(shí)驗(yàn)序號實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3/
與鎂條反應(yīng)的溶液NH4ClNaClNa2SO4lH2O
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有大量氣泡產(chǎn)生有較多氣泡產(chǎn)生有少量氣泡產(chǎn)生氣泡極少
加熱后,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象氣泡明顯增多可聞到氨味氣泡增多氣泡增多氣泡增多
上表中,用水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是對比.
根據(jù)上表中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,請寫出一條結(jié)論,并分析可能的原因(不分析原因,不得分):鹽可以做鎂與水反應(yīng)的催化劑,因?yàn)辂}能加快產(chǎn)生氣體的速率.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列變化中屬于化學(xué)變化的是( 。
A.西瓜榨成汁B.食物變餿C.電燈發(fā)光D.殘雪化成冰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列反應(yīng)中,既不屬于化合反應(yīng)也不屬于分解反應(yīng),而屬于氧化反應(yīng)的是( 。
A.碳酸鈣$\stackrel{高溫}{→}$氧化鈣+二氧化碳B.鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂
C.甲烷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水D.碳酸→水+二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.A、B、C、D、E、F都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì).紫紅色固體E是銅,黑色固體F是氧化銅.它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系是:

請回答下列問題:
(1)檢驗(yàn)集氣瓶內(nèi)氣體甲的操作方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),若木條復(fù)燃,則為氧氣.
(2)在反應(yīng)②③中,固體B是二氧化錳,起催化作用.
(3)溶液D是過氧化氫溶液,固體A是高錳酸鉀.
(4)寫出反應(yīng)②的文字表達(dá)式:②氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.20℃時,氯化鈉在水里的溶解度是36g,20℃時一定量的氯化鈉飽和溶液中溶質(zhì)、溶劑、溶液的三者質(zhì)量最簡比為9:25:34.

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同步練習(xí)冊答案