分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進(jìn)行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.
解答 解:(1)常溫下,鋁在空氣中能生成一層致密的氧化鋁膜,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4Al+3O2═2Al2O3.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣常用鋅與稀硫酸反應(yīng),鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;氫氣具有可燃性,為防止發(fā)生爆炸,氫氣點(diǎn)燃前一定要檢驗(yàn)氫氣的純度.
(3)鐵釘浸入稀鹽酸中生成氯化亞鐵和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;生成的氯化亞鐵溶液顯淺綠色,故液體最終變成淺綠色.
(4)鎂與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑;該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng).
(5)在氬氣的氣氛中,用過量的鎂在加熱條件下與TiCl4反應(yīng)制得金屬鈦和另一種化合物(由質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變,該化合物為氯化鎂),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Mg+TiCl4$\frac{\underline{\;Ar\;}}{△}$2MgCl2+Ti.氬氣的化學(xué)性質(zhì)很不活潑,該反應(yīng)在氬氣(Ar)中進(jìn)行的原因是防止鈦在高溫時與空氣中的氧氣反應(yīng).
故答案為:(1)4Al+3O2═2Al2O3;(2)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;檢驗(yàn)氫氣的純度;(3)Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;淺綠;(4)Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑;置換反應(yīng);(5)2Mg+TiCl4$\frac{\underline{\;Ar\;}}{△}$2MgCl2+Ti;防止鈦在高溫時與空氣中的氧氣反應(yīng).
點(diǎn)評 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握化學(xué)方程式的書寫方法(寫、配、注、等)、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分別通入澄清石灰水 | B. | 分別通入紫色石蕊試液 | ||
C. | 分別伸入燃著的木條 | D. | 分別伸入帶火星的木條 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)序號 | 實(shí)驗(yàn)1 | 實(shí)驗(yàn)2 | 實(shí)驗(yàn)3 | / |
與鎂條反應(yīng)的溶液 | NH4Cl | NaCl | Na2SO4l | H2O |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 有大量氣泡產(chǎn)生 | 有較多氣泡產(chǎn)生 | 有少量氣泡產(chǎn)生 | 氣泡極少 |
加熱后,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 氣泡明顯增多可聞到氨味 | 氣泡增多 | 氣泡增多 | 氣泡增多 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碳酸鈣$\stackrel{高溫}{→}$氧化鈣+二氧化碳 | B. | 鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂 | ||
C. | 甲烷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水 | D. | 碳酸→水+二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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