用辯證的觀點分析下列說法，你不贊成的是（　�。�
A、從源頭上防治環(huán)境污染，比造成污染后再去治理的意義更重大
B、煤礦坑道中因瓦斯的存在，可能引起爆炸
C、CO2能做植物的氣體肥料，因此大氣中應(yīng)增加CO2的含量
D、塑料制品可以方便人們的生活，但會給環(huán)境帶來污染
考點：常見污染物的來源、危害及治理,二氧化碳對環(huán)境的影響,燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃,白色污染與防治
專題：化學(xué)與環(huán)境保護(hù),化學(xué)與生活
分析：A、綠色化學(xué)的最大特點是在始端就采用預(yù)防污染的科學(xué)手段，因而過程和終端均為零排放或零污染；
B、瓦斯的主要成分是甲烷，易爆炸；
C、二氧化碳過多會造成溫室效應(yīng)；
D、綠色化學(xué)的核心內(nèi)容之一是“原子經(jīng)濟(jì)性”，原子利用率越高，反應(yīng)產(chǎn)生廢棄物越少，對環(huán)境造成的污染也越少．
解答： 解：A、從源頭上防止環(huán)境污染，比造成污染后再去治理的意義更重大，說法正確，故A正確；
B、瓦斯的主要成分是甲烷，甲烷是可燃性氣體，與空氣混合有爆炸的危險，故正確；
C、CO2能做植物的氣體肥料，但過多會造成溫室效應(yīng)，故錯誤；
D、理解塑料制品的利與害：塑料制品可以極大地方便人們的生活，但廢棄塑料也易造成“白色污染”，故正確；
故選C．
點評：了解綠色化學(xué)的特點和核心內(nèi)容；了解塑料制品的利與害；了解“三廢”處理的必要性和一般原則．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實驗室里，取用固體藥品一般用
 
，有些塊狀藥品要用
 
夾�。∮眉�(xì)口瓶里的藥液時，先拿下瓶塞，
 
在桌上．然后拿起瓶子，使瓶上的標(biāo)簽向著
 
．倒完液體，立即蓋緊瓶塞，把瓶子放回原處．取用一定體積的液體藥品時，通常使用量筒．量液時，量筒必須放平，視線要跟量筒內(nèi)
 
保持水平，再讀出液體體積數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

海洋是地球上最大的儲水庫，浩瀚的海洋蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源．
（1）目前世界上60%的鎂是從海水中提取的．其主要步驟如圖：

提取Mg的過程中，試劑A可以選用
 
，試劑B選用
 
，由無水MgCl2制取Mg的反應(yīng)類型為
 

（2）工業(yè)上利用氯化鈉和水在通電條件下生成燒堿、氫氣和氯氣，試寫出上述化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將20℃的硝酸鉀飽和溶液升溫至80℃時，下列說法正確的是（　�。�
A、溶液中溶質(zhì)的溶解度減少
B、溶液質(zhì)量減少
C、溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
D、溶液仍為飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題．（友情提示：以下所選裝置均填裝置標(biāo)號）

（1）寫出序號為①②③的儀器名稱：①
 
；②
 
；③
 
．
（2）寫出你知道的化學(xué)實驗中可選用裝置C制取氣體的文字表達(dá)式
 
；
①該裝置中試管口要略向下傾斜目的是
 
；
②收集所得氣體可選用的一種裝置是
 
，其理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中處處充滿化學(xué)，下列有關(guān)化學(xué)知識應(yīng)用的敘述錯誤的是（　�。�
A、電器起火時，先用水撲滅，后切斷電源
B、食品包裝中用一小袋生石灰作干燥劑
C、用食醋除去水壺中的水垢
D、用碳素墨水書寫文件，以便于長期保存檔案材料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某物質(zhì)的著火點為t℃，圖中該物質(zhì)不能燃燒的點是（　�。�
A、N、P點B、P點
C、M、P點D、Q點

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在氫氧化鈉溶液中加入鹽酸，至恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)的微觀示意圖見如圖．下列有關(guān)認(rèn)識錯誤的是（　�。�
A、反應(yīng)結(jié)束時溶液的pH=7
B、反應(yīng)前后元素的種類沒有變化
C、發(fā)生了中和反應(yīng)
D、該微觀圖還可說明所有物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

歸納是學(xué)習(xí)的重要方法，小紅在復(fù)習(xí)鹽酸的性質(zhì)時，歸納出鹽酸的五條化學(xué)性質(zhì)（如圖所示，連線表示相互反應(yīng)）．
（1）為了驗證性質(zhì)①，小紅將紫色石蕊試液滴加到鹽酸溶液中，溶液變
 
色；
（2）圖中A所表示的物質(zhì)類別是
 
；
（3）為了驗證性質(zhì)⑤，可選用的物質(zhì)是
 
（填一種即可）；
（4）鎂和鋅可以用來驗證鹽酸的性質(zhì)②，小紅要探究鎂和鋅與鹽酸反應(yīng)的快慢，需要控制不變（相同）的量是
 
（填序號）；
A．兩種金屬的形狀　　B．鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)　　C．反應(yīng)容器的大小　　D．溫度．

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同步練習(xí)冊答案