小麗對(duì)家中的家用制氧機(jī)產(chǎn)生了濃厚的興趣。她通過閱讀說明

書了解到家用制氧機(jī)的工作原理如下:

加壓時(shí),裝填在制氧機(jī)內(nèi)部的分子篩吸附空氣中的氮?dú),制取高濃度氧氣。減壓時(shí),分子篩將所吸附的氮?dú)馀欧拧U麄(gè)過程中,分子篩并不消耗。小麗用這臺(tái)家用制氧機(jī)制取并收集了一袋氣體,帶到實(shí)驗(yàn)室對(duì)其進(jìn)行研究。

實(shí)驗(yàn)I:小麗欲通過以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證所收集的氣體是否為純凈的氧氣。

【實(shí)驗(yàn)記錄】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

化學(xué)方程式

取一只250 mL的集氣瓶,用排水法收集一瓶所帶氣體,然后把一小塊燃著的木炭插入集氣瓶中

木炭燃燒得更旺

化學(xué)方程式I

表中,化學(xué)方程式I是 。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】收集的氣體是純凈的氧氣。

【實(shí)驗(yàn)反思】老師指出上述實(shí)驗(yàn)并不能證明小麗所帶來的氣體一定是純凈的氧氣。該實(shí)驗(yàn)不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是 。

實(shí)驗(yàn)II:測(cè)定小麗所帶氣體中氧氣的含量。

同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并重復(fù)多次。

(250 mL 集氣瓶)

【實(shí)驗(yàn)記錄 】

實(shí)驗(yàn)操作

主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋

檢查裝置的氣密性

裝置的氣密性良好

加入藥品,將裝置連接固定

打開止水夾a和b,向A中緩慢鼓入一定量氣體后關(guān)閉止水夾a和b

A中水進(jìn)入到B中,B中水的體積為200 mL。

收集200 mL氣體(由壓強(qiáng)差引起的誤差忽略不計(jì))

用凸透鏡聚光引燃白磷

燃燒,產(chǎn)生大量白煙

待白磷熄滅并冷卻到室溫,

進(jìn)行操作I

現(xiàn)象I

小麗收集的氣體不是純凈的氧氣

表中,操作I是 ;

現(xiàn)象I是 。

【數(shù)據(jù)記錄】

實(shí)驗(yàn)次序

1

2

3

4

5

B中剩余水體積/mL

100

42

39

41

38

【數(shù)據(jù)處理】已知,在上表數(shù)據(jù)中,第1組數(shù)據(jù)偏差較大,存在明顯誤差,在數(shù)據(jù)處理時(shí)應(yīng)刪去。小麗所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 % 。

【實(shí)驗(yàn)反思】

導(dǎo)致第1組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的可能原因是 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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分別表示不同的原子,下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型,其中理解正確的是

A.該反應(yīng)是分解反應(yīng)

B.反應(yīng)中原子的種類發(fā)生了變化

C.參加反應(yīng)分子個(gè)數(shù)比是2:3

D.生成物是化合物

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科目:初中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年山東省八年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列變化屬于物理變化的是

A.食醋除水垢 B.大米釀酒 C.白酒揮發(fā) D.食品腐爛

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建立宏觀與微觀聯(lián)系是化學(xué)獨(dú)特的思維方式。下列對(duì)于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋錯(cuò)誤的是

A.氧氣加壓后變成液氧,是因?yàn)榉肿娱g間隔變小

B.變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來,是因?yàn)榉肿邮軣崤蛎涀兇?/p>

C.不同的花兒有不同的香味,是因?yàn)椴煌姆肿有再|(zhì)不同

D.非吸煙者受到被動(dòng)吸煙的危害,是因?yàn)闊熤杏泻怏w的分子會(huì)不停運(yùn)動(dòng)擴(kuò)散開來

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆河南省周口市九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

將“分子”、“原子”、“元素”填入如圖序號(hào)所對(duì)應(yīng)的橫線上.

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆遼寧省大石橋市九年級(jí)上學(xué)期11月學(xué)科競(jìng)賽化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

如圖裝置用于制取某些氣體。

(1)填寫下列儀器的名稱:

a: ;b:

(2)若用KMnO4制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填序號(hào)),不能選用的收集裝置是______(填序號(hào))。

(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),所選用的發(fā)生裝置是 (填序號(hào)),選用的收集裝置是______(填序號(hào)),檢驗(yàn)收集滿一瓶二氧化碳?xì)怏w的方法

(4)雖然常溫常壓下乙烯(C2H4)不與空氣反應(yīng),但因密度很接近空氣而不用排空氣法收集。用排空氣法收集乙烯的后果,將 ;排水法收集乙烯時(shí),待導(dǎo)氣管口連續(xù)穩(wěn)定地冒出氣泡才開始收集,原因是 。

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆遼寧省燈塔市九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示的裝置制取氣體和氣體性質(zhì)的驗(yàn)證,回答有關(guān)問題.

(1)實(shí)驗(yàn)室要用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置是(填編號(hào)) ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,如果進(jìn)行鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),選用的最佳收集裝置是 (填字母標(biāo)號(hào));

(2)裝滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋上玻璃片后, (填正放或倒放在桌面上;

(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為是 ,制取裝置應(yīng)選擇

(4)若以高錳酸鉀為原料,用A、C、裝置制取、收集氧氣時(shí),A裝置中一處明顯的錯(cuò)誤是_______;試管口略向下傾斜的原因是 。

(5)將點(diǎn)燃的蠟燭放入集滿氧氣的集氣瓶中,可觀察到發(fā)出白光且瓶壁上有 出現(xiàn),證明蠟燭燃燒有水生成;接著,將蠟燭從集氣瓶中取出, (填實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象),證明蠟燭燃燒還生成了二氧化碳。

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下列符號(hào)中,既表示一種元素、又表示該元素的一個(gè)原子、還能表示一種物質(zhì)的是

A.N B.H2 C.2Fe D.He

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省泰興市九年級(jí)上學(xué)期10月階段測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

霧霾是一種大氣污染現(xiàn)象,不屬于霧霾治理措施的是

A.植樹綠化,美化環(huán)境 B.提倡綠色出行,發(fā)展公共交通

C.外出時(shí)佩戴防霧霾口罩 D.減少燃煤發(fā)電,增加太陽(yáng)能發(fā)電

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