【題目】中國科學技術大學錢逸泰教授等以CCl4和金屬鈉為原料，在700 ℃時制造出納米級金剛石粉末。該成果發(fā)表在世界權威的《科學》雜志上，立即被科學家高度評價為“稻草變黃金”。同學們對此的一些理解不正確的是(　　)

A. 金剛石屬于金屬單質(zhì)

B. 制造過程中元素的種類沒有變化

C. CCl4是一種化合物

D. 這個反應是化學變化

【答案】A

【解析】A、金剛石由碳元素組成，屬于非金屬單質(zhì)，故錯誤；

B、由質(zhì)量守恒定律可知，化學變化前后元素種類不變，故正確；

C、CCl4是有碳、氯兩種元素組成的純凈物，是一種化合物，故正確；

D、CCl4和金屬鈉反應生成新物質(zhì)——金剛石和氯化鈉，屬于化學變化，故正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將某暗紫色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無色氣體B，同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D。黑色固體C通�？捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r的催化劑。另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F。綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收，并轉化為無色氣體B�；卮穑�

（1）寫出名稱：A_____、 C________、F_______；

（2）寫出紫黑色固體A分解的文字表式：_____________________；

該反應屬于________（填化學基本反應類型）；

（3）黑色固體E在無色氣體B中燃燒的反應的文字表達式_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在以下的敘述中，你認為正確的是

A. “干冰升華”是由于分子本身的體積急劇增大 B. 在房間里放一盆水可以防止煤氣中毒

C. 石墨用做電極，利用了它的物理性質(zhì) D. 木炭在氧氣中燃燒時，產(chǎn)生大量的白煙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學利用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量(體積分數(shù))。他的操作過程如下(有100mL和500mL量筒供選用)：

檢查整個裝置的氣密性后，將c處的止水夾夾緊，點燃紅磷后，迅速插入左邊的廣口瓶中；

待燃燒停止，整個裝置冷卻至室溫后，將c處的止水夾打開。結果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水進入到廣口瓶中；

待燒杯中的水不能再進入廣口瓶后，打開廣口瓶的橡膠塞，將廣口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中，測得其中水的體積為76ml。

④該同學又設法準確地測定了實驗前原廣口瓶中空氣的體積，數(shù)據(jù)為400mL。

回答下列問題：

(1) 打開止水夾后看到的現(xiàn)象是_________________________；

(2) 該同學測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)為________％。與理論值21%相比較，產(chǎn)生誤差的原因很可能是________________和 ________________(寫兩條即可，導氣管的體積可忽略不計)；

(3) 該同學的第④步操作中測定廣口瓶中空氣的體積的方法是：_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于碳的幾種單質(zhì)的組成和用途的說法錯誤的是（ ）

A.璀璨奪目的天然鉆石是由碳元素組成的

B.長期未用而難開啟的鐵鎖，可在鎖孔中加入少量鉛筆芯末作潤滑劑

C.鉛筆芯是用鉛和少量碳粉制成的

D.活性炭可作防毒面具的濾毒劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是用紅磷燃燒法測定空氣里氧氣含量的裝置圖，有關此實驗的結論與分析錯誤的是

A．此實驗證明，氧氣約占空氣體積的1/5

B．此實驗證明，反應后組氣瓶內(nèi)剩余的氣體，既不易溶于水，也不支持燃燒

C．該實驗中的紅磷還可以用硫來代替

D．若該實驗沒有達到預期目的，可能的原因之一是裝置氣密性不好造成的

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列溶液暴露在空氣中，因發(fā)生化學變化而使溶液質(zhì)量增大的是（ ）

A．濃氫氧化鈉溶液 B．濃鹽酸

C．濃硫酸 D．飽和食鹽水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）為了維護南海權益，我國去年宣布成立了三沙市。這是維護國家主權的象征，同時也是因為海洋資源十分豐富，有廣泛的利用價值。其中通過海水晾曬即可得粗鹽，粗鹽除NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì)。以下是制備精鹽的實驗方案，各步操作流程如下：

（1）根據(jù)以上信息，請寫出海水中所含的主要陰離子的符號 。

（2）在上述流程中第③步加過量NaOH的目的是除去海水中的 （填離子符號，下同）,第④步加過量Na2CO3的目的是除去海水中的 。第⑥步其實顯示的是加適量鹽酸，其目的是除去多余的 。

（3）請寫出第②步所發(fā)生反應的化學方程式 。

（4）在第③步操作中，選擇的除雜試劑不能用KOH代替NaOH，理由是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：

（1）出儀器名稱：②_____________ ④____________。

（2）實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣時，應選擇的發(fā)生裝置是_________（填序號，下同），試管口還要塞一團棉花，目的是_______________________________。在實驗過程中，試管口略向下傾斜的原因是________________________．

（3）實驗室采用過氧化氫溶液制取氧氣時，應選擇的發(fā)生裝置是____________，制取氧氣前，必須先檢查裝置______；錐形瓶中應先放入的藥品是 ____________，它與采用裝置A制取氧氣時比較，主要優(yōu)點是____________（任答一條）。

（4）收集氧氣可以選擇裝置____________，你選擇它的理由是____________。某同學收集完畢，先停止加熱再將導管移出水面，你預測這種操作可能會引起的后果是___________。如果選用D收集氧氣，驗滿的方法 _______________________；

（5）通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應選擇的反應的發(fā)生裝置是_____（填字母），收集裝置是____．

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