（2005?廣西）某元素原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，該元素原子的第一層有個電子，它的核電荷數(shù)是．
【答案】分析：利用原子就結(jié)構(gòu)示意圖中各部分的意義：原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈表示原子核，圓圈內(nèi)數(shù)值為質(zhì)子數(shù)即核電荷數(shù)；距核最遠的稱為最外層，最近的是第一層，利用這些信息可解決此題．
解答：解：由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知：圓圈內(nèi)數(shù)值即質(zhì)子數(shù)是13，因質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù)，所以核電荷數(shù)是13，離核最近的是第一層，其上的數(shù)值是該電子層的電子數(shù)是2．
故答案為：2；13．
點評：本題考查學(xué)生對原子結(jié)構(gòu)示意圖的認識，以及對原子中質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)知識理解與掌握，屬于基礎(chǔ)性知識考查題．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2005?防城港）廣西有大量的石灰石，為了測定某地石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)，且不溶于水），某興趣小組的同學(xué)設(shè)計了三個實驗方案并進行了如下探究：
方案I：①稱取石灰石樣品10g②高溫煅燒至質(zhì)量不再改變，然后把剩余固體放在密閉干燥的容器中冷卻至室溫，稱得剩余固體質(zhì)量為6.04g．
方案Ⅱ：①稱取石灰石樣品10g  ②加入足量的質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸100g，使碳酸鈣完全溶解  ③過濾后在濾液中加入過量的質(zhì)量分數(shù)為15%的碳酸鈉溶液150g④將步驟③中的沉淀過濾、洗滌、干燥，稱得沉淀質(zhì)量為9g．
方案Ⅲ：①稱取石灰石樣品lO g②加入足量的稀鹽酸，使碳酸鈣全部溶解
③用導(dǎo)管將生成的氣體通入澄清石灰水（過量）  ④將步驟③中生成的沉淀過濾、洗滌、干燥，稱得沉淀質(zhì)量為8.8g．
根據(jù)上述回答問題：
（1）在方案I中冷卻剩余固體為什么要在密閉干燥的容器中進行？
（2）某同學(xué)根據(jù)方案I計算碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)過程如下：設(shè)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量為X，則
CaCO3 
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
100         56
x         6.04g
100
x
=
56
6.04g
   x=lO．78g 
CaCO3%=
10.78
10
×100%=107.8%
以上解法得出碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)超過100%，造成計算結(jié)果錯誤的原因是
剩余固體質(zhì)量6.04g包括了雜質(zhì)的質(zhì)量
剩余固體質(zhì)量6.04g包括了雜質(zhì)的質(zhì)量
，正確的計算結(jié)果是
90%
90%
．
（3）方案Ⅱ中求碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)時，下列數(shù)據(jù)不需要的是
AC
AC
（填序號）．
A．10%、100g    B．10g    C．15%、150g    D．9g
（4）通過對三個方案中的碳酸鈣質(zhì)量分數(shù)的計算可知，方案Ⅲ計算得出的碳酸鈣質(zhì)量分數(shù)要比方案工和方案Ⅱ低，你認為其中可能的原因是下面的
AB
AB
（填序號）．
A．生成的二氧化碳有部分溶于水    B．導(dǎo)管中仍有部分二氧化碳未排出．
C．生成的沉淀不應(yīng)該洗滌和干燥    D．稀鹽酸不應(yīng)加足量
（5）請你另外設(shè)計一個實驗方案，測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．（提示：可以從求雜質(zhì)的角度來分析）

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科目：初中化學(xué) 來源：2005年廣西中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2005?廣西）在除雜質(zhì)的實驗操作中，為了將溶液中的雜質(zhì)完全除去，通常需加入過量的除雜質(zhì)試劑．某�；瘜W(xué)課外活動小組為了除去粗鹽中含有的少量Na2SO4、MgCl2，設(shè)計了下列實驗步驟：

試簡要說明：
（1）加入過量的BaCl2溶液的原因是______；
（2）加入過量的Na2CO3溶液的原因是______；
（3）滴加稀鹽酸直至pH=7的目的是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2005年廣西中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

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