將20g銅鋅合金放入燒杯中,然后加入93.7g稀硫酸,恰好完全反應(yīng),測得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為113.5g.求:
(1)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量;
(2)求合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)求反后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
考點:根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算
專題:溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計算
分析:(1)由于黃銅中鋅與稀硫酸反應(yīng)放出氫氣,因此反應(yīng)前后燒杯內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量減小,減小的質(zhì)量即為產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量;
(2)根據(jù)化學(xué)方程式計算出鋅的質(zhì)量,然后計算鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)混合物與稀硫酸反應(yīng)后所得溶液為硫酸鋅溶液,由硫酸鋅的質(zhì)量和所得溶液質(zhì)量計算得出溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:(1)反應(yīng)產(chǎn)生氫氣=20g+93.7g-113.5g=0.2g
(2)設(shè)樣品中Zn質(zhì)量為x,
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
65       161   2
x         y    0.2g
65
x
=
2
0.2g
,
161
y
=
2
0.2g

x=6.5g   y=16.1g
合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
6.5g
20g
×100%=32.5%;
反后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
16.1g
113.5g-(20g-6.5g)
×100%=16.1%;
答:(1)反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是0.2g;
(2)合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是32.5%;
(3)反后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)16.1%.
點評:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量的差值即是生成氣體的 質(zhì)量,這是解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列圖象與對應(yīng)的實驗不相符的是( 。
A、
表示向pH=13的氫氧化鈉溶液中逐滴加入pH=1的鹽酸
B、
表示向溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、等質(zhì)量的稀硫酸中分別加入足量的金屬鎂和鋅
C、
表示將一定質(zhì)量的不飽和硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)至有晶體析出
D、
表示向氫氧化鈉與氯化鋇的混合溶液中逐滴加入稀硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

稀鹽酸、稀硫酸中都含有粒子是
 
(用化學(xué)符號表示).如圖是某鹽酸試劑瓶標(biāo)簽上的部分文字說明,若要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14%的稀鹽酸,需要量取該鹽酸的體積為
 
mL(精確到0.1mL)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知復(fù)分解反應(yīng)2CH3COOH+Na2CO3═2CH3COONa+H2O+CO2↑可進行.在常溫下,測得相同濃度的下列六種溶液的pH:
溶質(zhì)CH3COONaNaHCO3Na2CO3NaClONaCN
pH8.88.611.610.311.1
表中數(shù)據(jù)揭示出復(fù)分解反應(yīng)的一條規(guī)律,即堿性較強的物質(zhì)發(fā)生類似反應(yīng)可以生成堿性弱的物質(zhì).依照該規(guī)律,請你判斷下列反應(yīng)不能成立的是(  )
A、CO2+H2O+NaClO═NaHCO3+HClO
B、CO2+H2O+2NaClO═Na2CO3+2HClO
C、CH3COOH+NaCN═CH3COONa+HCN
D、NaClO+CH3COOH═HClO+CH3COONa

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下表是12月22日?谑协h(huán)境空氣質(zhì)量日報(部分).
監(jiān)測點級別PM2.5濃度SO2濃度
美蘭區(qū)二級41μg/m313μg/m3
龍華區(qū)二級44μg/m312μg/m3
下列選項不會使空氣質(zhì)量級別降低的是( 。
A、汽車排放尾氣
B、露天焚燒垃圾
C、使用太陽能路燈
D、用煤炭作生活燃料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)課上,老師在一瓶充滿CO2軟塑料瓶中加入適量NaOH溶液,振蕩,發(fā)現(xiàn)軟塑料瓶變癟.針對這一有趣的現(xiàn)象,同學(xué)們發(fā)表自己的見解,請參與其中,并完成下列問題.
(1)小亮同學(xué)該現(xiàn)象說明了CO2和NaOH確實發(fā)生了反應(yīng).塑料瓶變癟的原因是
 
,二者反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.小芳同學(xué)提出了質(zhì)疑,她認(rèn)為上述實驗不足以證明CO2和NaOH確實發(fā)生了反應(yīng),其原因是
 

(2)要證明一個反應(yīng)是否發(fā)生,可以從以下兩個角度思考.
①證實反應(yīng)物減少.
我思考后,設(shè)計了如圖所示的甲、乙對照實驗,該實驗需要控制的變量有
 
,實驗現(xiàn)象是
 

②證實有新物質(zhì)生成.
小霞同學(xué)為證明有碳酸鈉生成,設(shè)計如下實驗方案,我們幫她完成.
實驗步驟和方法實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論




方案一


 






CO2和NaOH確實發(fā)生了反應(yīng)
方案二

 


 
寫出方案二中所涉及的反應(yīng)化學(xué)方程式
 

(3)由此探究,我得到的啟示是
 
.(寫出一點即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某補鈣藥品說明書的部分信息如圖所示.現(xiàn)取4片鈣片放入100g稀鹽酸中,有效成分完全反應(yīng)(其他它成分不與稀鹽酸反應(yīng)),反應(yīng)過程中質(zhì)量的變化如下.
  反應(yīng)前燒杯50g
4片鈣片8g
稀鹽酸100g
完全反應(yīng)后燒杯+剩余固體+液體的總質(zhì)量155.36g
(1)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量是
 
g.
(2)通過計算回答,該補鈣藥品說明書中碳酸鈣的含量與實際是否相符.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法,以下推理合理的是( 。
A、因為H2O和H2O2的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
B、氧化物中含有氧元素,所以含有氧元素的物質(zhì)就是氧化物
C、因為燃燒需要同時滿足三個條件,所以滅火也要同時控制這三個條件
D、當(dāng)元素原子的最外層電子數(shù)達到8個電子時,元素的性質(zhì)比較穩(wěn)定,氖原子核外最外層電子數(shù)為8,所以氖氣的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

四位學(xué)生在一起討論剛學(xué)習(xí)的某種物質(zhì),請根據(jù)他們的討論判斷該物質(zhì)是( 。
A、H2O
B、NaOH
C、H2SO4
D、CaO

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同步練習(xí)冊答案