【題目】小華與朋友聚餐時,對火鍋燃料“固體酒精”產(chǎn)生了好奇,于是他與同學對其成分進行如下探究。
【提出問題】固體酒精是固態(tài)酒精嗎?
【查閱資料一】酒精,學名乙醇,化學式C2H5OH,熔點為-114℃,易揮發(fā),能與水以任意比例互溶。
【交流討論】小華認為固體酒精不是固態(tài)的酒精,他判斷的理由是_________,寫出酒精完全燃燒的化學方程式________________________________。
【發(fā)現(xiàn)問題】小華觀察發(fā)現(xiàn),固體酒精完全燃燒后會殘留少量白色固體。
【再提問題】燃燒后殘留的白色固體是什么?
【查閱資料二】固體酒精是酒精、氫氧化鈉和凝固劑按一定的質(zhì)量比混合制成,該凝固劑在空氣中能完全燃燒生成二氧化碳和水。
【作出猜想】猜想一:氫氧化鈉;猜想二:碳酸鈉;猜想三:__________。你認為猜想中含有碳酸鈉的理由是:____________________。(用化學方程式表示)
【實驗探究】
步驟 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
(1) | 將白色固體溶于足量水中 | 白色固體全部溶解 | 固體可溶于水 |
(2) | 取(1)所得少量溶液,加入過量的BaCl2溶液 | ________ | 白色固體中肯定有Na2CO3 |
(3) | 取(2)所得少量上層清液,加入______________溶液 | 有藍色沉淀生成 | 白色固體中肯定有________ |
【反思交流】實驗中,加入過量氯化鋇溶液的目的是____________________________。
如果實驗中發(fā)現(xiàn)氯化鋇溶液不夠,可選用下列試劑代替也能達到實驗目的是____________。
A.Ca(OH)2溶液 B.Ba(NO3)2溶液 C.稀鹽酸 D.CaCl2溶液
【答案】 酒精的熔點為-114℃,常溫為液態(tài) C2H5OH+3O2=CO2+3H2O NaOH和Na2CO3 2NaOH+CO2 =a2CO3+H2O 生成白色沉淀 CuSO4/CuCl2/Cu(NO3)2溶液 NaOH 檢驗并除盡Na2CO3 BD
【解析】本題以氫氧化鈉變質(zhì)為情境考查了堿和鹽的化學性質(zhì),從碳酸根離子、氫氧根離子的檢驗進行分析,特別要注意碳酸鈉溶液呈堿性,會對氫氧化鈉的檢驗產(chǎn)生干擾。
交流討論:酒精的熔點為-114℃,常溫為液態(tài),小華認為固體酒精不是固態(tài)的酒精;酒精完全燃燒時生成水和二氧化碳,化學方程式是C2H5OH+3O22CO2+3H2O;
作出猜想:氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)變質(zhì),氫氧化鈉放在空氣中可能沒的變質(zhì),可能全部變質(zhì),變成碳酸鈉,可能部分變質(zhì),變成了NaOH和Na2CO3的混合物,所以猜想一:氫氧化鈉;猜想二:碳酸鈉;猜想三:NaOH和Na2CO3;固體酒精是酒精、氫氧化鈉和凝固劑按一定的質(zhì)量比混合制成,該凝固劑在空氣中能完全燃燒生成二氧化碳和水。固體酒精完全燃燒后會殘留少量白色固體,說明固體酒精已變質(zhì),一定存在碳酸鈉,氫氧化鈉變質(zhì)生成碳酸鈉的化學方程式是2NaOH+CO2 Na2CO3+H2O;
實驗探究:(2)氯化鋇溶液與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鋇的沉淀和氯化鈉,若白色固體中肯定有Na2CO3,取(1)所得少量溶液,加入過量的BaCl2溶液,產(chǎn)生實驗現(xiàn)象是生成白色沉淀;
(3)根據(jù)實驗現(xiàn)象有藍色沉淀生成,說明在實驗操作中加入了含銅離子的物質(zhì)。在該實驗中氫氧化鈉能與銅鹽反應(yīng)生成藍色沉淀,所以取(2)所得少量上層清液,加入CuSO4或CuCl2或Cu(NO3)2溶液,產(chǎn)生藍色沉淀,說明白色固體中肯定有NaOH;
反思交流:上述分析可知氯化鋇溶液能檢驗碳酸鈉,碳酸鈉對氫氧化鈉的檢驗有干擾,過量的氯化鋇溶液能完全除去碳酸鈉,實驗中,加入過量氯化鋇溶液的目的是檢驗碳酸鈉并完全除去碳酸鈉;A、Ca(OH)2溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鈣的沉淀,能檢驗碳酸鈉,但生成了氫氧化鈉,對混合物中的氫氧化鈉的檢驗產(chǎn)生了干擾,錯誤;Ba(NO3)2溶液能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇的沉淀和硝酸鈉,能檢驗碳酸鈉,硝酸鈉呈中性,對混合物中的氫氧化鈉的檢驗不產(chǎn)生干擾,正確;C、稀鹽酸能與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,稀鹽酸能與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉,能檢驗碳酸鈉,但檢驗時會將混合物中的氫氧化鈉消耗,無法檢驗混合物中是否存在氫氧化鈉,錯誤;D、CaCl2溶液與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣的沉淀和氯化鈉,能檢驗碳酸鈉,氯化鈉呈中性,對混合物中氫氧化鈉的檢驗不產(chǎn)生干擾,正確。故選BD。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組做了以下實驗探究。向包有Na2O2的脫脂棉中吹氣,發(fā)現(xiàn)脫脂棉劇烈燃燒起來。于是他們決定探究脫脂棉燃燒的原因。請你參與他們的探究。
【提出問題】脫脂棉為什么會燃燒?
【查閱資料】
(1)Na2O2是一種淡黃色固體,常溫下能與CO2、H2O、HCl氣體等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),不能與N2發(fā)生反應(yīng)。
(2)人呼出的氣體的主要成分及含量:N2:74%;O2:16%;水蒸氣:6%;CO2:4%
(3)CO2既不與NaHCO3反應(yīng),也不溶于飽和的NaHCO3溶液。
【猜想與假設(shè)】
(1)可能是CO2與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量。
(2)可能是H2O與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量。
(3)可能是____________與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量。
【實驗驗證】
實驗I:驗證CO2與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量。
同學們用下圖所示的裝置(部分夾持裝置略去)進行實驗驗證猜想1成立。打開止水夾K,鼓入純凈、干燥的氮氣一段時間后,關(guān)閉止水夾K.注入稀鹽酸,觀察到脫脂棉劇烈燃燒。
【解釋與結(jié)論】
(1)從脫脂棉可燃燒的現(xiàn)象可知它是一種______________________。
(2)注入稀鹽酸前鼓入純凈、干燥的氮氣的目的是_______________。
(3)裝置C中盛放的藥品是_______________________。
(4)已知該反應(yīng)還生成一種鹽,則反應(yīng)的化學方程式為_____________________。
實驗II:驗證H2O與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量。
(1)驗證H2O與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2(略)
(2)驗證H2O與Na2O2反應(yīng)能釋放出熱量,請簡述一個實驗方案(寫出實驗步驟、現(xiàn)象及結(jié)論)_____。
【拓展與應(yīng)用】保存過氧化鈉時應(yīng)注意______等事項.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】海水曬鹽提取食鹽晶體后留下的母液叫鹵水,鹵水中除含NaCl外,還含有MgCl2、MgSO4等物質(zhì)。它們的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是( )
A.0℃時,三種物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大的是MgSO4
B.三種物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而不斷增大
C.將鹵水加熱到80℃以上蒸發(fā)水分,逐漸析出的晶體是NaCl和MgSO4
D.20℃時,向40gNaCl固體和40gMgCl2固體中分別加入100g水充分溶解后,兩種溶液均能達到飽和狀態(tài)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室制取和收集一些氣體的裝置圖,請回答相關(guān)問題:
⑴寫出圖中序號對應(yīng)的儀器名稱:①______________
⑵寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式_____________________;如果實驗室要利用上述裝置制取并收集干燥的O2,應(yīng)選用的裝置是__________(填字母標號)。
⑶實驗室制備甲烷的發(fā)生裝置類似于用KMnO4制取氧氣,推測制備甲烷的反應(yīng)物是______(填序號)。
A.CH3COONa固體和堿石灰 B.Al4C3固體和水 C.CO和H2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一碳化學是以分子中只含一個碳原子的化合物(如CO2、CH4等)為原料來合成一系列化工原料和燃料的化學。下圖為利用合成氣(CO和H2)合成新型燃料二甲醚(CH3OCH3)及冶煉鐵的部分生產(chǎn)過程。下列有關(guān)說法不正確的是:( )
A. 催化反應(yīng)室中發(fā)生的反應(yīng)有利于減緩溫室效應(yīng);
B. 還原反應(yīng)室中發(fā)生的反應(yīng)都屬于置換反應(yīng)
C. 上述生產(chǎn)過程中,可參與循環(huán)的物質(zhì)有水和二氧化碳;
D. 由合成氣制二甲醚的反應(yīng)符合綠色化學的特點(“零排放”,即原子利用率為100%);
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】利用下列提供的儀器裝置回答問題:
①儀器名稱:A為_____
②小麗用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速率過快,小麗思考后將所用儀器B改為_____,該反應(yīng)的化學方程式為_____,若使用裝置G收集氧氣,氧氣應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端通入。
③小明選用A到G中儀器,組裝出實驗室制取二氧化碳裝置,他所選儀器有_____(填寫一套即可),反應(yīng)的化學方程式為_____。
④小剛選用H裝置放入鋅粒和稀硫酸制取氫氣,H裝置的優(yōu)點是_____,反應(yīng)一段時間后他關(guān)閉活塞,發(fā)現(xiàn)裝置中固液無法分離,原因可能為_____(寫出一種即可);
⑤小剛用制得的氫氣還原氧化銅,得到0.1mol銅,則理論上參與反應(yīng)的氫氣的質(zhì)量為_____(根據(jù)化學方程式計算)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請結(jié)合圖1回答問題:
(1)儀器名稱:①__________,②_________.
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,可選用裝置_______(選填序號)和D組合,反應(yīng)的化學方程式為_________________________________,二氧化錳的作用是__________________.
(3)實驗室可用裝置B或C制H2,C裝置相對于B的優(yōu)點有___________.用E裝置收集H2,氣體應(yīng)從_______(選填“a”或“b”)端通入.
(4)有同學將實驗室制得的CO2通入澄清石灰水,石灰水未變渾濁,于是作如圖2探究:
①實驗室制CO2反應(yīng)的化學方程式_______________________.
②裝置F、H中溶液變渾濁,G中溶液不變渾濁,則原石灰水未變渾濁的原因是___________.
③裝置G的作用是_________________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】未經(jīng)打磨的鋁片放入盛有足量稀鹽酸的密閉容器中,通過氣壓傳感器測得容器內(nèi)氣體壓強和反應(yīng)時間的變化關(guān)系如圖所示。下列分析不正確的是
A. a→b段氣壓幾乎沒增大,是因為鋁基本未參加反應(yīng)
B. b→d 氣壓增大是因為產(chǎn)生氣體與反應(yīng)放熱綜合所致
C. e點一定是容器中化學反應(yīng)的結(jié)束點
D. c點時容器中溶液的溶質(zhì)是HCl、AlCl3
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】過氧化鈉是一種淡黃色固體,它能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣,在潛水艇中用作制氧劑,供人類呼吸之用。某學生為了驗證這一實驗,以足量的大理石、足量的鹽酸和過氧化鈉樣品為原料,制取O2,設(shè)計出如下實驗裝置:(提示:無水硫酸銅遇水變藍)
(1)B裝置的作用________,C裝置內(nèi)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是________。
(2)為了檢驗E中收集到的氣體,在取出集氣瓶后,接下來應(yīng)如何操作,請你說出檢驗的方法和相應(yīng)的現(xiàn)象__。
(3)E中飽和石灰水的作用是________。
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