18．已知A、B、C、D、E均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，其中，E通常為氣體，它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示．請(qǐng)結(jié)合下列情況回答有關(guān)問題：
（1）如果A、B均為黑色固體，則C的化學(xué)式為CO2，E的用途可能是供給呼吸．
（2）如果C是一種常見的建筑材料，則A的化學(xué)式為Ca（OH）2，D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．

分析 （1）根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析解答，已知A、B、C、D、E均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，其中，E通常為氣體，A是黑色固體，A與E反應(yīng)能生成C，故A可以是碳，E可以是氧氣，則C是二氧化碳，B是黑色固體，能與碳反應(yīng)生成二氧化碳和D，且D能與氧氣反應(yīng)生成B，故B可能是氧化銅，生成的D可能是銅，帶入框圖，推斷合理，據(jù)此解答；
（2）根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析解答，已知A、B、C、D、E均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，其中，E通常為氣體，C是一種常見的建筑材料，可以確定C可能是碳酸鈣，可以猜想B是碳酸鈉，A是氫氧化鈣，將推出的各個(gè)物質(zhì)代入轉(zhuǎn)換關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證，各個(gè)步驟都滿足，說(shuō)明猜想正確．

解答 解：（1）根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析解答，已知A、B、C、D、E均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，其中，E通常為氣體，A是黑色固體，A與E反應(yīng)能生成C，故A可以是碳，E可以是氧氣，則C是二氧化碳，B是黑色固體，能與碳反應(yīng)生成二氧化碳和D，且D能與氧氣反應(yīng)生成B，故B可能是氧化銅，生成的D可能是銅，帶入框圖，推斷合理；
所以C是二氧化碳，E是氧氣，可以供給呼吸，故填：CO2；供給呼吸；
（2）C是一種常見的建筑材料，可以確定C可能是碳酸鈣，可以猜想B是碳酸鈉，A是氫氧化鈣，將推出的各個(gè)物質(zhì)代入轉(zhuǎn)換關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證，各個(gè)步驟都滿足，說(shuō)明猜想正確，所以A是氫氧化鈣，B是碳酸鈉，C是碳酸鈣，D是氫氧化鈉，E是二氧化碳，A溶液與B溶液反應(yīng)的現(xiàn)象是溶液變渾濁或生成白色沉淀，D和E反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
故答案為：
（1）CO2；供給呼吸（合理即可）；
（2）Ca（OH）2； 2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)題中的轉(zhuǎn)換關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后進(jìn)行驗(yàn)證即可．兩問之前沒有必然限制關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．張南同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體，表面已變成白色粉末，化學(xué)興趣小組的同學(xué)們對(duì)此產(chǎn)生了興趣，欲探究其成分．
【提出問題】白色粉末中的成分是什么？
【猜想與假設(shè)】張南猜想其成分是Na2CO3
            小剛猜想其成分是Na2CO3和NaOH
【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】張南取部分白色粉末于燒杯中，加適量的蒸餾水，充分溶解后，得到無(wú)色透明的溶液，待用．

【實(shí)驗(yàn)探究1】張南取如圖1配好的溶液于燒杯中，先滴加無(wú)色的酚酞溶液，溶液由（1）無(wú)色變?yōu)榧t色（填現(xiàn)象）
，再滴加鹽酸至恰好不再有氣泡產(chǎn)生為止，得出結(jié)論：小剛猜想正確，即含氫氧化鈉和碳酸鈉．請(qǐng)?jiān)u價(jià)張南同學(xué)的實(shí)驗(yàn)由現(xiàn)象得出結(jié)論的可靠性做出評(píng)價(jià)（2）不正確，滴加無(wú)色酚酞溶液變紅，溶液顯堿性，但氫氧化鈉和碳酸鈉溶液都顯堿性；再滴加鹽酸至恰好不再有氣泡產(chǎn)生為止，只能得出含有碳酸鈉，無(wú)法證明是否含有氫氧化鈉，所以張楠的結(jié)論是錯(cuò)誤的；
【實(shí)驗(yàn)探究2】小剛?cè)∪鐖D2配好的溶液于燒杯中，先滴加適量的氯化鈣溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，再滴加無(wú)色酚酞溶液，溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色．得出結(jié)論：小剛猜想正確，即含氫氧化鈉和碳酸鈉．評(píng)價(jià)小剛同學(xué)的實(shí)驗(yàn)由現(xiàn)象得出結(jié)論的可靠性做出評(píng)價(jià)（3）正確，先滴加適量的氯化鈣溶液，有白色沉淀生成，說(shuō)明含有碳酸鈉；且適量的氯化鈣溶液把碳酸鈉反應(yīng)完，無(wú)剩余；再滴加足量的酚酞溶液，溶液變紅，說(shuō)明溶液顯堿性，含有氫氧化鈉，所以小剛猜想正確；
【解釋與結(jié)論】張南同學(xué)和小剛同學(xué)在確認(rèn)白色粉末中的成分后，將實(shí)驗(yàn)探究1和實(shí)驗(yàn)探究2燒杯中的溶液倒入廢液缸中，只發(fā)現(xiàn)廢液呈紅色，則最終廢液中一定含有的離子有（4）鈉離子、氯離子、氫氧根離子（不考慮酚酞）
【反思與評(píng)價(jià)】由張南的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)我們認(rèn)識(shí)到，探究物質(zhì)的成分，若兩種成分的化學(xué)性質(zhì)有相似點(diǎn)，在選擇試劑應(yīng)該注意的問題（5）所加試劑只能與其中的一種被檢驗(yàn)的物質(zhì)反應(yīng)，且有明顯現(xiàn)象，并不破壞另一種物質(zhì)或選擇兩者性質(zhì)不同點(diǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．某化學(xué)興趣小組使用如圖所示裝置，對(duì)某種鐵銅合金的成分進(jìn)行測(cè)量，先取足量稀硫酸于燒杯中，再向其中加入14.0g合金樣品開始計(jì)時(shí)，并將電子天平的讀數(shù)記錄在表中，請(qǐng)回答下列問題：
記錄時(shí)間空燒杯加入
硫酸后		加入鐵粉后
5分鐘		加入鐵粉后
12分鐘		加入鐵粉后
21分鐘		加入鐵粉后
40分鐘		加入鐵粉后
3小時(shí)
讀數(shù)（g）28.5169.7183.6183.5183.4183.3183.3
（1）根據(jù)電子天平讀數(shù)和時(shí)間的關(guān)系表分析，該反應(yīng)進(jìn)行過(guò)程中，氫氣的產(chǎn)生速度有什么特點(diǎn)：因?yàn)榱蛩岬臐舛仍酱�，反�?yīng)越快，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，硫酸的濃度減小，反應(yīng)速度變慢，所以生成氫氣的速度由快變慢．
（2）反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為0.4g．
（3）計(jì)算合金中鐵元素的質(zhì)量有多少克？完全反應(yīng)后，燒杯中鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．手機(jī)、手提電腦中使用的鋰電池電板是新型的高能電池，以質(zhì)量輕、儲(chǔ)電量大而受到普遍重視．在手提電腦的鋰電池中，發(fā)生的總反應(yīng)可表示為L(zhǎng)i+MnO2═LiMnO2，在上述反應(yīng)中鋰元素的化合價(jià)從0價(jià)轉(zhuǎn)變?yōu)?1價(jià)．鋰是一種活潑的金屬單質(zhì)，由于易被氧化而變暗，且密度比煤油小，故應(yīng)存放于液體石蠟中．在鋰的氧化物中，鋰的化合價(jià)也為+1價(jià)，氧化鋰的化學(xué)式是Li2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)一份固體樣品進(jìn)行了探究．通過(guò)實(shí)驗(yàn)已確定該樣品由氧化鐵和鐵粉混合而成．他們稱取了13.6g固體樣品，用圖1所示的裝置繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，測(cè)定的部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖2所示．

請(qǐng)計(jì)算：
（1）固體樣品中氧化鐵的質(zhì)量是8克（寫出計(jì)算過(guò)程）．
（2）在上述反應(yīng)后的固體中加入100g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，求反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（結(jié)果精確到0.1%）22.9%（寫出計(jì)算過(guò)程）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列不符合“低碳生活”這一主題的做法是（　　）
A．用布袋代替一次性塑料袋購(gòu)物B．使用節(jié)能燈泡，提倡節(jié)約用電
C．增加私家車用量，提高生活質(zhì)量D．大力發(fā)展風(fēng)能，減少火力發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．將10g銅鋅合金放入盛有150g稀硫酸溶液的燒杯中，恰好完全反應(yīng)后，稱得燒杯內(nèi)的物質(zhì)的總質(zhì)量為159.8g．請(qǐng)計(jì)算：
（1）生成氫氣的質(zhì)量是0.2 g．
（2）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．把6.2g紅磷放在給定的氧氣中充分燃燒，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
實(shí)驗(yàn)第一次第二次第二次
給定O2的質(zhì)量（g）4188
生成P2O5的質(zhì)量（g）7.114.214.2
（1）這三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，哪一次符合質(zhì)量守恒定律？為什么？
（2）第一次實(shí)驗(yàn)為什么不生成10.2g的P2O5？
（3）第二次實(shí)驗(yàn)為什么不生成24.2g的P2O5？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省榮成市等六校八年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

發(fā)射“嫦蛾一號(hào)”的火箭用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作常規(guī)推進(jìn)劑，其完全反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C2H8N2+2N2O4=3X+2CO2+4H2O，則X的化學(xué)式為

A．N2 B．H2 C．O2 D．CO

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