13.實驗室用100g過氧化氫溶液和1.5g二氧化錳制取氧氣,完全反應后剩余物的總質(zhì)量為98.3g,請解決如下問題:
(1)二氧化錳在過氧化氫的分解反應中起催化作用,實驗結(jié)束,要回收二氧化錳可以采用過濾(填操作名稱)方法,其中玻璃棒的作用是引流.
(2)完全反應后生成氧氣3.2g.
(3)過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少?(寫出解題過程)

分析 二氧化錳在過氧化氫的分解反應中起催化作用,二氧化錳不溶于水,可采用過濾方法提純,其中玻璃棒的作用是引流;
反應前后裝置內(nèi)的質(zhì)量差即為生成氧氣的質(zhì)量,根據(jù)氧氣的質(zhì)量可以計算反應的過氧化氫的質(zhì)量.

解答 解:(1)二氧化錳在過氧化氫的分解反應中起催化作用,二氧化錳不溶于水,可采用過濾方法提純,其中玻璃棒的作用是引流;
(2)生成氧氣的質(zhì)量為:100g+1.5g-98.3g=3.2g,
故填:3.2;
(3)設(shè)過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為x,
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,
 68             32
 x             3.2g
$\frac{68}{32}=\frac{x}{3.2g}$
x=6.8g
過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是:$\frac{6.8g}{100g}×100%$=6.8%
答:過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是6.8%.

點評 本題主要考查學生運用化學方程式進行計算和推斷的能力,計算時要注意規(guī)范性和準確性.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.6g碳單質(zhì)全部燃燒生成氣體,生成氣體的總質(zhì)量不可能( 。
A.22gB.20gC.14gD.12g

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.某化學興趣小組同學對碳酸鈣高溫加熱一段時間剩余固體的成分進行探究.

(1)碳酸鈣高溫下發(fā)生分解的化學方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
[探究活動一]剩余固體的成分
(2)同學們按照下表所示的步驟進行實驗,請你參與:
操作現(xiàn)象解釋或結(jié)論
①取少量固體于試管中,加適量水振蕩,用手觸摸
試管外壁;靜置,滴入
幾滴無色酚酞試液


試管外壁發(fā)燙;
酚酞試液變紅色.

說明剩余固體中含有氧化鈣.氧化鈣
溶于水生成氫氧化鈣,同時放出(填“放出”或“吸收”)熱量.
②再取少量固體于另一
試管中滴加過量稀鹽酸

試管中有氣泡產(chǎn)生

說明剩余固體中含有碳酸鈣.
[探究活動二]測定剩余固體中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)
方案一:稱取剩余固體試樣11.0g,利用如圖1裝置進行實驗測定.
時間稱量項目質(zhì)量/g
反應開始前裝置+稀鹽酸+試樣171.0
反應結(jié)束后裝置+稀鹽酸+試樣166.6
數(shù)據(jù)記錄如下:
(3)生成CO2的質(zhì)量為4.4g.
(4)反應容器中生成CO2的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl+H2O+CO2↑.
(5)通過計算確定試樣中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)大約為90.9%(保留一位小數(shù)).
(6)下列情況中,會導致測定結(jié)果偏低的是A(填標號)
A、反應容器中有CO2殘留  B、HCl氣體和水蒸氣隨CO2氣體排出 C、滴入的稀鹽酸排出的氣體
方案二:另取剩余固體試樣,按圖2所示的實驗步驟進行實驗:
(7)步驟②加入的水要足量,其目的是使氧化鈣(填“氧化鈣”、“碳酸鈣”)完全溶解.
(8)不溶物的質(zhì)量與試樣的質(zhì)量的比值即碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),若測定結(jié)果偏大,可能原因是加入的水不足,氧化鈣沒有完全溶解;(或不溶物碳酸鈣沒有洗凈,或不溶物沒有完全干燥)(寫一點).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.水在化學實驗中的作用不可忽視,如圖中五個實驗分別用到水.

請回答:
(1)實驗A中水作溶劑(填“溶劑”或“溶質(zhì)”).
(2)實驗B中水作用是防止濺落的高溫熔化物炸裂瓶底.
(3)實驗C中反應的化學方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5,通過燒杯中的水進入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣總體積$\frac{1}{5}$的結(jié)論.
(4)實驗D中水的作用是提供熱量和隔絕氧氣.
(5)實驗E中的集氣瓶里裝滿水的目的是排凈集氣瓶內(nèi)的空氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列做法不利于環(huán)境保護的是(  )
A.工業(yè)廢水直接排放B.大力植樹造林
C.開發(fā)利用太陽能D.用天然氣取代煤作燃料

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.化學肥料對糧食增產(chǎn)起著重要作用,下列能作氮肥的是B
A、KCl B、CO(NH22  C、Ca(H2P042   D、NH4Cl.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.A~D是初中化學常見的物質(zhì),其中A為黑色固體,D為藍色沉淀,它們之間的相互轉(zhuǎn)化 關(guān)系如圖所示,其中部分生成物和反應條件已省略.
(1)A物質(zhì)的化學式為:CuO.
(2)出反應③的實驗現(xiàn)象:鐵的表面有氣泡產(chǎn)生,溶液由藍色變成淺綠色.
(3)寫出反應①、④的化學方程式為:CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O、CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.2.4gH2和CO的混合氣體與15gO2混合后,在密閉容器中完全燃燒,在冷卻至室溫,測得容器中混合氣體的質(zhì)量為8.4g,若反應后氧氣有剩余,在原混合氣體中H2的質(zhì)量為1g,反應后新混合氣體中O2的質(zhì)量為6.2g.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.下列變化屬于物理變化的是 ( 。
A.酒精揮發(fā)
B.食物腐爛
C.酸雨侵蝕
D.冰雪融化.

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