某藥品說(shuō)明書中標(biāo)有:本品每克含碘150毫克、鎂65毫克、鋅1.5毫克、錳1毫克。這里的碘、鎂、鋅、錳是指 ( )

A. 原子 B. 元素 C. 分子 D. 離子

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:寧夏回族自治區(qū)石嘴山市2019屆九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:填空題

硫酸亞鐵(FeSO4)是治療缺鐵性貧血的一種藥品。試計(jì)算:

(1)FeSO4的相對(duì)分子質(zhì)量________;

(2)若某病人需要補(bǔ)充2.8g鐵元素,醫(yī)生需開給病人硫酸亞鐵的質(zhì)量是________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:云南省武定思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題

下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,說(shuō)法正確的是

A. 它們表示四種不同的元素 B. ②表示的元素在化合物中通常顯+2價(jià)

C. ①③④表示的元素都是非金屬元素 D. ①④表示的是陽(yáng)離子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:四川省內(nèi)江市心學(xué)校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷 題型:填空題

下圖①、②是氧元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

(1)氧元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_________,鈣元素的原子序數(shù)(即質(zhì)子數(shù))為________;

(2)D中的X=________;

(3)以上A、B、C、D粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,表示稀有氣體元素的原子的是________;容易失去電子的原子是_______;容易得到電子的原子是_____;具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是______;一共表示_____種元素。

(4)B和______屬于同種元素的粒子(用“A”、“C”、“D”填空)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:四川省內(nèi)江市心學(xué)校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷 題型:單選題

下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是(  )

A. 明礬可促進(jìn)水中懸浮雜質(zhì)的沉降

B. 生活中常用蒸餾的方法降低水的硬度

C. 地球上總水儲(chǔ)量很大,水資源不會(huì)短缺

D. 經(jīng)自來(lái)水廠凈化處理過(guò)的生活用水一定是軟水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:四川省內(nèi)江市心學(xué)校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷 題型:單選題

下列敘述中,正確的是( )

A.二氧化碳分子是由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧分子構(gòu)成的

B.不同元素的原子其核電荷數(shù)一定不同

C.原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小微粒  

D.核外電子數(shù)相同的微粒一定屬于同種元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:四川省內(nèi)江市心學(xué)校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷 題型:單選題

下列四項(xiàng)基本實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( )

A.  B.

C.  D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題

人們?cè)诠ぷ、生活中,為防止事故發(fā)生常采用一些安全措施,下列安全措施中正確的是( )

A. 油鍋中的有著火用鍋蓋蓋滅 B. 冬天用煤取暖時(shí)封閉門窗

C. 到煤窖中挖煤用火把照明 D. 廚房?jī)?nèi)煤氣泄漏打開排氣扇通風(fēng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖南省長(zhǎng)沙市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

天然氣的主要成分是甲烷(CH4),化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請(qǐng)你參與:

(提出問(wèn)題):甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?

(查閱資料)

含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;

無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán)。

(猜想與假設(shè)):

甲同學(xué):甲烷燃燒后生成CO2、H2O;

乙同學(xué):甲烷燃燒后生成CO、H2O;

丙同學(xué):甲烷燃燒后生成NH3、CO、H2O;

丁同學(xué):甲烷燃燒后生成CO2、CO、H2O。

你認(rèn)為________同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,你的理由是________________________________。

(實(shí)驗(yàn)探究):為了驗(yàn)證猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)如圖所示裝置:

(1)A、B裝置的順序能否顛倒?(填“能”或“否”)________。

(2)試驗(yàn)中能否將甲烷在空氣中燃燒?為什么?______________________________________。

(3)試驗(yàn)中觀察到A中無(wú)水CuSO4變藍(lán),B、D中澄清石灰水變渾濁,C中黑色粉末變成紅色,由此推斷________同學(xué)的猜想成立。

(反思與交流)請(qǐng)指出本實(shí)驗(yàn)裝置中存在的一個(gè)不足之處_________________________。

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