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【題目】某化學興趣小組的同學用如圖1所示的裝置測定空氣中氧氣的含量,請回答下列問題:

(1)裝置中電熱棒的作用是____;

(2)燃燒匙中紅磷燃燒的主要現象是____,反應的文字表達式是____;

(3)當紅磷燃燒完畢,裝置冷卻至室溫,打開彈簧夾,看到燒杯中的水沿導管進入集氣瓶,約占集氣瓶內空氣體積的___,由此可以得出有關空氣組成的結論是____;

(4)若實驗后發(fā)現,進入集氣瓶中的水偏少,你認為原因可能有____、____(寫兩點)

(5)氣體壓力傳感器可用于檢測密閉體系內的氣壓變化,并以數字、圖像等多種形式形象地顯示出來。某同學用壓力傳感器測出實驗過程中集氣瓶內氣壓-時間關系如圖2所示。

①圖2BC段氣壓變化的原因是_____;

②導致DE段氣壓變化的實驗操作是____

【答案】點燃紅磷 產生大量白煙 紅磷+氧氣五氧化二磷 1/5 氧氣約占空氣體積的1/5 紅磷的量不足 裝置漏氣(合理均給分) 紅磷燃燒放熱,裝置內壓強變大 打開彈簧夾

【解析】

(1)紅磷和氧氣反應,需要點燃,故裝置中電熱棒的作用是點燃紅磷,填寫:點燃紅磷;

(2)紅磷燃燒的現象是:劇烈燃燒,產生大量白煙,放出大量熱,主要現象是:產生大量白煙,故填寫:產生大量白煙;

紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,文字表達式為:紅磷+氧氣五氧化二磷;

(3)由測定空氣中氧氣的含量的實驗結論可知,打開彈簧夾,看到燒杯中的水沿導管進入集氣瓶,約占集氣瓶內空氣體積的1/5,故填寫:1/5;

此實驗證明氧氣約占空氣體積的1/5,故填寫:氧氣約占空氣體積的1/5

(4)若實驗后發(fā)現,進入集氣瓶中的水偏少,可能原因有如下三種:

第一、紅磷的量不足,沒有將集氣瓶中空氣里的氧氣完全消耗完,

第二、裝置漏氣,使外界空氣進入集氣瓶,

第三、裝置未冷卻到室溫就讀數,

故答案為:紅磷的量不足,裝置漏氣(合理均給分);

(5)由圖可知,BC段是氣壓第一次增大過程,是由于反應剛開始,紅磷燃燒放熱,裝置內壓強變大,故填寫:紅磷燃燒放熱,裝置內壓強變大;

由圖可知,DE段是氣壓第二次增大過程,是由于反應結束,打開彈簧夾,外界大氣壓將水壓入集氣瓶,故填寫:打開彈簧夾。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學符號填空:

12個鈣原子__________;

2)碳酸鈉__________;

3)鎂離子___________

4)氧化鐵中鐵元素的化合價________;

5)天然氣的主要成分_________。

6)相對分子質量最小的氧化物__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小強、小明和小梅三人在學習了鐵的冶煉原理后,他們通過查找資料了解到氫氣、碳等物質也能將鐵從氧化物中冶煉出來。小強提出問題:碳粉與氧化鐵反應生成鐵的同時還生成了什么?小明認為:當然是二氧化碳。小梅卻認為:也可能是一氧化碳。小強聽了他們的話,若有所思的說:根據質量守恒定律,你們說的都有道理,不過我倒認為也許兩者都有呢!我們不妨通過實驗來說明問題吧!小強、小明都贊同。下面是他們的實驗設計過程,請你和他們一起對產物中氣體的成分進行研究,并回答有關問題。

1)假設:反應產生的氣體可能全部為二氧化碳或一氧化碳,也可能兩種氣體都有

2)查閱資料:小強查到:新鮮的雞血加入抗凝劑后再用水稀釋,此雞血遇氧氣呈鮮紅色,遇二氧化碳呈暗紅色,遇一氧化碳呈胭脂紅

3)設計實驗:小強將一定量的氧化鐵在隔絕氧氣的條件下與碳粉反應,實驗裝置如圖1(他在實驗中進行了規(guī)范操作和細致的觀察)。

4)現象與結論:如果反應產生的氣體全部為二氧化碳,裝置BC中的實驗現象是_____;如果反應產生的氣體既有二氧化碳又有一氧化碳,裝置 B、C中的實驗現象是_____;如果反應產生的氣體全部為一氧化碳,裝置BC中的實驗現象是_____。

5)小梅認為此實驗裝置有不足之處,你同意小梅的看法嗎?_____(填同意不同意)若同意,請你對該裝置進行改進,具體措施是_____。

6)小明認為:可以將氧化鐵在隔絕氧氣的條件下與過量的碳粉完全反應,通過測定參加反應的碳元素與氧元素的質量比確定反應產物中氣體的成分。他的設計裝置如圖2

實驗操作步驟及現象如下:①稱取3.2克氧化鐵與2克炭粉均勻混合,放入重48.48克的玻璃管中,按上圖裝置連接 ②通一段時間純凈、干燥的氮氣 ③夾緊彈簧夾,加熱一段時間,澄清石灰水變渾 ④完全反應后,冷卻至室溫,稱得玻璃管和固體的總質量為52.24克。⑤數據處理。根據小明的實驗結果,請你幫他計算參加反應的氧元素的質量是_____克,碳元素的質量是_____克。小明通過此實驗得出的結論是_____。此實驗中第②步操作的目的是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】同學們在實驗室里用如圖裝置進行了空氣中氧氣含量的測定實驗,并在此基礎上繼續(xù)進行了一系列探究:

1)燃燒匙內盛放的物質是______,燃燒時的現象是______,反應的化學方程式是______。燃燒結束后,將裝置冷卻到室溫,打開止水夾,觀察到______,由此測出了空氣中氧氣的含量。

2)實驗結束后,小賈提議先不拆開裝置,而是用高能激光筆(照射時的光可產生高溫)持續(xù)照射燃燒匙內的藥品,發(fā)現藥品又進行了短暫的燃燒,由此得出的結論是______,由此說明(1)中的實驗結論有誤差。

3)同學們提出:不同區(qū)域的空氣中氧氣含量可能不同,例如同學們在門窗緊閉的教室中學習一段時間后,去操場上會感覺到呼吸順暢。于是同學們對正在學習的門窗緊閉的教室中和操場上的空氣中氧氣含量進行了對比,具體操作是______,現象是______,結論是______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用儀器。請根據要求填空:

(1)寫出圖中字母所標示的儀器名稱②___________________

(2)小紅同學用高錳酸鉀制取并收集一瓶氧氣,應選擇上圖中的儀器除①、、⑧外還需要(填序號,下同)______。其化學符號表達式為_________________;

實驗時該裝置的試管口要略向下傾斜目的是__________還需增加___________才可連接膠塞。

(3)小龍同學用(2)中收集好的氧氣做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,發(fā)現鐵絲并未燃燒,造成此結果的原因可能是_________

A、在用排水法收集氧氣前集氣瓶未裝滿水 B、鐵絲表面有銹 C、鐵絲上未系火柴

D、沒有在瓶底鋪一層沙或放少量的水 E、導氣管口一出現氣泡就開始收集

(4)小龍同學改進了實驗操作,實驗成功。鐵絲燃燒的符號表達式是__________________

反應的基本類型是___________________。

(5)某中學化學興趣小組的同學們?yōu)闇y定一定質量的高錳酸鉀分解生成氧氣的體積,應選用下圖裝置________(填編號)來收集并測量氧氣體積。

(6)若用過氧化氫溶液制氧氣并用向上排空氣法收集,選擇上圖中的儀器除②⑧外,還必須的選擇______。反應的符號表達式是___________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室制取氣體所用的裝置如圖所示,(AE為裝置編號)請回答:

(1)圖中標號①的儀器名稱是___。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應的文字表達式是____,基本反應類型是____。若用D裝置收集氧氣發(fā)現水槽中的水變成了紫紅色,你認為產生該現象的原因可能是___;若用C裝置收集氧氣,檢驗氣體是否已集滿,應將帶火星的木條放在__導管口(填導管口的字母)。

(3)某同學在制取的氧氣中做鐵絲燃燒的實驗,實驗結束發(fā)現瓶底炸裂,可能原因是____。

(4)檢查裝置B的氣密性步驟如下:①將導氣管的一端插入水中;②緩慢向外拉動注射器的活塞,若觀察到__則說明裝置B不漏氣。寫出實驗室用裝置B制取氧氣的文字表達式___

(5)小強同學利用裝置B和裝置___制取氧氣并測定氧氣的體積。測量氧氣的體積時俯視讀數,則測量值____(大于、小于等于”)氧氣的實際值。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下列五種微粒的結構示意圖,回答下列問題:

圖中微粒共能表示____種元素,表示原子的是__________,表示陽離子的的是_______.(填序號)⑤元素屬于_______ (填金屬元素非金屬元素),⑥元素的原子在化學變化中容易___________(填得到失去).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在化學晚會上,小林同學表演了一個化學小魔術空瓶生煙”(如圖所示),A瓶中充滿氯化氫氣體,B瓶中充滿氨氣,抽開毛玻璃片,瓶中充滿濃濃的白煙。請你根據所學知識回答下列問題:

(1)上述反應過程可用如下圖表示為:

該反應的化學方程式為_______。根據微觀示意圖,從分子、原子的角度分析,化學反應的實質是______

(2)如果這兩個瓶子是質地較軟的塑料瓶,我們將會觀察到塑料瓶變癟了,原因是_________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】學習了二氧化錳對過氧化氫分解有催化作用的知識后,某同學想:氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化作用呢?于是進行了以下探究。

(猜想)

、氧化銅不是催化劑,也不參與反應,反應前后質量和化學性質不變。

、氧化銅參與反應,反應前后質量和化學性質發(fā)生了改變。

、氧化銅是反應的催化劑,反應前后___

(實驗)用天平稱量0.2g氧化銅,取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,實驗過程如下:

1)步驟③現象是試管內有___放出,帶火星木條復燃;步驟⑥的結果是_________

2)步驟⑦的現象是溶液中有大量氣泡產生,___________;由此可得出結論;猜想成立

3)步驟①的目的是_________

4)步驟④需要用到的實驗儀器有:___鐵架臺(帶鐵圈)、漏斗、燒杯、步驟④得到的固體是氧化銅,說明氧化銅___________ 難、易)溶于水。

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