在一定條件下水分子分解的示意圖如下(○表示氧原子,●表示氫原子).下列從水分子分解示意圖獲得的信息中,正確的是


  1. A.
    組成水的氫、氧元素和氫氣、氧氣中的元素存在形式相同
  2. B.
    1個(gè)水分子是由1個(gè)氧元素和2個(gè)氫元素構(gòu)成的
  3. C.
    該反應(yīng)的基本類型不是分解反應(yīng)
  4. D.
    該反應(yīng)中水分子、氫分子和氧分子的個(gè)數(shù)比是2:2:1
D
分析:由題目給出的微觀示意圖和信息可知:水分子在通電的條件下,生成了氫分子和氧分子;也體現(xiàn)了在化學(xué)反應(yīng)中,分子可分,原子不可分;在化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類和數(shù)目沒(méi)有變化,元素的種類也沒(méi)有變化,分子的種類發(fā)生變化.本反應(yīng)既體現(xiàn)了宏觀意義,也體現(xiàn)了微觀意義,還體現(xiàn)了物質(zhì)的變化.
解答:A、組成水的氫、氧元素是以化合態(tài)存在的,而氫氣、氧氣中的元素是以單質(zhì)形式存在的,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、元素只講種類,不講個(gè)數(shù),故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、水分子在通電的條件下,生成了氫分子和氧分子,屬于分解反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、兩個(gè)水分子在通電的條件下,生成了兩個(gè)氫分子和一個(gè)氧分子,故選項(xiàng)正確;
故選D
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)考查了微粒觀點(diǎn)、反應(yīng)類型的判斷和微觀模擬圖的應(yīng)用,通過(guò)微觀模擬圖可以判斷反應(yīng)的類型,也可以判斷物質(zhì)元素的組成和分子的構(gòu)成.本考點(diǎn)是初中階段的一個(gè)重點(diǎn)也是一個(gè)難點(diǎn),希望同學(xué)們好好把握.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

14、在一定條件下水分子分解的示意圖如圖(○表示氧原子,●表示氫原子).下列關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

10、在一定條件下水分子分解的示意圖如下(○表示氧原子,●表示氫原子).下列關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一定條件下水分子分解的示意圖如下(○表示氧原子,●表示氫原子).下列從水分子分解示意圖獲得的信息中,正確的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:青島 題型:單選題

在一定條件下水分子分解的示意圖如圖(○表示氧原子,●表示氫原子).下列關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.水分解后生成氫氣和氧氣
B.生成氫分子和氧分子的個(gè)數(shù)比為2:1
C.反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)不變
D.反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年上海市九年級(jí)(上)化學(xué)測(cè)驗(yàn)試卷(解析版) 題型:選擇題

在一定條件下水分子分解的示意圖如下(○表示氧原子,●表示氫原子).下列關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )

A.水分解后生成氫氣和氧氣
B.反應(yīng)后生成3mol分子
C.反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)不變
D.生成氫分子和氧分子的個(gè)數(shù)比為2:1

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