【題目】生產、生活、科技、環(huán)保等都離不開化學

能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關。

①目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和_____。

②為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉化為可燃性氣體水煤氣，此過程可認為是碳 與水的反應，其微觀示意圖如圖所示：

該反應的基本反應類型為_____；該反應生成物的分子個數(shù)比為_____。

③水煤氣在不同催化劑作用下，可以合成不同物質，如重要有機物甲醇（CH3OH），寫出該反應的化學方程式_____。有人認為僅利用水煤氣在催化劑作用下不能合成尿素[CO（NH2）2]，理由是_____。

【答案】天然氣 置換反應 1：1 CO+2H2CH3OH 化學反應前后元素種類不變，反應物中沒有氮元素，故不能得到尿素

【解析】

①根據(jù)常見的化石燃料來分析；

②根據(jù)微觀反應示意圖的信息來分析；

③根據(jù)化學方程式的寫法以及質量守恒定律來分析。

①目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和天然氣；故填：天然氣；

②根據(jù)圖示可知，此反應是：C+H2OCO+H2，該反應是由一種單質與一種化合物反應生成另一種單質與另一種化合物，屬于置換反應，由化學方程式可知，該反應生成物的分子個數(shù)比為1：1；故填：置換反應；1：1；

③根據(jù)信息：水煤氣（CO和H2）在催化劑作用下，可以合成有機物甲醇（CH3OH）。化學方程式是：CO+2H2CH3OH．水煤氣中不含有氮元素而尿素中含有氮元素，根據(jù)化學反應前后元素種類不變，反應物中沒有氮元素，故不能得到尿素。

故填：CO+2H2CH3OH；化學反應前后元素種類不變，反應物中沒有氮元素，故不能得到尿素。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硫酸亞鐵銨晶體俗名為摩爾鹽，在制藥、電鍍方面有廣泛的應用。

資料： ①硫酸亞鐵銨晶體化學式為FeSO4·(NH4)2SO4·6H2O，相對分子質量為392，易溶于水，不溶于乙醇；

②相關物質的溶解度（單位：g）如下表：

溫度/℃

FeSO4

(NH4) 2SO4

FeSO4·(NH4)2SO4·6H2O

10

20.0

73

17.2

20

26.5

75.4

21.6

30

32.9

78

28.1

③硫酸亞鐵銨晶體受熱時，在200℃以下只有結晶水失去。

某興趣小組的學生用含有少量銅的廢鐵屑制備硫酸亞鐵銨晶體，流程如下：

（1）操作①中發(fā)生反應的化學方程式為____；過濾所需玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、____；

（2）操作①中過濾時，要趁熱進行的原因是____；

（3）操作②的目的是得到硫酸亞鐵銨晶體。操作順序是b→ ____ → ____ →d；

a 過濾 b 加熱濃縮 c 冷卻結晶 d 洗滌干燥

（4）操作②中使用乙醇洗滌，這樣做的優(yōu)點是____；（選填字母序號）

A 避免用水洗滌所造成的晶體損耗 B 酒精易揮發(fā)，可低溫晾干晶體

（5）該實驗取廢鐵屑15 g，最終得到硫酸亞鐵銨晶體39.2 g，則原廢鐵屑中鐵元素的質量分數(shù)不低于____（精確到0.1%，不要求寫過程）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對如圖所示四種分子的分析錯誤的是( )

A. 一個水分子由三個原子構成

B. 氮分子和氫分子由相同種類的原子構成

C. 比較水分子和二氧化碳分子，能說明分子可由種類不同的原子構成

D. 二氧化碳分子由兩種原子構成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗活動小組的同學要提純含有CaCl2、Na2SO4及泥沙等雜質的粗鹽，先將粗鹽溶于適量水中，再按以下流程進行處理：

（1）試劑B是_____（從碳酸鈉溶液、碳酸鉀溶液、氫氧化鋇溶液、硝酸鋇溶液中選擇）。

（2）寫出一個加入A時發(fā)生反應的化學方程式_____。

（3）加適量C的目的是什么_____？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列裝置常用于實驗室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）指出編號儀器名稱：①_____；②_____。

（2）實驗室利用A裝置制取氧氣，反應化學方程式為_____，用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實驗后，還需向集氣瓶內加入適量氫氧化鈉溶液，目的是_____。

（3）制取并收集二氧化碳應選擇的裝置是_____（從A﹣﹣E中選擇），使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點是_____，制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，欲用F、G裝置將以上雜質氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→_____（用端口字母表示）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一種有機物（C15H26O），因分子形似“阿波羅”號飛船，被稱為“阿波羅烷”。 下列說法正確的是

A. 該物質屬于有機高分子化合物

B. 該物質中氫元素質量分數(shù)最大

C. 該物質由 15 個碳原子、26 個氫原子和 1 個氧原子構成

D. 該物質中碳元素、氫元素和氧元素的質量比為 90:13:8

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示裝置，結合所學化學知識回答下列問題：

（1）寫出圖1中標號儀器的名稱：①________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應選用____（填字母）；其反應的化學方程式為________。如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應前后固體中二氧化錳的質量分數(shù)_____（填“增大”、“減小”或“不變”）。

（3）實驗室制取少量二氧化碳時，發(fā)生裝置最好選用____（填字母，下同），收集裝置選用___，常用此收集方法的原因是________。

（4）CO2能與NaOH發(fā)生反應。

[實驗過程]檢查裝置氣密性，如圖2所示連接好裝置，進行實驗。

序號

操作步驟

實驗現(xiàn)象

Ⅰ

打開彈簧夾K1，關閉彈簧夾K2、K3、K4．將20mL水注入錐形瓶I中，關閉彈簧夾K1，振蕩瓶J，打開彈簧夾K2．

無明顯現(xiàn)象

Ⅱ

關閉彈簧夾K2，打開彈簧夾K4，將20mL 稀NaOH溶液注入錐形瓶K中，關閉彈簧夾K4，振蕩瓶J，打開彈簧夾K3．

錐形瓶J中的熱水劇烈沸騰

[實驗分析]錐形瓶J的熱水劇烈沸騰的原因是____________。

[實驗反思]有觀點認為只需要進行實驗操作Ⅱ，即可說明CO2與NaOH發(fā)生反應。

你對該觀點的看法是___________（選填“贊同”或“不贊同”），理由是__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（7分）甲、乙、丙均為初中化學中的常見物質。甲、乙是組成元素相同的化合物，丙是單質；甲、乙在常溫下均為液體，在一定條件下均可分解成丙；它們之間有如圖所示的轉化關系（注：部分物質和反應條件已經(jīng)略去，“→”表示一種物質通過一步反應可以生成另外一種物質）

請回答下列問題：

（1）丙的化學式為 _____________；甲轉化成乙的化學式表達式為___________________________；

（2）從微觀的角度解釋甲、乙性質有差異的原因是______________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬在日常生活中應用廣泛。

（1）下列金屬制品中，利用金屬的導電性的是_____（填字母序號）。

（2）炒菜鍋多為鐵制品。工業(yè)上常用赤鐵礦和一氧化碳煉鐵，該反應的化學方程式為_____。

（3）我國濕法冶金早在西漢時期就已開始，“曾青得鐵則化為銅”便是佐證，即將鐵浸入硫酸銅溶液得到銅，該反應的化學方程式為_____。

（4）長時間放置，鐵制品銹蝕嚴重，黃金飾品依然金光燦燦，從物質性質的角度解釋其原因_____。

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