【題目】鈉是一種活潑金屬,常溫下能與氧氣、水等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na+2H2O=2NaOH+H2↑。在實驗室,小明先取一定量的硫酸銅溶液于燒杯中,再取一小塊鈉投入硫酸銅溶液中,充分反應(yīng)后過濾,得到濾液和藍(lán)色濾渣,并對濾液的成分進行探究。
(查閱資料)Na2SO4溶液呈中性。
(提出問題)濾液中溶質(zhì)的成分是什么?
(猜想與假設(shè))猜想一:Na2SO4;猜想二:Na2SO4和NaOH;猜想三:_______________;猜想四:Na2SO4、CuSO4和NaOH。
(分析)小明認(rèn)為猜想________不合理,理由是_______(用化學(xué)方程式表示)。
(實驗與驗證)
實驗 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
實驗一 | 取少量濾液于試管中,仔細(xì)觀察現(xiàn)象 | 溶液為無色 | 猜想_______不成立 |
實驗二 | 向?qū)嶒炓凰V液中滴入酚酞溶液 | _________ | 猜想二不成立 |
實驗三 | 常溫下,再取少量濾液,測溶液酸堿度 | pH=7 | 猜想③成立 |
(拓展延伸)金屬活動性順序表中鈉及前面的金屬_______(填“能”或“不能”)把位于后面的金屬從它們鹽溶液里置換出來。
【答案】Na2SO4、CuSO4 四 2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓ 三 溶液為無色 不能
【解析】
[猜想與假設(shè)]
存在的化學(xué)反應(yīng)有:2Na+2H2O=2NaOH+H2↑,2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓,反應(yīng)時可能CuSO4有剩余,故猜想三是Na2SO4、CuSO4。
[分析]
猜想四不合理,理由是氫氧化鈉會與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鈉和氫氧化銅沉淀,二者在溶液中不能共存,化學(xué)方程式為:2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓
[實驗與驗證]
實驗一:含有銅離子的溶液是藍(lán)色,溶液為無色,說明溶液中無CuSO4,則猜想三不成立。
實驗二:猜想二不成立,則不含有NaOH,由于Na2SO4溶液呈中性,酚酞遇中性溶液不變色,故溶液為無色。
[拓展延伸]
由于鈉的化學(xué)性質(zhì)非;顫姡芘c溶液中的水反應(yīng),金屬活動性順序表中鈉及前面的金屬不能把位于后面的金屬從它們鹽溶液里置換出來。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】Cu(NO3)2、AgNO3的混合溶液中加入一些鋅粉,完全反應(yīng)后過濾。下列情況不可能存在的是( )
A.濾紙上有Ag,濾液中有Ag+、Cu2+、Zn2+
B.濾紙上有Ag、Cu、Zn,濾液中有Zn2+
C.濾紙上有Ag、Cu,濾液中有有Ag+、Zn2+
D.濾紙上有Ag,濾液中有Cu2+、Zn2+
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)好化學(xué),就要學(xué)會歸納和總結(jié)。下列總結(jié)的化學(xué)知識有錯誤的一組是()
A | 安全常識 | B | 生活知識 |
瓦斯煤炸——甲烷引起 假酒中毒——甲醇引起 煤氣中毒——一氧化碳引起 | 洗潔精去除油污——乳化作用 用灼燒的方法鑒別合成纖維與羊毛 活性炭凈水——吸附作用 | ||
C | 物質(zhì)的性質(zhì)與用途 | D | 元素與人體健康 |
氫氣作高能燃料——可 燃性 用墨書寫字畫——穩(wěn)定性 濃硫酸作干燥劑——脫水性 | 缺鐵——貧血 缺鈣——骨質(zhì)疏松 缺氟——齲齒 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分離、除雜、提純和檢驗是化學(xué)實驗的重要環(huán)節(jié)。下面實驗設(shè)計能夠達到目的的是( )
實驗內(nèi)容 | 實驗設(shè)計 | |
A | 分離CO2、CO混合物 | 先用NaOH溶液吸收掉CO2分離出CO,再向溶液加足量稀硫酸釋放出CO2 |
B | 除去NaOH溶液中的雜質(zhì)Ba(OH)2 | 加入過量的Na2CO3溶液,過濾 |
C | 除去固體CaO中的雜質(zhì)CaCO3 | 加水溶解、過濾、洗滌、干燥 |
D | 證明NaOH溶液部分變質(zhì) | 取少量樣品,加入足量氫氧化鋇溶液,有白色沉淀生成,過濾,向濾液中加入硫酸銅溶液,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室中區(qū)分的下列各組物質(zhì),所加試劑及操作方法不完全正確的是( )
需區(qū)分的物質(zhì) | 方法 1 | 方法 2 | |
A | 硬水與蒸餾水 | 加肥皂水 | 蒸干后比較所得固體多少 |
B | 氧氣和二氧化碳 | 分別伸入燃著的木條,觀察現(xiàn)象 | 分別通入澄清石灰水,觀察現(xiàn)象 |
C | 硝酸銨和尿素 | 分別放入研缽中,再分別加入適量熟石灰,研磨,觀察現(xiàn)象 | 加水溶解,測溫度 |
D | 羊毛織品和腈綸 | 用手觸摸 | 點燃聞氣味 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下提純實驗方案不合理的是(括號內(nèi)為雜質(zhì))
物質(zhì) | 提純實驗方案 | |
A | N2(O2) | 通過灼熱的銅網(wǎng) |
B | KCl固體(MnO2) | 加入足量的水溶解,過濾,蒸發(fā)結(jié)晶 |
C | CaCO3(CaO) | 高溫灼燒 |
D | FeCl3溶液(HCl) | 加入過量的氧化鐵,過濾 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】(1)從鐵、生石灰、燒堿、小蘇打、硫酸銅中選擇符合題意的物質(zhì)(用化學(xué)式填空)。
常用來配制波爾多液的鹽是_____,焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成份是_____。
(2)生活中常用二氧化碳滅火而不用氮氣滅火的原因是_____。
(3)北宋《浸銅要略序》載“山麓有膽泉(硫酸銅溶液),土人汲以浸鐵,數(shù)日輒類朽木,刮取其屑,鍛煉成銅”,請用化學(xué)方程式表示其原理_____。
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【題目】某固體混合物 A 中可能含有 CuSO4、FeCl3、NaNO3、BaCl2、CaCO3五種物質(zhì)中的兩種或多種。按下述步驟進行實驗探究,觀察實驗現(xiàn)象,并加以分析推理(設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng))。
Ⅰ. 取一定質(zhì)量的該固體混合物 A 放入一潔凈燒杯中,向其中加入適量 NaOH 溶液,攪拌,待燒杯中物質(zhì)充分反應(yīng)后,過濾,得紅褐色沉淀 B 和濾液 C;
Ⅱ. 另取一定質(zhì)量的該固體混合物 A 放入另一潔凈燒杯中,向其中加入適量 H2SO4 溶液, 攪拌,待燒杯中物質(zhì)充分反應(yīng)后,過濾,得白色沉淀 D 和濾液 E;
Ⅲ. 將所得濾液 C 和濾液 E 充分混合,再向混合后的溶液中加入適量 AgNO3 溶液,待充分反應(yīng)后,過濾,得白色沉淀 F 和濾液 G。
Ⅳ. 根據(jù)上述實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出相應(yīng)推理,填寫以下空白:
(1)紅褐色沉淀 B 是_______(寫化學(xué)式)
(2)寫出步驟Ⅲ中生成白色沉淀 D 的 1 個化學(xué)方程式:_______
(3)在濾液 G 中,該濾液中的離子有_______
(4)在混合物 A 里,上述五種物質(zhì)中肯定不存在的物質(zhì)是(寫化學(xué)式)_______得出 此結(jié)論的理由是_______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請回答有關(guān)金屬的問題。
(1)在Cu和Zn中,活動性較強的是_____________;
(2)Cu與AgNO3溶液的反應(yīng)中,__________離子變成了原子;
(3)只用少量的鹽酸、一支試管和鋅、銅、鋁,通過加入金屬的順序不同,也能驗證這三種金屬的活動性的強弱,則加入的順序為______________________(假設(shè)每次的反應(yīng)均反應(yīng)完全)。
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