實驗是進行科學(xué)探究的主要方法。下圖是初中化學(xué)常見實驗裝置。請回答：

（1）實驗室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用裝置_____（填字母），用該裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

（2）裝置B中使用分液漏斗的優(yōu)點是_____。

（3）若要得到干燥的氧氣，所選裝置正確的連接順序為B→_____（填字母）。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：北京市實驗學(xué)校2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：填空題

84消毒液[有效成分為次氯酸鈉（NaClO）]和二氧化氯（ClO2）是常用消毒劑。

（1）NaClO中氯元素的化合價為_____。

（2）ClO2屬于____________（填序號）。

A 混合物 B 化合物 C 氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年江蘇省蘇州市昆山市九校聯(lián)考中考模擬化學(xué)試卷 題型：填空題

根據(jù)反應(yīng)事實寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式，并回答相關(guān)問題。

（1）Cu和AgNO3溶液發(fā)生反應(yīng)：__________，基本反應(yīng)類型是________。

（2）在塵埃的作用下，二氧化硫和氧氣反應(yīng)生成三氧化硫(SO3)：________________，若測得形成雨水的pH值________，則為酸雨。

（3）稀鹽酸除鐵銹：___________，反應(yīng)前后溶液顏色變化__________。

（4）用CuSO4溶液與石灰乳可配制農(nóng)藥波爾多液： _____________，反應(yīng)物中的氫氧化鈣還可改良______性土壤。

（5）硫酸銨固體與氫氧化鈉溶液混合加熱：___________，所得氣體可用__________試紙檢驗。

（6）乙醇（C2H6O）在空氣中完全燃燒：_____________，反應(yīng)時________（填“吸收”或“釋放”）熱量。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年江蘇省蘇州市昆山市九校聯(lián)考中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)測定氫氧化鈉溶液pH的實驗操作或描述，你認為正確的是（　　）

A. 用鑷子夾取pH試紙直接伸入氫氧化鈉溶液中測量

B. 先用蒸餾水將pH試紙潤濕，再用滴管吸取氫氧化鈉溶液滴到pH試紙上測量

C. 用潔凈干燥的玻璃棒蘸取氫氧化鈉溶液滴到pH試紙上，再與標準比色卡對照

D. 用pH試紙測得該氫氧化鈉溶液的

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年江蘇省蘇州市昆山市九校聯(lián)考中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

膳食平衡是人體健康的重要保證。蛋白質(zhì)是構(gòu)成細胞的基本物質(zhì)，下列食物中富含蛋白質(zhì)的是

A. 大米、小麥 B. 牛奶、雞蛋

C. 花生油、豬油 D. 黃瓜、蘋果

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年陜西省西安市周至縣中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

文化的傳承、科技的發(fā)展、新材料的研發(fā)等都離不開化學(xué)。

（1）酒文化在中國源遠流長。可用_____區(qū)分釀酒水是軟水還是硬水。

（2）硅是“5G”通信技術(shù)的關(guān)鍵，高溫下氫氣與四氯化硅（SiCl4）反應(yīng)可制得高純度的硅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，則X的化學(xué)式為_____。

（3）字航員所穿航天服的制作材料中有滌綸、羊毛、絲綿、尼龍以及其它高科技材料，其中屬于合成材料的是_____（寫一種即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年陜西省西安市周至縣中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)使世界變得更美好。下列認識不正確的是（　　）

A.用小蘇打作發(fā)酵粉焙制糕點

B.用化工廠未達標排放的廢水灌溉農(nóng)田

C.食用蔬菜、水果，可補充維生素

D.共享單車的使用，符合“低碳生活”理念

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年黑龍江省佳木斯市中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列離子在水中能大量共存，并形成無色溶液的是

A. Fe3+、Na+、NO3-、Cl- B. K+、Na+、Al3+、SO42-

C. H+、K+、SO42-、OH- D. Mg2+、NO3-、OH-、Cl-

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年云南省文山州市硯山縣中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖。圖中“”、“”代表不同元素的原子。下列對圖示反應(yīng)的理解中，錯誤的是( )

A.反應(yīng)前后分子種類發(fā)生了改變

B.該反應(yīng)中的各物質(zhì)的分子個數(shù)比為1∶1∶1

C.該反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都未改變

D.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

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