關于H2、H2O、H2SO3、H2S四種物質(zhì)，下列敘述正確的是


  1. A.
    氫元素的化合價均為+1價
  2. B.
    均含有氫分子
  3. C.
    氫元素均以化合物形式存在
  4. D.
    均含有氫元素
D
分析：根據(jù)物質(zhì)的組成與構成分析解答A、B、D，根據(jù)化合價原則分析C項．
解答：A、氫氣中氫元素化合價為0；其余三種物質(zhì)中氫元素化合價為+1價，故A錯誤；
B、H2O、H2SO3、H2S物質(zhì)都是化合物，不含氫分子，故B錯誤；
C、氫氣是單質(zhì)，氫元素在氫氣中以單質(zhì)的形式存在，故C錯誤；
D、由四種物質(zhì)的化學式可知，其組成中都有氫元素，D說法正確；
故選D．
點評：本題考查學生利用物質(zhì)的化學式來分析其組成與構成，根據(jù)化學式確定化合價．注意單質(zhì)中元素化合價為0
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2012?高淳縣一模）燃燒反應的利用推動了人類的進步，燃燒與我們的生活與社會的發(fā)展有著密切的聯(lián)系．
（1）關于燃燒條件探究的實驗：

①甲圖銅片上的白磷能燃燒，紅磷不能燃燒，由此現(xiàn)象能得出的結論是
紅磷與白磷的著火點不同
紅磷與白磷的著火點不同
；
②根據(jù)
甲圖水中白磷不燃燒，銅片上白磷燃燒
甲圖水中白磷不燃燒，銅片上白磷燃燒
現(xiàn)象能得出燃燒需要空氣的結論；
③乙圖中發(fā)生反應的化學方式程為
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
．
（2）燃燒與熱量
①燃燒產(chǎn)生熱量為我們所用．化石燃料是當前人類的主要燃料，包括煤、
石油
石油
和天然氣．直接用煤作家用燃料既污染空氣又浪費能源．煤的氣化是把煤變?yōu)榍鍧嵞茉吹闹匾画h(huán)，其中一個反應是：C+H2O
 高溫 
.
 
CO+H2，該反應中表現(xiàn)出還原性的物質(zhì)是
C
C
．
②某能源物質(zhì)燃燒的微觀過程如下：

若“”表示碳原子，“”表示氫原子，“”表示氧原子，該反應的生成物A應為
b
b
（填字母序號）．a(chǎn)．CO        b．CO2
③酒精燈是實驗室的常用熱源，寫出酒精燃燒的化學方式程為
C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O
C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O
．
④煉鐵需要焦炭等作原料，煉鐵過程中焦炭的兩個作用是
燃燒提供能量，維持反應所需溫度并生成CO
燃燒提供能量，維持反應所需溫度并生成CO
．用磁鐵礦（主要成份為Fe3O4）煉鐵的化學方式程為
Fe3O4+4CO
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2
Fe3O4+4CO
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2
．
（3）燃燒與滅火
火災是燃燒最常見的危害，燃燒還能引起爆炸．破壞燃燒條件可以滅火，避免爆炸．家庭炒菜時油鍋著火可用鍋蓋蓋滅，所用原理是
隔絕空氣（或氧氣）
隔絕空氣（或氧氣）
．CO2用于撲滅一般可燃物引起的火災，利用了它的
不能燃燒且不助燃
不能燃燒且不助燃
和密度比空氣大的性質(zhì)．
（4）利用燃燒進行科學實驗
①為探究鐵絲的粗細程度對鐵在氧氣中燃燒的影響，下列實驗能達到目的是
C
C
．
A．在同一瓶氧氣中，先后進行粗、細鐵絲的燃燒實驗
B．在兩瓶不同濃度的氧氣中，同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗
C．在兩瓶相同濃度的氧氣中，同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗
D．在兩瓶不同濃度的氧氣中，同時進行相同鐵絲的燃燒實驗
②3.2g某物質(zhì)的完全燃燒產(chǎn)生4.4gCO2和3.6gH2O，沒生成別的物質(zhì)．該物質(zhì)中C、H元素質(zhì)量比為
3：1
3：1
．該物質(zhì)中
含
含
（填“含”或“不含”）氧元素．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2009?通州區(qū)二模）關于金屬及金屬材料，你一定有不少認識，請你回答下列問題：
（1）下列各圖為常見的金屬應用實例，它們應用金屬的三點物理特性是
導電性、延展性、導熱性
導電性、延展性、導熱性
．
（2）小軍家的一件銅器原來是呈光亮的紅色，放置一段時間后發(fā)現(xiàn)表面出現(xiàn)了綠色，為此他查閱資料發(fā)現(xiàn)：“這是銅在潮濕的環(huán)境中生銹的緣故，銅銹的化學名稱叫堿式碳酸銅（Cu2（OH）2CO3），他受熱后可分解成氧化銅、二氧化碳和水．”
①你認為銅銹中一定含有的元素是
Cu、O、H、C
Cu、O、H、C
（填寫符號）；
②生成銅銹時，有關反應物除銅以外還一定有的是
二氧化碳和水
二氧化碳和水
；
③銅銹加熱分解時的化學方程式為
Cu2（OH）2CO3
  △  
.
 
2CuO+CO2↑+H2O
Cu2（OH）2CO3
  △  
.
 
2CuO+CO2↑+H2O
；
（3）如圖是某課外活動小組的同學，在用相同質(zhì)量的鐵和鋅粒跟一定量稀鹽酸反應的過程記錄，其中橫坐標表示反應的時間，縱坐標表示產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量，試回答：
①曲線A表示的是
鋅
鋅
跟稀鹽酸反應的情況，有關的化學方程式為
Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
．
②上述曲線圖除能說明①的結論外，還可以得出的另外兩個結論是
反應生成了相同質(zhì)量的氫氣
反應生成了相同質(zhì)量的氫氣
；
該實驗中金屬鐵有剩余
該實驗中金屬鐵有剩余
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?丹徒區(qū)三模）X混合氣體由H2、CO、CH4的成分組成，為檢驗氣體的成分設計了如下的實驗裝置（注：夾持裝置未畫出；無水硫酸銅遇水由白色變成藍色，可用于檢驗水的存在）：

【閱資料】
（1）CO和二氯化鈀（PdCl2）溶液反應產(chǎn)生黑色鈀（Pd）：CO+PdCl2+H2O=CO2+Pd↓+2X，該反應中X的化學式是
HCl
HCl
．
高溫
（2）在高溫條件下，H2可還原氧化鐵，產(chǎn)生鐵和水．在高溫條件下，CH4也可與Fe2O3反應：4Fe2O3+nCH4 
 高溫 
.
 
8Fe+nCO2+2nH2O，其中n的值為
3
3
（填數(shù)字）．
【提出假設】關于X混合氣體的組成，同學們提出下列假設：
①H2和CO     ②H2和CH4③CO和CH4④H2、CO和CH4
【實驗現(xiàn)象】A中出現(xiàn)黑色固體；C中固體逐漸變?yōu)楹谏�；D固體變?yōu)樗{色；E中溶液變渾濁．
【問題討論】
（3）根據(jù)以上實驗現(xiàn)象，甲同學和老師一致認為：可排除假設
②
②
（填假設序號）．
（4）根據(jù)以上實驗現(xiàn)象，乙認為可排除“假設①”．你認為乙的結論是否正確？
不正確
不正確
．
（5）丙同學認為：要驗證剩余的假設是否成立，需要在A、B之間增加裝置H，但該裝置未畫完整，請在答題卡中將裝置畫完整．
（6）丁同學利用改進后的裝置進行實驗，測得實驗中裝置D質(zhì)量增加m1g，裝置E和F質(zhì)量增加的總和為m2g，若m1：m2=
9：11
9：11
（填寫比值），則“假設③”成立．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于化合價的說法中，正確的是

A. H2中H的化合價為+1價

B. H2O中氧元素的化合價為－2價

C. 一種元素只有一種化合價

D. 非金屬元素在跟其它元素化合時，一定顯負價

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科目：初中化學 來源：2012年江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)中考化學三模試卷（解析版） 題型：解答題

X混合氣體由H2、CO、CH4的成分組成，為檢驗氣體的成分設計了如下的實驗裝置（注：夾持裝置未畫出；無水硫酸銅遇水由白色變成藍色，可用于檢驗水的存在）：

【閱資料】
（1）CO和二氯化鈀（PdCl2）溶液反應產(chǎn)生黑色鈀（Pd）：CO+PdCl2+H2O=CO2+Pd↓+2X，該反應中X的化學式是______．
高溫
（2）在高溫條件下，H2可還原氧化鐵，產(chǎn)生鐵和水．在高溫條件下，CH4也可與Fe2O3反應：4Fe2O3+nCH4 8Fe+nCO2+2nH2O，其中n的值為______（填數(shù)字）．
【提出假設】關于X混合氣體的組成，同學們提出下列假設：
①H2和CO     ②H2和CH4③CO和CH4④H2、CO和CH4
【實驗現(xiàn)象】A中出現(xiàn)黑色固體；C中固體逐漸變?yōu)楹谏籇固體變?yōu)樗{色；E中溶液變渾濁．
【問題討論】
（3）根據(jù)以上實驗現(xiàn)象，甲同學和老師一致認為：可排除假設______（填假設序號）．
（4）根據(jù)以上實驗現(xiàn)象，乙認為可排除“假設①”．你認為乙的結論是否正確？______．
（5）丙同學認為：要驗證剩余的假設是否成立，需要在A、B之間增加裝置H，但該裝置未畫完整，請在答題卡中將裝置畫完整．
（6）丁同學利用改進后的裝置進行實驗，測得實驗中裝置D質(zhì)量增加m1g，裝置E和F質(zhì)量增加的總和為m2g，若m1：m2=______（填寫比值），則“假設③”成立．

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