4.如圖是某化學(xué)的微觀示意圖,“○”和“●”表示兩種不同元素的原子,甲、乙分別表示反應(yīng)前和反應(yīng)后的物質(zhì),下列說法不正確的是( 。
A.該反應(yīng)是分解反應(yīng)B.該反應(yīng)的生成物中含有單質(zhì)
C.該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變D.該反應(yīng)的生成物分子個(gè)數(shù)比為1:3

分析 觀察化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,根據(jù)微粒的變化分析分子、原子的變化,反應(yīng)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系等;根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類型等.

解答 解:由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知,各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系是:

A、該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì),屬于分解反應(yīng),故A正確;
B、由圖示可知,反應(yīng)的生成物中含有單質(zhì),故B正確;
C、由微粒的變化可知,該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變,故C正確;
D、由上圖可知,該反應(yīng)的生成物分子個(gè)數(shù)比為1:2,故D錯(cuò)誤
故選D.

點(diǎn)評(píng) 反應(yīng)關(guān)系圖存在干擾或者不是真正反應(yīng)關(guān)系圖時(shí),將圖轉(zhuǎn)化為能夠體現(xiàn)質(zhì)量守恒定律的圖,這樣對(duì)解答起到很關(guān)鍵的作用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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17.圖甲是兩種元素在周期表中的信息,圖乙是氟原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)完成下列問題:

(1)圖甲方框內(nèi)應(yīng)填的是Ca(用符號(hào)表示),圖乙方框內(nèi)的數(shù)字是7.
(2)表示“2個(gè)鈣離子”的符號(hào)是2Ca2+
(3)圖甲所示兩種元素形成化合物的化學(xué)式是CaF2

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18.甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖,下列說法中正確的是( 。
A.甲的溶解度比乙大
B.t2℃時(shí),甲、乙的兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.要使接近飽和的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,可采用升高溫度的方法
D.t1℃時(shí),將50g水加入15g甲物質(zhì)中,可得到60g溶液

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15.某碳酸鈉樣品含有少量的硫酸鈉,取12g該樣品,完全溶解在水中配制成100g溶液,將其全部加入到一定量分?jǐn)?shù)的硫酸溶液中,恰好完全反應(yīng),生成的氣體全部逸出后,所得溶液質(zhì)量是195.6g,將溶液蒸干,得到15.6g硫酸鈉.
計(jì)算:(1)加入的硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);
      (2)原碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%).

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2.將氫氣通入10g灼熱的氧化銅中,過一段時(shí)間后得到8.4g固體,求生成銅的質(zhì)量.

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9.在重大危險(xiǎn)事故中,呼吸面罩會(huì)為我們的呼吸提供氧氣.面罩中的主要化學(xué)物質(zhì)是過氧化鈉(Na2O2),它的供氧原理是:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2,一呼吸面罩中裝有117g過氧化鈉,請(qǐng)計(jì)算:過氧化鈉完全反應(yīng)能提供多少克氧氣?

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16.對(duì)下列事例解釋錯(cuò)誤的是( 。
A.水管里的水結(jié)成冰后不再流動(dòng)--水分子停止運(yùn)動(dòng)
B.氧氣助燃、氫氣可燃--不同分子的化學(xué)性質(zhì)不同
C.氣體受壓后體積變小--氣體分子間的間隔減小
D.肉眼不能直接觀察到N2分子--N2分子很小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列標(biāo)志中,與消防安全有關(guān)的是( 。
A.B.C.D.

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14.形成化學(xué)觀念是化學(xué)學(xué)習(xí)的任務(wù)之一,下列說法正確的是B.
A、只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B、混合物一定由不同種物質(zhì)構(gòu)成
C、有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
D、分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒.

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