下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是(  )
A、
驗(yàn)證可燃物燃燒的條件
B、
檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥
C、
檢驗(yàn)CO32-的存在
D、
用水吸收CO
考點(diǎn):化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià),證明碳酸鹽,一氧化碳的物理性質(zhì),銨態(tài)氮肥的檢驗(yàn),燃燒與燃燒的條件
專題:簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
分析:A、根據(jù)實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了對(duì)比的實(shí)驗(yàn)方法,得出可燃物燃燒的條件進(jìn)行分析;
B、根據(jù)氨氣能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)進(jìn)行分析;
C、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)CO32-的方法分析即可,實(shí)驗(yàn)室中檢驗(yàn)CO32-的方法是:向試劑中滴加稀鹽酸或稀硫酸,把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,若澄清石灰水變渾濁,則證明溶液中有CO32-進(jìn)行分析;
D、根據(jù)CO不溶于水的物理性質(zhì)進(jìn)行分析.
解答:解:A、實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了對(duì)比的實(shí)驗(yàn)方法,銅片上的白磷與紅磷對(duì)比,能得出可燃物燃燒的條件是:溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),兩處白磷對(duì)比能得出可燃物燃燒的條件是:可燃物與氧氣(或空氣)接觸,故A正確;
B、銨鹽遇見(jiàn)堿放氨氣,并且氨氣能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán),用藍(lán)色石蕊試紙不能檢驗(yàn),故B錯(cuò)誤;
C、向試管中滴加稀鹽酸,若有氣泡冒出,此氣體不一定就是CO2,也可能是其他氣體,所以此方法不會(huì)檢驗(yàn)出是否含有CO32-,故C錯(cuò)誤;
D、CO不溶于水,所以不能用水吸收,故D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):熟練記憶可燃物的燃燒條件,與生活實(shí)際相聯(lián)系;鑒別銨態(tài)氮肥通常用以下方法:將銨態(tài)氮肥與堿混合加熱,然后將產(chǎn)生的氣體通過(guò)濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙,若紅色石蕊試紙變藍(lán),則證明是銨態(tài)氮肥.檢驗(yàn)CO32-的方法、CO不溶于水.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各pH表示溶液酸性最強(qiáng)的是( 。
A、pH=14B、pH=7
C、pH=5D、pH=1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的用途主要是由其物理性質(zhì)決定的是(  )
A、氮?dú)庥米鞅Wo(hù)氣
B、鋁用作導(dǎo)線
C、氧氣供給呼吸
D、煤用作燃料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂的化合物,其鈣的化合物為Ca(HCO32,受熱易分解,對(duì)其加熱生成水和大量的氣體,還有一種難溶性的鹽,它是水垢的成分之一.
(1)探究Ca(HCO32受熱分解的另外兩種生成物.
(2)①小剛認(rèn)為生成物中固體可能是碳酸鈣.
②你認(rèn)為生成物中的氣體可能是
 
.判斷依據(jù)是
 

(3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)出簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,來(lái)驗(yàn)證上述猜想是否正確.
驗(yàn)證猜想①的方案
 
驗(yàn)證猜想②的方案
 
(4)如果小剛的猜想正確,現(xiàn)象應(yīng)該是
 
;如果你的猜想正確,現(xiàn)象應(yīng)該是
 

(5)寫出Ca(HCO32受熱分解的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)填空:(1)2個(gè)碳酸根離子
 
,(2)3個(gè)氯離子
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:

(1)寫出如圖所示裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
 
;文字表達(dá)式為
 
;所選用的收集裝置是
 
,選用該方法收集的原因是
 

(3)高錳酸鉀制氧氣,試管口放一團(tuán)
 
,目的是
 

(4)導(dǎo)管只應(yīng)露出橡皮塞少許,目的是
 

(5)試管口應(yīng)略
 
,防止
 

(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先把
 
移除水面,再
 
,防止
 

(7)若用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
 
.文字表達(dá)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)鈉元素
 

(2)三個(gè)磷原子
 

(3)氧元素
 

(4)鎂元素
 

(5)兩個(gè)氧原子
 

(6)2個(gè)鈣離子
 
     
(7)-2價(jià)的硫元素
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

由CO、CO2、N2組成的混合氣體,依次通過(guò)灼熱的氧化銅粉末、足量的澄清石灰水、濃硫酸,最后剩下的氣體是( 。
A、CO2和N2
B、只有N2
C、N2和CO
D、CO和CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法中,正確的是( 。
A、催化劑的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后不變
B、二氧化錳是催化劑
C、催化劑在在化學(xué)反應(yīng)里,能加快反應(yīng)速率,但本身的性質(zhì)不變
D、催化劑能改變生成物的質(zhì)量

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