下圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，則下列敘述正確的是

A．可用100g水配制60℃時(shí)溶液質(zhì)量為180g的甲溶液

B．40℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

C．升高溫度可以將乙的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液

D．50℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市初三中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

世界上每年都會(huì)發(fā)生幾萬(wàn)，甚至更多次火災(zāi)發(fā)生，造成極大損失。如果掌握一些家庭安全知識(shí)和緊急滅火措施，就能避免火災(zāi)或減少損失。請(qǐng)你判斷下列做法屬于不正確的是

A．炒菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋

B．廚房?jī)?nèi)聞到較濃的煤氣味，立即關(guān)閉閥門并開(kāi)窗通風(fēng)

C．電器著火用水撲滅

D．如果不小心灑在桌面的酒精著火，應(yīng)立即用濕布撲滅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣西南丹縣初三畢業(yè)升學(xué)考試模擬（一）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

被稱之為“軟電池”的紙質(zhì)電池，采用薄層紙片作為傳導(dǎo)體，電池總反應(yīng)為：Zn+2MnO2+H2O=ZnO+2MnO（OH），避免了傳統(tǒng)電池所帶來(lái)的污染問(wèn)題，因而廢舊的紙質(zhì)電池可作為一般的廢棄物加以處理．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．該電池反應(yīng)中鋅元素化合價(jià)升高

B．該電池反應(yīng)中二氧化錳作催化劑

C．工作原理是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

D．開(kāi)發(fā)利用該電池可以減少對(duì)環(huán)境的污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省中山市九年級(jí)5月聯(lián)合模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(8分)某課外興趣小組用沒(méi)有洗凈的雞蛋殼按下表所示步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)空格內(nèi)填寫相關(guān)內(nèi)容。

某同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)與結(jié)論之間的邏輯關(guān)系還不十分嚴(yán)密，為更好地說(shuō)明問(wèn)題，依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)進(jìn)行推理，需要補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)是： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省中山市九年級(jí)5月聯(lián)合模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）豆腐是生活中常見(jiàn)的食品，主要成分如圖所示。

（1）圖中所列成分，從營(yíng)養(yǎng)角度看，共分為_(kāi)______類。

（2）除豆腐外，很多食物也能提供豐富的蛋白質(zhì)。下列能提供豐富蛋白質(zhì)的食品是 （填字母序號(hào)）。

（3）豆腐可以補(bǔ)充人體每天所需的鈣元素，缺鈣會(huì)導(dǎo)致的疾病是 （填字母序號(hào)）。

A．貧血 B．齲齒 C．骨質(zhì)疏松

（4）家庭制作豆腐主要有以下的過(guò)程：①打豆?jié){；②將豆?jié){與豆渣分離；③點(diǎn)鹵；④將豆腐花與水分離；⑤壓制成塊。②和④中的兩次分離采取的操作是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省中山市九年級(jí)5月聯(lián)合模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于金屬說(shuō)法正確的是

A．人類使用鋁的年代早于金屬銅、鐵

B．金(Au)高溫條件下也很難與氧氣反應(yīng)

C．通過(guò)工業(yè)高爐煉鐵得到純凈金屬鐵

D．武德合金熔點(diǎn)高，可用于制造保險(xiǎn)絲

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年云南省玉溪市紅塔區(qū)九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試（二模）化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室進(jìn)行“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)。以下是小紅同學(xué)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告的部分內(nèi)容。

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹矿w驗(yàn)固體混合物初步提純的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。學(xué)習(xí)蒸發(fā)操作技能，鞏固溶解、過(guò)濾操作技能。

【實(shí)驗(yàn)步驟】

①用托盤天平稱取5.0g粗鹽，用藥匙將該粗鹽逐漸加入盛有10mL水的燒杯里，邊加邊用玻璃棒攪拌，一直加到粗鹽不再溶解為止。稱量剩下的粗鹽，計(jì)算10mL水中溶解了多少克粗鹽。

②過(guò)濾食鹽水，觀察濾液是否澄清。如濾液仍渾濁，則再過(guò)濾一次。

③將所得澄清濾液倒入蒸發(fā)皿，加熱，并用玻璃棒不斷攪拌，當(dāng)液體蒸干時(shí)，停止加熱；

④用玻璃棒把固體轉(zhuǎn)移到紙上，稱量，計(jì)算所得精鹽的產(chǎn)率。

【實(shí)驗(yàn)分析】

（1）步驟③中出現(xiàn)的錯(cuò)誤操作是 。

（2）在蒸發(fā)過(guò)程中，玻璃棒的作用是 （填字母序號(hào)）。

A．加快蒸發(fā)速率

B．防止因局部溫度過(guò)高，造成液滴飛濺

C．引流

【實(shí)驗(yàn)反思】經(jīng)過(guò)這樣操作所得到的精鹽是純凈物嗎？

【查閱資料】粗鹽中含有較多的可溶性雜質(zhì)（氯化鎂、氯化鈣等）和不溶性雜質(zhì)（泥沙等）。

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】

實(shí)驗(yàn)操作

預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋

① 將少量所得精鹽溶于水，滴加少量稀NaOH溶液

所得精鹽中可能含有氯化鎂。

化學(xué)方程式

② 取實(shí)驗(yàn)①中的上層清液繼續(xù)滴加NaOH溶液至不再有沉淀時(shí)，在上層清液中再滴加 溶液

出現(xiàn)白色沉淀

所得精鹽中可能含有氯化鈣

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】除去難溶性雜質(zhì)得到的精鹽不是純凈物。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年云南省玉溪市紅塔區(qū)九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試（二模）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)的化學(xué)名稱與俗名，對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是

A．氧化鈣——熟石灰、消石灰 B．汞——水銀

C．碳酸氫鈉——小蘇打 D．氫氧化鈉——燒堿、火堿、苛性鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年云南省玉溪市九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法不正確的是

A．空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?B．氧氣可用于醫(yī)療急救

C．食品包裝中充入氮?dú)庖苑栏?D．新鮮空氣中不含二氧化碳

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同步練習(xí)冊(cè)答案