科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江大慶市2019屆八年級(五四制)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某;瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究,請你參與。
《設(shè)計實驗》第一小組同學(xué)共同設(shè)計了如上圖的A、B兩套裝置。
你認為合理的是(填編號)_______ 。
《進行實驗》
《數(shù)據(jù)分析》 實驗結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100mL)
組 別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
進入瓶中水的體積(mL) | 20 | 18 | 19 | 17 | 21 | 19 |
通過對實驗數(shù)據(jù)分析,實驗得出氧氣約占空氣體積的__________。
《實驗分析》(1)紅磷要過量的原因是____________________;
(2)彈簧夾打開的適宜時機是__________________;
(3)實驗結(jié)束,發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分數(shù)低于l/5,可能的原因是_____(答出一點即可)
《改進實驗》
(1)第二小組同學(xué)設(shè)計了C實驗裝置,優(yōu)點是:_________________。
(2)第三小組同學(xué)設(shè)計了D實驗裝置,優(yōu)點是:_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省永州市2019學(xué)期九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
實驗室測定蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內(nèi)燃燒至熄滅過程中,O2和CO含量隨時間變化曲線如圖,通過分析該圖可推理出的結(jié)論是( 。
A. 曲線②表示O2含量的變化
B. 蠟燭發(fā)生了不完全燃燒
C. 蠟燭由碳、氫、氧元素組成
D. 蠟燭熄滅時,容器內(nèi)氧氣耗盡
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省張家界市2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題
阿司匹林的化學(xué)式為,阿司匹林由______種元素組成,阿司匹林的相對分子質(zhì)量是______,阿司匹林中氫元素和氧元素的質(zhì)量比是______。
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省張家界市2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列說法正確的是
A. 只有含有碳元素的物質(zhì)才能燃燒
B. 合金的硬度一般比各成分金屬小
C. 用燈帽蓋滅酒精燈,是為了降低可燃物的溫度
D. 墻內(nèi)開花,墻外可以嗅到花香,說明分子在不斷的運動
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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省大連市沙河口區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:實驗題
根據(jù)如圖回答問題:
(1)在實驗室,利用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,所選用的發(fā)生裝置是_____(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,F(xiàn)中能觀察的現(xiàn)象是_____;
(2)在實驗室制取氧氣時,所選用的收集裝置是_____(填字母),根據(jù)圖E裝置所示進行鐵絲在氧氣中燃燒試驗時,集氣瓶內(nèi)應(yīng)放少量細沙,目的是_____,實驗時如果沒有看到鐵絲劇烈燃燒,可能的一個原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省大連市沙河口區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題
人類目前使用的能源主要來自于化石燃料。
(1)石油是_____(選填“可”或“不可”)再生能源。利用石油中各成分的_____不同,將他們分離出來,得到_____等產(chǎn)品,使石油得到綜合利用。
(2)化石燃料消耗的急劇增加,使大氣中的二氧化碳含量不斷上升,導(dǎo)致_____增強,符合“低碳”環(huán)保理念的一種能源是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:海南省定安縣2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:實驗題
如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和手機裝置。請回答下列問題:
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①_________。
(2)寫出在實驗室里用AE裝置組合制取氧氣的一個化學(xué)反應(yīng)方程式:______。
(3)在實驗室里制取二氧化碳,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是,若用F裝置收集二氧化碳,檢驗二氧化碳收集滿的方法______。
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科目:初中化學(xué) 來源:江西省宜春市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
金剛石和石墨物理性質(zhì)有很大差異的原因是
A. 原子排列方式不同
B. 原子大小不同
C. 原子種類不同
D. 原子數(shù)目不同
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