袁帥同學(xué)為了測定某石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他取含有氯化鈣雜質(zhì)的碳酸鈣樣品24g放入燒杯中，向其中加入100g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)過程如圖所示，求：
（1）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量？
（2）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
考點：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算
專題：綜合計算（圖像型、表格型、情景型計算題）
分析：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：反應(yīng)后比反應(yīng)前減少的質(zhì)量是生成二氧化碳的質(zhì)量；根據(jù)化學(xué)方程式由二氧化碳的質(zhì)量可以計算出石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量，進(jìn)而計算出石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）根據(jù)化學(xué)方程式由二氧化碳的質(zhì)量可以計算出稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量，進(jìn)而計算出所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）根據(jù)質(zhì)量守恒來計算反應(yīng)后溶液的質(zhì)量．
解答：解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，二氧化碳的質(zhì)量為：124g-115.2g=8.8g．
設(shè)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x，稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為y，生成氯化鈣的質(zhì)量為z
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
100    73     111     44
x     y       z       8.8g
100
x
=
73
y
=
111
z
=
44
8.8g

x=20g   y=14.6g    z=22.2g
（1）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為20g
（2）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
14.6g
100g
×100%=14.6%
（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
22.2g
20g+100g-8.8g
×100%≈20%
答案：
（1）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為20g
（2）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)14.6%
（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)20%
點評：本題較簡單，可直接利用化學(xué)方程式來計算，但應(yīng)注意計算格式要規(guī)范，向規(guī)范要質(zhì)量．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，請選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母）：
A．氮氣  B．金剛石 C．二氧化硫 D．石油  E．二氧化碳 F．氧氣
（1）能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是
 
；
（2）屬于空氣污染物的是
 
；     
（3）焊接金屬時常用作保護(hù)氣的是
 
；
（4）可用于切割玻璃的是
 
；  
（5）被稱為“工業(yè)血液”的是
 
；
（6）能用于滅火的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某人進(jìn)行如下實驗，請你補(bǔ)充完整：取一個小玻璃杯，放人洗凈的碎雞蛋殼然后加入一些鹽酸，立即用沾有澄清石灰水的玻璃片蓋住，觀察到的現(xiàn)象是：
①雞蛋殼表面
 
 ②璃片上
 
由此可推知雞蛋殼里含有
 
，有關(guān)化學(xué)方程式是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了能及時發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，常在煤氣中加少量有特殊氣味的乙硫醇（C2H5SH）．乙硫醇在煤氣燃燒過程中可以充分燃燒，其化學(xué)方程式為2C2H5SH+9O2
 點燃 
.
 
4CO2+2X+6H2O則X的化學(xué)式為（　�。�
A、S
B、SO3
C、SO2
D、CO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將甲、乙、丙三種物質(zhì)各15g放入一容器中進(jìn)行充分反應(yīng)，生成一種物質(zhì)�。僭诜磻�(yīng)后得到的混合物中補(bǔ)充10g丙進(jìn)行第二次反應(yīng)，測得兩次反應(yīng)后有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示：
 物質(zhì) 甲 乙 丙 丁
 第一次反應(yīng)后的質(zhì)量（g） m n 0 30
 第二次反應(yīng)后的質(zhì)量（g） 0 x 0 y
則下列敘述中正確的是（　�。�
A、m：n=2：3
B、m：n=3：2
C、x：y=2：15
D、x：y=1：15

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

白色晶體草酸（化學(xué)式：H2C2O4）在濃硫酸存在時加熱分解為A、B、C三種初中常見的氧化物．其中C為最常見的液體溶劑，組成A、B兩種物質(zhì)的元素相同，組成草酸與D物質(zhì)的元素也相同．各物質(zhì)之間的關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件已省略）．

根據(jù)上述信息，回答下列問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A
 
、C
 
．
（2）寫出草酸在濃硫酸催化作用下加熱分解的化學(xué)方程式：
 
．
（3）A、B兩種物質(zhì)所含元素相同，而它們的化學(xué)性質(zhì)不同，其主要原因是（填序號）
 
．
a、兩種物質(zhì)所含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同
b、兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同
c、兩種物質(zhì)的相對分子質(zhì)量不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)磷酸二氫鉀（KH2PO4）的說法錯誤的是（　　）
A、磷酸二氫鉀中磷元素的化合價為+5價
B、磷酸二氫鉀可用作復(fù)合肥料
C、磷酸二氫鉀中K、P元素的質(zhì)量比為39：31
D、磷酸二氫鉀屬于酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活離不開化學(xué)，用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：
（1）從分子的觀點來看，“美酒飄香”、“花香四溢”都是因為
 
．
（2）新型家用滅火器“火立熄”，接觸到火焰3～5s后炸開，釋放的粉末覆蓋在可燃物上，同時放出不可燃?xì)怏w，使火焰熄滅．“火立熄”滅火的原理是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小岳同學(xué)在學(xué)習(xí)煉鐵原理知識時，在老師的指導(dǎo)下做了如下圖所示實驗并進(jìn)行了深入的探究：
Ⅰ．探究實驗中儀器玻璃管中物質(zhì)的顏色的變化：實驗過程中，小葉發(fā)現(xiàn)儀器玻璃管中紅棕色物質(zhì)先全部變成黑色，最終又有部分變成紅棕色．你認(rèn)為最可能的原因是：
 
．
為探究此反應(yīng)后玻璃管中的成分，小葉做了如下實驗：
實驗步驟
實驗現(xiàn)象		實驗結(jié)論
第一步用磁鐵吸引
玻璃管中的
固體物質(zhì)		黑色物質(zhì)（粉末狀）
附著在磁鐵上全部
被吸出
第二步取第一步剩
余紅棕色物
質(zhì)小許，加入
稀鹽酸中
 
該紅棕色
物質(zhì)是
Fe2O3
Ⅱ．通過Ⅰ中第一步實驗現(xiàn)象，大家一致認(rèn)為黑色物質(zhì)是Fe粉，并設(shè)計了如下實驗進(jìn)行驗證：
實驗方案實驗現(xiàn)象
甲取少量黑色粉末加入30%熱的鹽酸中無氣泡、溶液顏色變成黃綠色
乙取少量黑色粉末加入硫酸銅溶液中無任何現(xiàn)象，但黑色粉末可被磁鐵感應(yīng)
丙取黑色粉末均勻鋪在紙槽中，在一端點燃黑色粉末連續(xù)燃燒，生成紅棕粉末
通過上述3個實驗，大家覺得非常困惑，小岳查閱資料如下：
資料一：Fe2O3和CO反應(yīng)是逐步進(jìn)行的，鐵的氧化物的熱穩(wěn)定性順序是：FeO（黑色）＞Fe3O4＞Fe2O3；
資料二：在用酒精燈加熱（400--500℃）條件下，CO很難和Fe2O3反應(yīng)生成Fe；
資料三：FeO不能被磁鐵吸引，納米鐵粉和Fe3O4粉末在空氣中都能燃燒．
結(jié)合資料綜合分析，回答下列問題：
（1）生成的黑色物質(zhì)為：
 
，寫出儀器玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 

（2）寫出黑色粉末和熱的鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 

該反應(yīng)可以看作
 
反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）；
Ⅲ．反思評價：本實驗給你哪些啟示？（說出一點即可）
 
．

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