7.下列物質(zhì)分類的正確組合是(  )
單質(zhì)氧化物化合物混合物
A金剛石干冰酒精天然氣
B空液氧氯酸鉀碳酸石灰石
C生鐵二氧化錳氫氧化鈉過氧化氫溶液
D四氧化三鐵氯化鉀冰水化合物
A.AB.BC.CD.D

分析 純凈物由一種物質(zhì)組成,混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成;
單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物,化合物是由不同種元素組成的純凈物;
氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物.

解答 解:A、金剛石是由一種元素組成的純凈物,屬于單質(zhì),干冰是二氧化碳的固體,是由氧元素和碳元素組成的化合物,屬于氧化物,酒精是由不同種元素組成的純凈物,屬于化合物,天然氣的主要成分是甲烷,還含有一些雜質(zhì),屬于混合物,該選項分類正確;
B、液氧是由氧元素組成的純凈物,屬于單質(zhì),氯酸鉀是由三種元素組成的純凈物,不屬于氧化物,硫酸是由不同種元素組成的純凈物,屬于化合物,石灰石的主要成分是碳酸鈣,還含有一些雜質(zhì),屬于混合物,該選項分類不正確;
C、生鐵的主要成分是鐵,還含有碳等物質(zhì),屬于混合物,二氧化錳是由錳元素和氧元素組成的化合物,屬于氧化物,氫氧化鈉是由不同種元素組成的純凈物,屬于化合物,過氧化氫溶液中含有水和過氧化氫,屬于混合物,該選項分類不正確;
D、硫是由一種元素組成的純凈物,屬于單質(zhì),四氧化三鐵是由鐵元素和氧元素組成的化合物,屬于氧化物,氯化鉀是由不同種元素組成的純凈物,屬于化合物,冰水混合物中含有一種物質(zhì)水,屬于純凈物.
故選:A.

點評 判斷純凈物和混合物時,就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成;判斷是否是單質(zhì)、化合物、氧化物時,既要判斷元素組成,又要判斷物質(zhì)組成.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

17.請根據(jù)下列裝置圖回答問題.

(1)寫出圖中儀器①、②的名稱:①酒精燈,②長頸漏斗.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的氣體發(fā)生裝置為A(填字母,下同),要得到更純凈的氧氣的收集裝置為F.
(3)實驗室用二氧化錳和過氧化氫制取氧氣,選用正確的氣體發(fā)生裝置為C;反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.B裝置的儀器②可以用注射器(或分液漏斗)代替,這樣就可以控制反應(yīng)的速率,獲得穩(wěn)定氧氣流.
(4)若如圖G裝置用向上排空氣法收集生成的氧氣,氣體應(yīng)從c(選填“c”或“d”)端導(dǎo)入.用此裝置收集一瓶氧氣,怎樣證明已收集滿?將帶火星的木條放在d處,如果復(fù)燃,則氧氣已滿.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.如圖不屬于化學(xué)變化的是(  )
A.
    電解水
B.
    風(fēng)力發(fā)電
C.
  蠟燭燃燒
D.
 雕像受到酸雨腐蝕

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.實驗室制取干燥的二氧化碳?xì)怏w,不會用到的裝置是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

2.利用如圖所示實驗裝置制備常見氣體,請回答有關(guān)問題:

(1)裝置A為氣體發(fā)生裝置,在試管內(nèi)的適當(dāng)位置放入高錳酸鉀、棉花團(tuán)等實驗用品制取氧氣,寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)若用裝置B收集的氧氣不純,原因可能是過早收集,沒等導(dǎo)管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出就開始收集;或收集前集氣瓶中的水沒有裝滿,留有氣泡(寫一種).
(3)用裝置C收集氧氣,驗滿時將帶火星的木條放在a(選填“a”或“b”)處.
(4)裝置D是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置,利用該裝置可制取氧氣,軟塑料管中的液體藥品是過氧化氫溶液,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

12.某實驗學(xué)校老師設(shè)計了如圖四種裝置來幫助學(xué)生和理解質(zhì)量守恒定律,請你一起來參與他們的課題.

【查閱資料】①白磷一般在40°C左右燃燒,而紅磷要在240°C左右才能燃燒白磷在空氣中燃燒生成的白煙會污染空氣;
②氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,首先確定A裝置不能驗證質(zhì)量守恒定律,理由是A裝置中沒有發(fā)生化學(xué)變化.
(2)根據(jù)實驗裝置的設(shè)計,又確定D裝置驗證質(zhì)量守恒定律會導(dǎo)致實驗失敗,理由是D裝置沒有密閉,氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳,錐形瓶內(nèi)氣壓減小,外面空氣會進(jìn)入;
(3)B裝置可以驗證質(zhì)量守恒定律,為了使實驗更環(huán)保,可采用放大鏡聚光的方法使瓶中的白磷燃燒,確保裝置始終密閉.
(4)C裝置中NaOH溶液的作用是吸收二氧化碳,若把NaOH溶液全部清除,實驗不能(填“能”或“不能”)成功,理由是氣球會膨脹,受到的空氣浮力增大.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)想測量某赤鐵礦樣品中氧化鐵的純度(假設(shè)其他成分不和酸反應(yīng),也不溶于水),進(jìn)行如下實驗:首先稱取50g該赤鐵礦樣品,放入燒杯中,然后將400g的稀硫酸分4次加入到燒杯中,進(jìn)行充分反應(yīng),實驗過程中的數(shù)據(jù)記錄如下:
第一次第二次第三次第四次
稀硫酸的質(zhì)量100g100g100g100g
剩余固體質(zhì)量34g18g2g2g
請回答下列問題:
(1)該小組同學(xué)要用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為95%濃硫酸配置所需的400g稀硫酸,則所需的濃硫酸的質(zhì)量為123.4g
(2)配置稀硫酸的過程中所需要的儀器有量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒
(3)列出求解參加反應(yīng)的硫酸質(zhì)量的比例式$\frac{160}{294}=\frac{48}{x}$
(4)向第三次反應(yīng)后所得溶液中加入52g水,則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是30%
(5)某工廠想要制得含雜質(zhì)4%的生鐵70t,在冶煉過程中損失鐵20%,則需要這種赤鐵礦的質(zhì)量是120t.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.請你認(rèn)真看圖,回答下列問題.
(1)通電后試管1與試管2產(chǎn)生的氣體體積比約為1:2.
(2)一段時間后,試管1產(chǎn)生的氣體是氧氣
(3)電解水的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,
(4)該實驗中往往要在水中加入少量稀硫酸(硫酸鈉溶液),目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列圖中 分別表示不同元素的原子,其中表示化合物的是( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊答案