7．下列物質(zhì)分類的正確組合是（　　）
單質(zhì)氧化物化合物混合物
A金剛石干冰酒精天然氣
B空液氧氯酸鉀碳酸石灰石
C生鐵二氧化錳氫氧化鈉過氧化氫溶液
D硫四氧化三鐵氯化鉀冰水化合物
A．AB．BC．CD．D

分析 純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；
單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物；
氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物．

解答 解：A、金剛石是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，干冰是二氧化碳的固體，是由氧元素和碳元素組成的化合物，屬于氧化物，酒精是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物，天然氣的主要成分是甲烷，還含有一些雜質(zhì)，屬于混合物，該選項分類正確；
B、液氧是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，氯酸鉀是由三種元素組成的純凈物，不屬于氧化物，硫酸是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物，石灰石的主要成分是碳酸鈣，還含有一些雜質(zhì)，屬于混合物，該選項分類不正確；
C、生鐵的主要成分是鐵，還含有碳等物質(zhì)，屬于混合物，二氧化錳是由錳元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，氫氧化鈉是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物，過氧化氫溶液中含有水和過氧化氫，屬于混合物，該選項分類不正確；
D、硫是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，四氧化三鐵是由鐵元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，氯化鉀是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物，冰水混合物中含有一種物質(zhì)水，屬于純凈物．
故選：A．

點評 判斷純凈物和混合物時，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物、氧化物時，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

17．請根據(jù)下列裝置圖回答問題．

（1）寫出圖中儀器①、②的名稱：①酒精燈，②長頸漏斗．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選用的氣體發(fā)生裝置為A（填字母，下同），要得到更純凈的氧氣的收集裝置為F．
（3）實驗室用二氧化錳和過氧化氫制取氧氣，選用正確的氣體發(fā)生裝置為C；反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．B裝置的儀器②可以用注射器（或分液漏斗）代替，這樣就可以控制反應(yīng)的速率，獲得穩(wěn)定氧氣流．
（4）若如圖G裝置用向上排空氣法收集生成的氧氣，氣體應(yīng)從c（選填“c”或“d”）端導(dǎo)入．用此裝置收集一瓶氧氣，怎樣證明已收集滿？將帶火星的木條放在d處，如果復(fù)燃，則氧氣已滿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．如圖不屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．
    電解水		B．
    風(fēng)力發(fā)電
C．
  蠟燭燃燒		D．
 雕像受到酸雨腐蝕

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．實驗室制取干燥的二氧化碳?xì)怏w，不會用到的裝置是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

2．利用如圖所示實驗裝置制備常見氣體，請回答有關(guān)問題：

（1）裝置A為氣體發(fā)生裝置，在試管內(nèi)的適當(dāng)位置放入高錳酸鉀、棉花團(tuán)等實驗用品制取氧氣，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）若用裝置B收集的氧氣不純，原因可能是過早收集，沒等導(dǎo)管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出就開始收集；或收集前集氣瓶中的水沒有裝滿，留有氣泡（寫一種）．
（3）用裝置C收集氧氣，驗滿時將帶火星的木條放在a（選填“a”或“b”）處．
（4）裝置D是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置，利用該裝置可制取氧氣，軟塑料管中的液體藥品是過氧化氫溶液，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．某實驗學(xué)校老師設(shè)計了如圖四種裝置來幫助學(xué)生和理解質(zhì)量守恒定律，請你一起來參與他們的課題．

【查閱資料】①白磷一般在40°C左右燃燒，而紅磷要在240°C左右才能燃燒白磷在空氣中燃燒生成的白煙會污染空氣；
②氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，首先確定A裝置不能驗證質(zhì)量守恒定律，理由是A裝置中沒有發(fā)生化學(xué)變化．
（2）根據(jù)實驗裝置的設(shè)計，又確定D裝置驗證質(zhì)量守恒定律會導(dǎo)致實驗失敗，理由是D裝置沒有密閉，氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳，錐形瓶內(nèi)氣壓減小，外面空氣會進(jìn)入；
（3）B裝置可以驗證質(zhì)量守恒定律，為了使實驗更環(huán)保，可采用放大鏡聚光的方法使瓶中的白磷燃燒，確保裝置始終密閉．
（4）C裝置中NaOH溶液的作用是吸收二氧化碳，若把NaOH溶液全部清除，實驗不能（填“能”或“不能”）成功，理由是氣球會膨脹，受到的空氣浮力增大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)想測量某赤鐵礦樣品中氧化鐵的純度（假設(shè)其他成分不和酸反應(yīng)，也不溶于水），進(jìn)行如下實驗：首先稱取50g該赤鐵礦樣品，放入燒杯中，然后將400g的稀硫酸分4次加入到燒杯中，進(jìn)行充分反應(yīng)，實驗過程中的數(shù)據(jù)記錄如下：
第一次第二次第三次第四次
稀硫酸的質(zhì)量100g100g100g100g
剩余固體質(zhì)量34g18g2g2g
請回答下列問題：
（1）該小組同學(xué)要用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為95%濃硫酸配置所需的400g稀硫酸，則所需的濃硫酸的質(zhì)量為123.4g
（2）配置稀硫酸的過程中所需要的儀器有量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒
（3）列出求解參加反應(yīng)的硫酸質(zhì)量的比例式$\frac{160}{294}=\frac{48}{x}$
（4）向第三次反應(yīng)后所得溶液中加入52g水，則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是30%
（5）某工廠想要制得含雜質(zhì)4%的生鐵70t，在冶煉過程中損失鐵20%，則需要這種赤鐵礦的質(zhì)量是120t．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．請你認(rèn)真看圖，回答下列問題．
（1）通電后試管1與試管2產(chǎn)生的氣體體積比約為1：2．
（2）一段時間后，試管1產(chǎn)生的氣體是氧氣
（3）電解水的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，
（4）該實驗中往往要在水中加入少量稀硫酸（硫酸鈉溶液），目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列圖中和 分別表示不同元素的原子，其中表示化合物的是（　�。�
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊答案