20.二氧化碳是一種寶貴的碳氧資源.以CO2和NH3合成尿素CO(NH22是固定和利用CO2的成功范例,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NH3=CO(NH22+H2O.
請(qǐng)計(jì)算:
(1)尿素中C、O、N、H四種元素的質(zhì)量比3:4:7:1;
(2)尿素中含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為46.7%;
(3)若按上述方法生產(chǎn)150t純度為80%尿素,可固定的CO2的質(zhì)量為88t.

分析 (1)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)}{相對(duì)分子質(zhì)量}$×100%,進(jìn)行分析解答.
(3)由題意,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NH3=CO(NH22+H2O,則由150t純度為80%尿素中尿素的質(zhì)量,計(jì)算出可固定的CO2的質(zhì)量即可.

解答 解:(1)尿素中碳、氫、氮、氧元素的質(zhì)量比為12:16:(14×2):(1×2×2)=3:4:7:1.
(2)尿素中含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{14×2}{12+16+(14+1×2)×2}×$100%≈46.7%.
(3)設(shè)可固定的CO2的質(zhì)量為x
CO2+2NH3=CO(NH22+H2O
44        60
x        150t×80%
$\frac{44}{60}=\frac{x}{150t×80%}$     x=88t
故答案為:(1)3:4:7:1;(2)46.7%;(3)88t.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算、化學(xué)方程式的計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.NaNO2(亞硝酸鈉)、NaCl和物質(zhì)M(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖①所示,請(qǐng)根據(jù)圖象和有關(guān)信息回答下列問(wèn)題:

(1)如圖②所示,當(dāng)往試管中加人5mL稀鹽酸時(shí),試管內(nèi)立刻產(chǎn)生大量氣泡,同時(shí)放熱使燒杯中飽和溶液變渾濁(不考慮水分蒸發(fā)).請(qǐng)判斷:該飽和溶液中的溶質(zhì)是NaNO2、NaCl和M中的M.
(2)分別將NaNO2、NaCl和M的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時(shí),三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是NaNO2>NaCl>M.
(3)NaNO2有毒,其外觀和咸味與食鹽很相似,因此要防止因誤食NaNO2而發(fā)生中毒事故.為了區(qū)別NaNO2、NaCl固體,某化學(xué)興趣小組同學(xué)查問(wèn)資料獲得如下信息:NaNO2的水溶液呈堿性、NaCl的水溶液呈中性;NaNO2熔點(diǎn)為271℃,NaCl熔點(diǎn)為801℃.
①小明同學(xué)設(shè)計(jì)的鑒別實(shí)驗(yàn)方案如下:20℃時(shí)分別取NaNO2、NaCl各5.0g于兩只小燒杯中,分別加人10mL水(水的窗度近似看做1g/cm3),用玻璃棒充分?jǐn)嚢韬笥^察.你認(rèn)為此方案是否可行可行(填“可行”或“不可行”).
②小芳同學(xué)又設(shè)計(jì)出與小明同學(xué)不同的實(shí)驗(yàn)方案,該方案如下:分別取NaNO2、NaCl各少量于兩只試管中,分別加水充分溶解,分別滴加硝酸銀溶液,觀察現(xiàn)象,有白色沉淀生成的原固體是NaCl,另為NaNO2.同學(xué)們認(rèn)為此方法不可行,你認(rèn)為還需要收集的證據(jù)是亞硝酸鈉能否與硝酸銀反應(yīng)生成白色沉淀.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.為了讓賓陽(yáng)縣變得更美,縣委、縣政府決定在全縣范圍內(nèi)推進(jìn)“花樣賓陽(yáng)”建設(shè).使用適量的化肥可以讓花開(kāi)得更好.
(1)不同的花卉需要施用不同的化肥,下列屬于復(fù)合肥的是AD(選填字母).
A.硝酸鉀 (KNO3)      B.尿素(CO(NH22
C.磷酸二氫鉀 (KH2PO4) D.磷酸氫二銨((NH42HPO4
(2)在施用氯化銨時(shí),不能(選填“能”或“不能”)同時(shí)施用草木灰等堿性物質(zhì),寫出氯化銨和熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑.
(3)月季花榮秀美,姿色多樣,被稱為花中皇后,偏堿性的土壤可讓它長(zhǎng)得更好.如何測(cè)定土壤的酸堿度?用pH試紙測(cè)定土壤的酸堿度;如果土壤呈酸性,則需加入熟石灰降低土壤的酸性.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.地質(zhì)考察人員發(fā)現(xiàn)一種帶螺紋的礦石,研究時(shí)發(fā)現(xiàn)該礦石能在氧氣中燃燒,主要反應(yīng)是4X+11O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2.下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是( 。
A.X的化學(xué)式是FeS2B.FeS2是由鐵元素和硫元素組成
C.反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)發(fā)生改變D.SO2中的硫、氧元素的個(gè)數(shù)比為1:2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.實(shí)驗(yàn)室有兩瓶失去標(biāo)簽的稀鹽酸和氫氧化鈉溶液(記作A、B),小強(qiáng)用下列方法鑒別,回答下列問(wèn)題.
(1)他取適量的A、B兩種溶液于試管中,分別加入適量氯化鐵溶液,觀察到A中產(chǎn)生紅褐色沉淀,則A是NaOH,(填化學(xué)式)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3NaOH+FeCl3═Fe(OH)3↓+3NaCl.
(2)他另取適量的A、B兩種溶液于試管中,分別加入適量碳酸鈉溶液,觀察到B中的現(xiàn)象為有氣泡產(chǎn)生,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑.
(3)他通過(guò)測(cè)定溶液的酸堿度來(lái)鑒別:若pH>(或<)7,則溶液為氫氧化鈉(或鹽酸)(填名稱).
(4)他還利用了下列試劑進(jìn)行鑒別,其中能鑒別的試劑是ABD.(填字母)
A.鋅      B.硫酸銅溶液     C.硝酸鈉溶液     D.酚酞試液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.合成氨氣(N2+3H2$?_{催化劑}^{高溫高壓}$2NH3)過(guò)程中需要將氫氣和氮?dú)獬浞只旌希∶骼萌鐖D所示裝置模擬氣體混合,他從導(dǎo)管丙中通入氫氣,從導(dǎo)管丁中通入氮?dú)猓畡t下列說(shuō)法正確的是( 。
A.裝置Ⅰ中加入的藥品可以是銅和稀硫酸
B.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,應(yīng)打開(kāi)止水夾甲,關(guān)閉止水夾乙
C.裝置Ⅱ中濃硫酸起干燥氣體的作用,且溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸變大
D.控制導(dǎo)管丙冒出氣泡的速度小于導(dǎo)管丁,可提高N2和H2的利用率

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.規(guī)范操作是保證實(shí)驗(yàn)安全和實(shí)驗(yàn)成功的前提.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
    過(guò)濾
B.
   稱量氫氧化鈉
C.
    稀釋濃硫酸
D.
    測(cè)定液體的pH

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.在相同的溫度和壓強(qiáng)下,相同體積的氣體具有相同的分子數(shù),某有機(jī)物在氧氣中完全燃燒,生成二氧化碳和水,已知v(有機(jī)物):v(O2)=2:3,則該有機(jī)物的化學(xué)式為( 。
A.CH4OB.C2H6OC.C3H6D.C2H2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.輕質(zhì)碳酸鈣在工業(yè)上有廣泛的用途,日常生活中的牙膏也常用它作摩擦劑.目前主要用碳化法生產(chǎn)輕質(zhì)碳酸鈣的工藝流程如圖:

(1)物質(zhì)B的化學(xué)式為Ca(OH)2;在A→B之間,過(guò)濾操作的目的是將Ca(OH)2與水分離;
(2)在B+C→CaCO3的過(guò)程中,應(yīng)控制物質(zhì)C的流量,原因是CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO32(用化學(xué)方程式表示);
(3)生產(chǎn)輕質(zhì)碳酸鈣的方法很多,請(qǐng)?jiān)僭O(shè)計(jì)一種制備方法Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl(用化學(xué)方程式表示).

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