除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))，所用方

  法正確的是

 A.CO2氣體（CO氣體）——通入O2點燃

 B.KClO3固體(KCl)——高溫加熱

 C.NaCl固體（KNO3）——溶解、蒸發(fā)、結(jié)晶

 D.FeSO4溶液(CuSO4溶液)——滴加適量氫氧化鈉溶液，過濾

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì)，C、F是最常見的金屬，B是氣體單質(zhì)，D為淺綠色溶液，G為藍色溶液，它們之間存在如下關系：

    （1）試推測下列物質(zhì)的化學式：B_________，D_________。

（2）寫出A→C轉(zhuǎn)化的化學方程式：__________________；

     寫出C→F轉(zhuǎn)化的化學方程式：_________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


 工業(yè)上常用廢銅屑跟熱的稀硫酸和氧氣反應制取硫酸銅：

2Cu + O2 +2H2SO4=2CuSO4 + 2H2O

現(xiàn)將25.6t廢銅屑和368t熱的稀硫酸混合，通入足量的氧氣，恰好完全反應。試計算：

（1）參加反應的氧氣有多少噸？

（2）可制得無水硫酸銅多少噸？

（3）反應后溶液中CuSO4的質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學 來源： 題型：


2015年初，關于空氣污染深度調(diào)查的紀錄片《穹頂之下》讓人震撼。大氣中PM2.5含量增

  高容易導致霧霾天氣。下列關于“霧霾”的說法錯誤的是

  A.倡導市民騎自行車上、下班，減少霧霾

  B.工業(yè)廢氣、汽車尾氣是產(chǎn)生霧霾的主要原因

  C.就地焚燒大量農(nóng)作物秸稈會加重霧霾

  D.為了減少霧霾的危害，禁止使用化石燃料

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列關于氧氣的說法，錯誤的是

  A.用含有氧元素的物質(zhì)反應才有可能產(chǎn)生氧氣

  B.魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣不易溶于水

  C.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

  D.用嘴吹滅蠟燭，利用的的主要滅火原理是隔絕氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：


目前，南寧市的地鐵建設正在進行中。修建地鐵要使用大量鋼材。若保存不當，鋼材容易因銹蝕而報廢。

（1）鋼鐵的銹蝕主要是鐵與              共同作用的結(jié)果。

（2）請寫出一種防止鐵制品生銹的具體方法                              。

（3）某化學小組為了驗證鐵、銅、鎂、汞的金屬活動性順序，設計了如下實驗方案：

根據(jù)實驗①判斷出鎂的金屬活動性比鐵強，依據(jù)的現(xiàn)象是                           ，根據(jù)實驗②判斷反應后得到溶液的質(zhì)量        （填“＞”或“＜”或“＝”）反應前溶液的質(zhì)量。請寫出實驗②中發(fā)生反應的化學方程式：                               。

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室可用于氯酸鉀制取氧氣的裝置組合是（　�。�

　   A．①④           B．②③                C．①⑤                D．②⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：


某小組同學用鹽酸和氫氧化鈣，對酸和堿的中和反應進行探究．請你參與甲同學向裝有氫氧化鈣溶液的燒杯中加入鹽酸，無明顯現(xiàn)象．結(jié)論：兩種物質(zhì)未發(fā)生反應。

乙同學向滴有酚酞的氫氧化鈣溶液的試管中慢慢滴加鹽酸，溶液由           色變?yōu)闊o色。結(jié)論：兩種物質(zhì)發(fā)生了反應．反應的化學方程式為　                        　。

大家認為乙的實驗證明鹽酸與氫氧化鈣發(fā)生了中和反應，并對甲的實驗繼續(xù)探究。

[提出問題]甲實驗后的溶液中有什么溶質(zhì)？

[作出猜想]猜想一，只有CaCl2；猜想二有CaCl2和Ca（OH）2；猜想三，有CaCl2和HCl。

[實驗探究]為驗證猜想，丙同學設計了方案1和方案2，并按方案進行實驗。

方案編號

方案1

方案2

方案3

實驗操作（分別取少量甲實驗后的溶液于試管中）

實驗現(xiàn)象

對比標準比色卡：pH＜7

產(chǎn)生白色沉淀

實驗結(jié)論

溶液中有HCl

溶液中有CaCl2

[實驗結(jié)論]丙認為猜想三正確。

[實驗評價]丙的實驗操作和方案中有不足之處，其不足之處是　                              　。

大家討論后通過方案3即證明了猜想三正確，其實驗中應觀察到的現(xiàn)象為　                     　。

[實驗拓展]為節(jié)約資源和避免實驗廢液對環(huán)境污染，小組同學將方案1和方案3及甲實驗后燒杯中剩余溶液混合（混合時未見明顯現(xiàn)象），并對混合液中的鹽分離回收，請將相關內(nèi)容填入下表。

要分離的鹽

所用試劑

主要操作

　                 　

　                　

　                              　

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科目：初中化學 來源： 題型：


用化學用語填空:

（1）地殼中含量最高的元素   ▲   ；  （2）3個氨氣分子   ▲   ；

（3）1個鎂離子   ▲   ；             （4）硫酸亞鐵中鐵元素的化合價   ▲   。

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