A~F是初中化學常見的物質(zhì),它們的相互轉(zhuǎn)化關系如圖所示.已知A、B組成元素相同且都是由兩種元素組成,E是天然氣的主要成分.F、G、H三種物質(zhì)含有同種非金屬元素,其中H是單質(zhì),G是易與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,回答下列問題:

(有些轉(zhuǎn)換關系,反應條件等略去)
(1)寫出A、H的化學式:A
 
;H
 
;
(2)C的用途之一為
 

(3)反應④的化學方程式為
 

(4)寫出F→G的化學方程式為
 
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,化學式的書寫及意義,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)A~F是初中化學常見的物質(zhì),E是天然氣的主要成分,所以E是甲烷,G是易與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,所以G是一氧化碳,F(xiàn)、G、H三種物質(zhì)含有同種非金屬元素,其中H是單質(zhì),所以H是碳,F(xiàn)和G可以相互轉(zhuǎn)化,所以F是二氧化碳,天然氣和C反應會生成二氧化碳和B,所以C是氧氣,B是水,A、B組成元素相同且都是由兩種元素組成,A會生成水和氧氣,所以A是過氧化氫溶液,水通電會生成氫氣和氧氣,氫氣和氧氣點燃會生成水,然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可.
解答:解:(1)A~F是初中化學常見的物質(zhì),E是天然氣的主要成分,所以E是甲烷,G是易與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,所以G是一氧化碳,F(xiàn)、G、H三種物質(zhì)含有同種非金屬元素,其中H是單質(zhì),所以H是碳,F(xiàn)和G可以相互轉(zhuǎn)化,所以F是二氧化碳,天然氣和C反應會生成二氧化碳和B,所以C是氧氣,B是水,A、B組成元素相同且都是由兩種元素組成,A會生成水和氧氣,所以A是過氧化氫溶液,水通電會生成氫氣和氧氣,氫氣和氧氣點燃會生成水,經(jīng)過驗證,推導正確,所以A是H2O2,H是C;
(2)通過推導可知,C是氧氣,氧氣能供給呼吸;
(3)反應④是甲烷和氧氣在點燃的條件下生成水和二氧化碳,化學方程式為:CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O;
(4)F→G的反應是碳和二氧化碳在高溫的條件下反應生成一氧化碳,化學方程式為:C+CO2
 高溫 
.
 
2CO.
故答案為:(1)H2O2,C;
(2)供給呼吸;
(3)CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O;
(4)C+CO2
 高溫 
.
 
2CO.
點評:在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關系推導剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關系中進行驗證即可.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

由于森林的過量砍伐,草場大面積開墾,土地出現(xiàn)沙漠化,導致我市今天出現(xiàn)了近幾年來最嚴重的沙塵暴天氣,使空氣中增加了大量的(  )
A、可吸入顆粒B、一氧化碳
C、二氧化碳D、二氧化硫

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學為研究可燃物的燃燒條件,他查閱資料得知:白磷著火點為40.C,紅磷著火點為240.C,它們在空氣中燃燒都會生成刺激呼吸道的白煙-五氧化二磷,五氧化二磷易溶于水,并能與水反應.他按如圖所示裝置進行對比實驗.
(1)用甲圖所示裝置進行實驗實驗:觀察到:銅片上的紅磷和水中的白磷不燃燒;再用乙圖所示裝置進行實驗,觀察到:不通氧氣時,熱水中的白磷不燃燒;同氧氣時,熱水中的白磷燃燒.根據(jù)上述實驗得出,可燃物燃燒的條件是
 

(2)根據(jù)燃燒的條件,選擇填空.用扇子扇爐火,爐火不會熄滅,而是越扇越旺,原因是
 
;用扇子扇蠟燭的燭火,一扇就立即熄滅,原因是
 
.(填序號)
A可快速地提供燃燒所需的氧氣
B空氣流動雖帶走熱量,但溫度未將到燃燒物著火點以下
C主要是空氣流動帶走熱量,溫度降到燃燒物著火點以下
(3)為探究實驗后溶液的性質(zhì),在乙圖的燒杯中滴入幾滴石蕊溶液,溶液呈紅色,說明五氧化二磷與水反應所得溶液呈
 
(提示:石蕊溶液遇酸呈紅色)

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科目:初中化學 來源: 題型:

奧司他韋(C16H28N2O4)可抑制流感病毒在人體內(nèi)的傳播,起到治療流行性感冒的作用.下列對奧司他韋的說法不正確的是(  )
A、從組成角度看:由碳、氫、氮、氧四種元素組成
B、從分類角度看:屬于氧化物
C、從量的角度看:相對分子質(zhì)量為312
D、從結(jié)構(gòu)角度看:分子中碳、氫、氮、氧原子個數(shù)比為8:14:1:2

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科目:初中化學 來源: 題型:

善于用化學的眼光看世界,能夠提高我們的科學素養(yǎng).下列生活中常見現(xiàn)象用微觀粒子特性解釋不正確的是( 。
現(xiàn)象解釋
A溫度計中的水銀球受熱體積膨脹汞原子受熱體積變大
B25m3的石油氣加壓可裝入容積為0.024m3的鋼瓶中氣體分子間間隔大,易于壓縮
C一小匙蔗糖放入20mL水中很快就“消失”分子在不斷運動
D晴天晾曬衣服比陰天更易干燥溫度升高,分子運動速率加快
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

小藍同學去河源的萬綠湖旅游時,用瓶裝了一些湖水,帶回實驗室,在老師的指導下,按下列流程進行實驗,制取蒸餾水.請回答下列問題:
(1)圖中可作為絮凝劑的物質(zhì)是
 

(2)進行過濾操作時,下列做法錯誤的是
 

A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊  
B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口      
D.液面不要低于濾紙邊緣
(3)向濾液中加入活性炭,利用其
 
性,除去水樣中的色素和異味.
(4)消毒劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體,目前被廣泛應用于自來水凈化.高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為
 
價.
(5)凈化后的水是
 
水(填“硬水或軟水”),小藍同學不放心,認為還可以用
 
來檢驗.檢驗時的現(xiàn)象應是
 
,要降低水的硬度,生活中可采用
 
的方法.

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科目:初中化學 來源: 題型:

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用試劑(括號內(nèi)的物質(zhì))不正確的是( 。
A、氮氣中的氧氣 (銅)
B、二氧化碳氣體中的水蒸氣 (濃硫酸)
C、氯化鈉溶液中的碳酸鈉 (硫酸)
D、碳酸鈣中的氯化鈉 (水)

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列生活中的現(xiàn)象,不屬于緩慢氧化的是( 。
A、酒和醋的釀造B、鐵生銹
C、動植物的呼吸D、電解水

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學反應 3A+B═2C+3D中,A、B、C三種物質(zhì)的質(zhì)量之比為12:16:7,若在反應過程中生成21gC,則同時生成
 
gD.

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