15.運(yùn)用所學(xué)知識(shí),完成下列化學(xué)用語(yǔ)的填空:
(1)用化學(xué)符號(hào)寫成下列填空:
五氧化二磷中磷的化合價(jià)$\stackrel{+5}{P}$2O5;  兩個(gè)亞鐵離子2Fe2+;    氦氣He.
(2)用化學(xué)方程式解釋下列問(wèn)題:
不能用鐵桶配制波爾多液的原因Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
氫氧化鈉必須密封保存的原因2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
煤爐里煤層上方出現(xiàn)藍(lán)色火焰2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以五氧化二磷中磷的化合價(jià),故可表示為:$\stackrel{+5}{P}$2O5;
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故兩個(gè)亞鐵離子可表示為:2Fe2+;
氦是稀有氣體元素,由稀有氣體元素組成的單質(zhì)是單原子分子,所以氦氣的化學(xué)式就是表示氦元素的元素符號(hào),即:He.
(2)鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng),鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅,不能用鐵桶盛裝,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
氫氧化鈉固體暴露在空氣中,能吸收空氣的水分發(fā)生潮解,固體表面潮濕并逐漸溶解;在空氣中還能與空氣中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈉而變質(zhì).反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
燃燒產(chǎn)生的二氧化碳被熱的碳還原生成一氧化碳,一氧化碳燃燒能夠發(fā)出藍(lán)色火焰.一氧化碳燃燒生成二氧化碳,化學(xué)方程式為:2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2
故答案為:(1)$\stackrel{+5}{P}$2O5;2Fe2+;He;(2)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2;

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.寫出下列化學(xué)變化的文字表達(dá)式:
(1)硫在氧氣中燃燒:硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫;
(2)紅磷在氧氣中燃燒:磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;
(3)木炭在氧氣中燃燒:碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.為了用3%的H2O2溶液來(lái)制取干燥的氧氣,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖裝置.試回答:
(1)寫出下列儀器的名稱:
①集氣瓶,②水槽.
(2)B裝置的作用是吸收氧氣中的水蒸氣.
(3)有同學(xué)認(rèn)為小明設(shè)計(jì)的裝置有不合理之處,原因是制得的氣體不干燥.
(4)用H2O2溶液來(lái)制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,
(5)A裝置還可用于實(shí)驗(yàn)室制備氣體二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.根據(jù)下列三種微粒結(jié)構(gòu)示意圖,所獲取信息不正確的是(  )
A.①表示的是原子,②表示的是離子B.它們表示兩種元素
C.②③化學(xué)性質(zhì)相同D.②表示的元素是金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.現(xiàn)有①白菜、②酒精、③小蘇打、④干冰、⑤食鹽五種物質(zhì),請(qǐng)按要求填空(填序號(hào)):
主要為人體提供維生素的是①;蒸饅頭時(shí)用到的發(fā)酵粉是③;生活中可用于調(diào)味、防腐的是⑤.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.2013年4月20日四川蘆山縣發(fā)生7.1級(jí)地震,災(zāi)區(qū)飲用水安全備受關(guān)注.
(1)生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是加熱煮沸;
(2)漂白粉可用于自來(lái)水的殺菌消毒,它的主要成分Ca(ClO)2中氯顯+1價(jià).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.用序號(hào)及適當(dāng)?shù)膬?nèi)容填空:
(1)下列食物:①米飯;②雞蛋;③大豆油;④西紅柿.能提供大量蛋白質(zhì)的是②(選填序號(hào)),蛋白質(zhì)屬于有機(jī)物(填“無(wú)機(jī)物“或“有機(jī)物“〕.在日常生活中常用聚乙烯塑料來(lái)生產(chǎn)食品包裝袋、保鮮膜,聚乙烯塑料屬于合成材料.
(2)香煙煙氣中含有多種有害物質(zhì),毒副作用大的有CO、尼古丁和焦油,不吸煙的人能聞到煙味的原因是分子在不斷的運(yùn)動(dòng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.根據(jù)圖示回答問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是酒精燈.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.所選用的發(fā)生裝置是A(填字母序號(hào),下同).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)欲對(duì)一粗鹽樣品進(jìn)行初步提純.所用實(shí)驗(yàn)儀器或用品如下所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)A的名稱是鐵架臺(tái).
(2)提純的步驟是:溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)、計(jì)算產(chǎn)率.
(3)“過(guò)濾”操作的要點(diǎn)可概括為“一貼、二低、三靠”,其中“二低”的含義是濾紙邊緣低于漏斗邊緣,濾液液面低于濾紙邊緣.

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同步練習(xí)冊(cè)答案