5.A、B、C三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示:

(1)當A、B為原子時,X=8;Y=1.
(2)C表示的粒子的符號是Cl-

分析 (1)當A、B為原子時,根據(jù)原子結(jié)構(gòu)中,質(zhì)子數(shù)=核外電子總數(shù),計算X的值;
(2)根據(jù)C粒子結(jié)構(gòu)示意圖,由質(zhì)子數(shù)判斷元素,由質(zhì)子與電子數(shù)的關(guān)系判斷粒子帶電情況,據(jù)此寫出粒子符號;

解答 解:(1)當A為原子時,X=2+6=8;B為原子時,Y=11-2-8=1,
(2)粒子C中質(zhì)子數(shù)為17,即原子序數(shù)為17,該元素為氯元素,粒子為帶一個單位負電子的陰離子,故C表示的粒子符號是Cl-;
故答案為:(1)8,1;(2)Cl-

點評 根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖,質(zhì)子數(shù)=核外電子總數(shù),粒子為原子;質(zhì)子數(shù)>核外電子總數(shù),粒子為陽離子;質(zhì)子數(shù)<核外電子總數(shù),粒子為陰離子,這些關(guān)系常常是解題的關(guān)鍵所在.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于水的組成的說法正確的是(  )
A.水是由氫、氧兩種分子組成的
B.水是由氫氣和氧氣組成的
C.水是由一個氫分子和一個氧分子構(gòu)成的
D.水是由氫、氧兩種元素組成的

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對化學的發(fā)展做出了重要貢獻.
(1)通過稱量下列各組試劑在密閉容器內(nèi)混合前后的總質(zhì)量,能驗證質(zhì)量守恒定律的是C(填標號).
A.蔗糖和水    B.氯化鈉和水    C.碳酸鈣和鹽酸
(2)在氧氣中點燃紅磷的實驗過程,固體變化如圖1所示.
①從燃燒條件分析,固體質(zhì)量在t1前沒有發(fā)生變化的原因是溫度沒有達到紅磷的著火點.
②該反應(yīng)的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
③參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為8g.
④該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng).
(3)某反應(yīng)的微觀示意圖如圖2所示:

①該反應(yīng)中乙的化學式為H2O.
②參加反應(yīng)的甲物質(zhì)和生成的丙物質(zhì)分子數(shù)目比為1:2.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列做法或現(xiàn)象,容易造成水體污染的是( 。
①工業(yè)“三廢”和生活污水的任意排放
②城鎮(zhèn)垃圾的隨處堆放
③天然水與空氣、巖石、土壤等的長期接觸
④天然森林亂砍濫伐
⑤濫用化肥、農(nóng)藥
⑥暴雨洪水激增.
A.①②③B.①③⑥C.①②⑤D.③⑥

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.請寫出實驗室里用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;基本反應(yīng)類型:分解反應(yīng).該反應(yīng)中,錳元素的化合價由反應(yīng)前的+7價,變?yōu)榉磻?yīng)后的+6價和+4價.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列變化屬于化學變化的是( 。
A.分離液態(tài)空氣制氧氣B.鐵杵磨成針
C.鎂帶燃燒D.干冰升華

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.寫出下列化學方程式
?①過氧化氫分解制取氧氣:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
?②二氧化碳通入澄清石灰水中:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
?③實驗室制取二氧化碳:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
④鐵絲在氧氣中燃燒:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;
⑤鎂與鹽酸的反應(yīng):Mg+2HCl═MgCl2+H2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.配平下列化學方程式(“1”不寫)
(1)H2O+Fe-Fe3O4+H2
(2)N2+H2-NH3
(3)CuFeS2+O2-CuO+Fe2O3+SO2
(4)CH4+O2-CO2+H2O
(5)Al+HCl-AlCl3+H2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.將下列物質(zhì)溶解在水中,會導(dǎo)致溶液溫度降低的是( 。
A.硝酸銨B.硫酸C.氫氧化鈉D.氯化鈉

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同步練習冊答案