水是生命之源、萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要關心水、愛護水、節(jié)約用水.
(1)我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達到下述四項指標:
a.不得呈現(xiàn)異色  b.不得有異味  c.應澄清透明  d.不得含有細菌和病毒其中“c指標”可以通過操作達到.
(2)生活中可以采用區(qū)分硬水和軟水,可以通過的方法降低水的硬度.
(3)水的用途廣泛,許多化學實驗中用到水,請你列舉一例:.
(4)下列各種水中屬于純凈物的是 (填序號).
①海水    ②自來水    ③蒸餾水    ④汽水    ⑤食鹽水
(5)小明家長期飲用“××牌純凈水”,專家認為這是不科學的,理由是.
【答案】分析:(1)根據(jù)過濾可以分離的物質(zhì)進行分析,
(2)根據(jù)肥皂水在硬水、軟水中的現(xiàn)象不同進行分析,根據(jù)硬水、軟水的區(qū)別進行分析,
(3)根據(jù)水的性質(zhì)進行分析,
(4)根據(jù)純凈物的定義進行分析,
(5)根據(jù)純凈水的成分進行分析.
解答:解:(1)過濾可以除去水中的不溶性的雜質(zhì),而澄清透明表示水中沒有不溶性的雜質(zhì),
(2)肥皂水在軟水泡沫較多,在硬水中泡沫較少,現(xiàn)象不同,可以鑒別,
硬水中的可溶性的鈣鎂化合物較多,軟水中較少,加熱會使可溶性的鈣鎂化合物分解,
(3)水在通常的條件下可以作溶劑,
(4)純凈物是只有一種的物質(zhì),
(5)純凈水中的礦物質(zhì)較少,
故答案為:
(1)過濾;
(2)肥皂水,蒸餾或煮沸;
(3)配制溶液;
(4)③;
(5)純凈水中不含人體需要的微量元素,長期飲用對健康無益.
點評:本題主要從不同的粉末對水的性質(zhì)和用途進行了考查,難度不大,都是書本知識.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

水是生命之源、萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要關心水、愛護水、節(jié)約用水.
(1)我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達到下述四項指標:
a.不得呈現(xiàn)異色b.不得有異味c.應澄清透明d.不得含有細菌和病毒.
天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是
 
,其中“c指標”可以通過
 
操作達到.
(2)生活中可以采用
 
區(qū)分硬水和軟水,可以通過
 
的方法降低水的硬度.
(3)水的用途廣泛,許多化學實驗中用到水,圖是同學們在探究氧氣性質(zhì)實驗中改進的實驗裝置圖,簡要回答甲、乙兩個集氣瓶中水的作用,甲瓶中的水作用
 
,乙瓶中水的作用
 
.請你再列舉一例水在化學實驗的作用:
 

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(4)甲圖是電解水實驗裝置.在實驗過程中,試管a產(chǎn)生的氣體是
 
,實驗室檢驗氣體b的方法是:
 
,寫出水在通電條件下反應的文字表達式
 

精英家教網(wǎng)
比較甲和乙兩個實驗中水的變化,用分子原子的觀點分析其不同點:
 
;
(5)下列各種水中屬于純凈物的是
 
(填序號).
①礦泉水②自來水③蒸餾水④汽水⑤糖水
(6)地球表面約有7l%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%.愛護水資源是每個公民的責任和義務.下列行為屬于節(jié)約用水的是
 
(填序號)
A.洗澡擦香皂時不關上噴頭B.不間斷放水刷牙
C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫D.用洗衣水沖廁所.

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科目:初中化學 來源: 題型:

28、水是生命之源,萬物之基,是人類最寶貴的自然資源.我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面達標方可以成為生活飲用水.
(1)感官性指標的主要要求為:①不得呈現(xiàn)異色;②不得有異嗅異味;③不得含有肉眼可見物;④水應澄清透明.凈化水時,前兩個指標可以利用
活性炭
的吸附作用(填物質(zhì)名稱)而達到;后兩個指標可以通過加入混凝劑反應、沉降,然后通過
過濾
(填操作名稱)而達到.
(2)化學指標中含有液體的pH和硬度兩項.
①測定溶液pH的方法是:
用玻璃棒蘸取溶液,滴在pH試紙上,與標準比色卡對照
;
②日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水?請簡述實驗步驟與現(xiàn)象:
在水中加入肥皂水攪拌,如泡沫較少,形成較多白色垢狀物則為硬水,否則為軟水
;
(3)病理學指標中對鉻、鉛等重金屬離子的含量有嚴格的限制.這是因為:
重金屬離子會使人體蛋白質(zhì)變性而造成中毒

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科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)水是生命之源、萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要關心水、愛護水、節(jié)約用水.
(1)我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達到以下指標:
a.不得呈現(xiàn)異色  b.不得有異味  c.應澄清透明
其中“b”指標可以通過加入
 
達到,“c”指標可以通過
 
操作達到.
(2)下列各種水中屬于純凈物的是
 
 (填序號,下同).
①礦泉水②自來水③蒸餾水④汽水 ⑤糖水
(3)涼開水不宜養(yǎng)魚,其主要原因是涼開水中幾乎不含
 

①氧元素    ②水分子         ③氧原子        ④氧分子
(4)右圖為電解水的裝置.b管中的氣體為
 
;該反應的化學方程式為
 

(5)愛護水資源是每個公民的責任和義務.下列行為不屬于節(jié)約用水的是
 
 (填序號).
①洗澡擦香皂時不關上噴頭         ②不間斷放水刷牙
③用自來水不斷為西瓜沖水降溫     ④用洗衣水沖廁所.

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命之源、萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要關心水、愛護水、節(jié)約用水.
(1)我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達到下述四項指標:
a.不得呈現(xiàn)異色  b.不得有異味  c.應澄清透明  d.不得含有細菌和病毒.其中“c指標”可以通過
過濾
過濾
操作達到.
(2)生活中可以采用
肥皂水
肥皂水
區(qū)分硬水和軟水,可以通過
煮沸
煮沸
的方法降低水的硬度.
(3)將渾濁的河水用右圖所示的簡易凈水器進行凈化,其中活性炭的作用是
吸附
吸附
,用此裝置凈化后得到的水屬于
混合物
混合物
(填“純凈物”或“混合物”).
(4)右圖是電解水實驗裝置.在實驗過程中,試管a產(chǎn)生的氣體是
氫氣
氫氣
,正極與負極產(chǎn)生的氣體體積比為
1:2
1:2

寫出水在通電條件下反應的文字表達式
通電
氫氣+氧氣
通電
氫氣+氧氣

(5)請寫出一條防止水體污染的措施
工業(yè)廢水處理后再排放(或農(nóng)業(yè)上合理使用化肥;不使用含磷洗衣粉等)
工業(yè)廢水處理后再排放(或農(nóng)業(yè)上合理使用化肥;不使用含磷洗衣粉等)

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命之源、萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要愛護和節(jié)約.
(1)下列凈水方法中,通常用于除去水中難溶性雜質(zhì)的是
A
A
,(填字母,下同)凈水程度最高的是
C
C

A.過濾    B.煮沸 C.蒸餾    D吸附
(2)自來水廠常用二氧化氯(ClO2)消毒,其中氯元素的化合價是
+4
+4

(3)硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便.
①區(qū)分硬水和軟水可以用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水
.②生活中如何降低水的硬度
煮沸
煮沸

(4)電解實驗中,正極與負極的體積比為
1:2
1:2
,正極氣體如何檢驗
把帶火星的木條伸入氣體中,木條復燃,說明氣體為氧氣
把帶火星的木條伸入氣體中,木條復燃,說明氣體為氧氣
,電解反應的化學方程式是
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2

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