14.硝酸銨(NH4NO3)受撞擊后受熱后會發(fā)生爆炸性的分解,可用作炸藥.又因其含氮量比較高,也用作化肥.試計算:
(1)硝酸銨的相對分子質(zhì)量80;
(2)硝酸銨中氮元素與氫元素的質(zhì)量比為7:1;
(3)計算100克硝酸銨中氮元素的質(zhì)量?(寫出計算過程)

分析 (1)根據(jù)相對分子的質(zhì)量(式量)為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,進行分析解答.
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進行分析解答.
(3)根據(jù)物質(zhì)中某元素的質(zhì)量=該物質(zhì)×物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分數(shù),進行解答.

解答 解:(1)根據(jù)相對分子的質(zhì)量(式量)為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,可得硝酸銨的相對分子質(zhì)量為14×2+4+16×3=80.
故答案為:80;
(2)硝酸銨中氮、氫元素的質(zhì)量之比是(14×2):(4×1)=7:1.
故答案為:7:1.
(3)根據(jù)物質(zhì)中某元素的質(zhì)量=該物質(zhì)×物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分數(shù),可得100g硝酸銨中含氮元素的質(zhì)量為:
100g×$\frac{14×2}{80}$×100%=35g.
答:100克硝酸銨中氮元素的質(zhì)量是35g.

點評 本題難度不大,考查同學(xué)們靈活運用化學(xué)式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列說法正確的是( 。
A.生活中常用蒸餾的方法將硬水軟化
B.可用帶火星的木條鑒別空氣、氧氣和二氧化碳
C.用冷碟子放在蠟燭火焰上方制炭黑
D.在同一化合物中,金屬元素顯正價,所以非金屬元素一定顯負價

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5.下列對分子、原子、離子的認識,不正確的是( 。
A.遠處可以聞到花的香味是因為分子間有間隙
B.濕衣服晾干是因為水分子不斷運動
C.分子、原子、離子都可以構(gòu)成物質(zhì)
D.由分子構(gòu)成的物質(zhì),分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

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2.某同學(xué)用托盤天平稱量物質(zhì)的質(zhì)量,左盤砝碼的質(zhì)量為5g,游碼的讀數(shù)如圖所示,則下列結(jié)論正確的是(  )
A.操作錯誤,無法稱量B.物質(zhì)質(zhì)量為5.4 g
C.物質(zhì)質(zhì)量為3.6 gD.物質(zhì)質(zhì)量為6.4 g

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9.當(dāng)前,世界已經(jīng)邁向了“低碳”時代,選擇“低碳”既是一種生活方式也是一種生存責(zé)任.濟南市公交系統(tǒng)適應(yīng)形勢發(fā)展,推廣使用節(jié)能減排的雙燃料公交車,這種公交車是以天然氣為主要燃料.下圖為天然氣的主要成分甲烷完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖.

請根據(jù)示意圖回答下列問題:
(1)在上述反應(yīng)中,分子分解成原子,原子(填“分子”“原子”之一)又重新組合成新的分子.
(2)上述反應(yīng)的產(chǎn)物C、D中,與CO組成元素相同的是C(填序號).
(3)上述反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)(填“分解”“化合”“氧化”之一).

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19.下列實驗操作正確的是( 。
A.
氧氣的驗滿
B.
氣密性的檢查
C.
熄滅酒精燈
D.
聞氣體的氣味

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6.分類是一種重要的學(xué)習(xí)方法,請根據(jù)要求對下列物質(zhì)進行分類.
①礦泉水     ②五氧化二磷      ③空氣      ④鐵
(1)屬于混合物的是①③(填序號,下同).
(2)屬于單質(zhì)的是④.
(3)屬于氧化物的是②.

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3.高錳酸鉀是一種紫黑色固體,其化學(xué)式是KMnO4,實驗室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,醫(yī)藥上有時用一定濃度的高錳酸鉀溶液來消毒.上述敘述沒有涉及高錳酸鉀的( 。
A.制法B.組成C.用途D.性質(zhì)

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4.下列化學(xué)用語書寫正確的是(  )
A.1個氖原子  NaB.+2價的鐵元素   Fe+2
C.4個氫分子 4HD.3個碳酸根離子  3CO32-

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