【題目】石灰石是一種常用的建筑材料,為了探究石灰石完全灼燒后得到的固體成分,同學(xué)們展開了探究。請根據(jù)資料提示,回答下列問題:
(資料提示).石灰石的主要成分為碳酸鈣,碳酸鈣高溫灼燒可分解為氧化鈣和二氧化碳;b.氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣的水溶液俗稱澄清石灰水。
(1)酒精燈是實驗室常用的加熱儀器,酒精燈的__________(填“外焰”“內(nèi)焰”或“始心”)溫度最高,原因是_____________;熄滅酒精燈的方法是________________。
(2)檢驗灼燒過程中產(chǎn)生的新物質(zhì)。
①根據(jù)資料提示可判斷:石灰石灼燒后的固體中含有氧化鈣。
②設(shè)計實驗方案進行驗證。
實驗內(nèi)容 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗分析 |
取灼燒后的固體放入盛有冷水的燒杯中,充分攪拌靜置后,取少量上層澄清的液體置于試管中,向其中通入二氧化碳 | 試管中的液體___________ | 氧化鈣與水反應(yīng)的文字表達式為_________ |
(3)若石灰石不完全灼燒,則此時的固體成分至少有_____________。
【答案】外焰 外焰與氧氣接觸最充分 用燈帽蓋滅 變渾濁 氧化鈣+水→氫氧化鈣 碳酸鈣、氧化鈣
【解析】
(1)酒精燈是實驗室常用的加熱儀器,酒精燈的外焰溫度最高,原因是外焰與氧氣接觸最充分;熄滅酒精燈的方法是用燈帽蓋滅。
故填:外焰;外焰與氧氣接觸最充分;用燈帽蓋滅;
(2)取灼燒后的固體放入盛有冷水的燒杯中,充分攪拌靜置后,取少量上層澄清的液體置于試管中,向其中通入二氧化碳,試管中的液體變渾濁,證明石灰石灼燒后的固體中含有氧化鈣,氧化鈣與水反應(yīng)的文字表達式為:氧化鈣+水→氫氧化鈣;
故填:變渾濁;氧化鈣+水→氫氧化鈣;
(3)若石灰石不完全燃燒,碳酸鈣有剩余,則此時的固體成分至少有碳酸鈣和氧化鈣。
故填:碳酸鈣、氧化鈣。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】日常生活中我們需要平衡膳食,以獲得均衡的營養(yǎng)。早餐做一個三明治,孩子大人都喜歡。請回答問題:
(1)三明治中的玉米為我們提供的主要的營養(yǎng)素是_____________(水除外),雞蛋富含的營養(yǎng)素的作用是:構(gòu)成____________,是機體_____________的主要原料。
(2)種植生菜等綠葉蔬菜,主要需要施加__________肥,該類化肥可以促進植物__________,________提高植物蛋白質(zhì)含量。
(3)洗滌餐具時一般會用洗滌劑去油污,這是因為洗滌劑具有_________功能。我們還可以用家里的___________(填俗稱)溶液代替洗滌劑去除餐具上的油污。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣是人類賴以生存的自然資源。
(1)占空氣體積分數(shù)78%的是______;造成溫室效應(yīng)的主要氣體是_______;供給呼吸的是_______。
(2)空氣中主要組分的沸點如下表:
組分 | 氮氣 | 氧氣 | 二氧化碳 |
沸點(℃) | -195.8 | -183.0 | -78.5 |
空氣是工業(yè)上制取大量氧氣的原料,工業(yè)制氧氣屬于_____變化(填“物理”或“化學(xué)”。將液態(tài)空氣升溫至-195℃,收集逸出的物質(zhì),它能使燃著的木條______,此時逸出的物質(zhì)主要是_____;繼續(xù)升溫至-183℃,逸出的物質(zhì)能使帶火星的木條復(fù)燃,此時逸出的物質(zhì)主要是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的鑒別和除雜是重要的實驗技能。下列實驗方法能達到目的的是
選項 | 實驗?zāi)康?/span> | 實驗方法 |
A | 鑒別氧氣和氫氣 | 聞氣味 |
B | 鑒別軟水和硬水 | 觀察顏色 |
C | 除去自來水中的色素和異味 | 加入活性炭,攪拌、靜置、過濾 |
D | 除去FeSO4溶液中的少量CuSO4 | 加足量鋅粉、充分反應(yīng)后過濾 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分類是研究化學(xué)物質(zhì)及其變化規(guī)律的一種常用科學(xué)方法。請從:①冰、②礦泉水、③液氧、④硫磺、⑤氧化銅、⑥氯酸鉀、⑦澄清石灰水、⑧5%的過氧化氫溶液中,選取相應(yīng)物質(zhì)的序號填空。
(1)屬于單質(zhì)的有_____;
(2)屬于氧化物的有_____;
(3)屬于混合物的有_____;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】密閉容器中有A、B、C、D四種物質(zhì),在一定的條件下發(fā)生反應(yīng).一段時間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如表格:
物質(zhì) | A | B | C | D |
反應(yīng)前的質(zhì)量/g | 9 | 2 | 22 | 1 |
反應(yīng)后的質(zhì)量/g | x | 2 | 6 | 21 |
(1)由數(shù)據(jù)分析可知x=_____;
(2)B可能沒有參加化學(xué)反應(yīng),也可能是該反應(yīng)的_____;
(3)這一反應(yīng)的基本類型是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系不正確的是
A.氮氣可用于食品防腐,是由于氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑
B.酒精可用做燃料,是由于酒精具有揮發(fā)性
C.食醋可用于減輕松花蛋中所含堿性物質(zhì)的澀味,是由于食醋呈酸性
D.二氧化碳可用于大棚種植農(nóng)作物的氣體肥料,是由于二氧化碳能參與植物的光合作用
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源,請回答下列跟水相關(guān)的問題:
(1)自然界中的水都不是純水,下列生活中的“水”屬于純凈物的是_________(填字母序號)。
A湖水 B雨水 C蒸餾水 D地下水
(2)生活中常用_________________來降低水的硬度。
(3)農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時,將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是_________________。
(4)高鐵酸鉀(K2FeO4)常用作絮凝劑和消毒劑,高鐵酸鉀中鐵元素的化合價為____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】滴管是中學(xué)化學(xué)實驗中最常用的一種儀器。下列說法正確的是
A.取液后的膠頭滴管可以平放在桌面上
B.用膠頭滴管取用試劑瓶中的試劑時,直接將滴管插入試劑瓶中擠捏膠頭以吸入試劑
C.使用滴瓶上的滴管滴加液體時,應(yīng)使滴管垂直懸空于容器上方,不要使滴管和容器內(nèi)壁接觸
D.所有的滴管用完后都必須立即清洗干凈
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