Question

多角度認識物質(zhì)的變化，有助于我們更好地理解化學知識。

(1) 從微觀角度（圖5為某化學反應的微觀示意圖，據(jù)圖回答下列問題。）

① 微觀上看，該化學變化中發(fā)生根本改變的微粒是____________(填“原子”或“分子”），變化過程中，同種原子的個數(shù)____________ (填“有”或“沒有”）增減。

② 參加反應的A2與B2兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為     。

(2) 從反應類型角度

（一種物質(zhì)可通過不同的反應類型生成，以二氧化碳為例。）

① 能與氧氣化合生成二氧化碳的物質(zhì)是____________（填一種物質(zhì)化學式）。

② 高溫下，石灰石分解生成二氧化碳的化學方程式是________________________。

③ 在一定條件下，碳與鐵的氧化物能發(fā)生置換反應，生成二氧化碳和________(填化學式)。

(3) 從能量變化角度[

（借用圖6裝置分別進行下列實驗，認識物質(zhì)變化中的能量變化）

① 往燒杯中加入一定量生石灰會引起白磷燃燒，從燃燒條件

分析，此時生石灰的作用是__________________________。

寫出生石灰與水反應的化學方程式____________________。

② 將一定量的下列某物質(zhì)溶于燒杯中的冷水，其中能引起白磷
  燃燒的是_____________ (填標號)。

A. 氣化納                  B. 硝酸銨                  C. 濃硫酸                  D. 氫氧化鈉

Answer 1

⑴ ① 分子沒有      ② 1:1

⑵ ① C (合理均可） ② CaCO3 高溫 CaO + CO2↑  ③ Fe

⑶ ① 生石灰與水反應放出大量熱，水溫升高，使溫度達到白磷的著火點 CaO + H2O = Ca(OH)2 ② C  D