自來(lái)水是我國(guó)目前主要的生活飲用水,下表是我國(guó)頒布的生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容.
項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)
感官指標(biāo)無(wú)異味、異臭等
化學(xué)指標(biāo)pH6.5-8.5,銅<1.0mg?L-1,鐵<0.3mg?L-1,氟化物<1.0mg?L-1,游離氯≥0.3mg?L-1
(1)感官指標(biāo)表現(xiàn)的是自來(lái)水的
 
性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”);
(2)自來(lái)水屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”);
(3)實(shí)驗(yàn)室用自來(lái)水制取蒸餾水的方法是
 
,在水中要放碎瓷片,其作用是
 

(4)長(zhǎng)期飲用蒸餾水
 
(填“利于”或“不利于”)人體健康.
考點(diǎn):自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程與凈化方法,蒸發(fā)與蒸餾操作,純凈物和混合物的判別,化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題:空氣與水
分析:(1)物理性質(zhì)是指不需要經(jīng)過(guò)化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì),化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì);
(2)自來(lái)水中含有多種可溶性和不溶性雜質(zhì),屬于混合物;根據(jù)除去水中不溶性雜質(zhì)的操作方法是過(guò)濾進(jìn)行解答;
(3)實(shí)驗(yàn)室用自來(lái)水制取蒸餾水的方法是蒸餾;
(4)蒸餾水不含人體所必需的一些微量元素,故長(zhǎng)期飲用對(duì)人體不利.
解答:解:
(1)由物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的概念可知二者的區(qū)別是:該性質(zhì)是否需要經(jīng)過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái);由圖中信息可知,感官指標(biāo)通常指的是物質(zhì)的異味、臭味等,屬于物理性質(zhì);故答案為:物理;
(2)自來(lái)水中含有多種可溶性和不溶性雜質(zhì),屬于混合物;故答案為:混合物;
(3)把自來(lái)水進(jìn)一步凈化為蒸餾水的實(shí)驗(yàn)方法是蒸餾.實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的蒸餾燒瓶里,通常要加入幾粒沸石或碎瓷片,作用是防止暴沸.
(4)蒸餾水不含人體所必需的一些微量元素,故長(zhǎng)期飲用對(duì)人體不利;故答案為:不利于.
答案:
(1)物理
(2)混合物
(3)蒸餾   防止暴沸
(4)不利于
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生對(duì)水的凈化、物質(zhì)的性質(zhì)等知識(shí)的掌握和應(yīng)用,難度不大,掌握相關(guān)知識(shí)即可順利解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用來(lái)測(cè)定空氣成分的方法很多,圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法.實(shí)驗(yàn)過(guò)程是:
第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標(biāo)記.
第二步:點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊.
第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的
1
5
.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)上面的實(shí)驗(yàn)還運(yùn)用了氮?dú)獾挠嘘P(guān)性質(zhì),請(qǐng)寫(xiě)出其中兩點(diǎn):
 
 ②
 
     
(2)實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的
1
5
,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是(寫(xiě)出二點(diǎn))①
 
 ②
 

(3)某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法(如圖2所示 ),你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校學(xué)生在研究物質(zhì)燃燒的條件時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):點(diǎn)燃一支蠟燭,豎直放在桌面上,用燒杯罩。ㄈ鐖D1所示).請(qǐng)依據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:
(1)蠟燭燃燒時(shí),觀察到燒杯內(nèi)壁產(chǎn)生水霧,說(shuō)明石蠟中含有
 
元素;
(2)當(dāng)蠟燭火焰接觸到燒杯底部,燒杯底會(huì)產(chǎn)生黑色固體,這是因?yàn)槭灠l(fā)生了
 
燃燒;
(3)過(guò)一段時(shí)間,蠟燭熄滅了,這種熄滅蠟燭的方法,其原理是
 
;
(4)蠟燭熄滅的瞬間,觀察到燭芯上方產(chǎn)生一縷白煙,白煙的主要成分是
 

(5)實(shí)驗(yàn)后,有學(xué)生提出疑問(wèn):蠟燭熄滅時(shí),燒杯內(nèi)的氧氣是否已經(jīng)被耗盡?
在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們利用氧氣傳感器測(cè)定了蠟燭燃燒過(guò)程中氧氣含量的變化情況,設(shè)計(jì)并完成了如圖2所示的實(shí)驗(yàn),得出了如圖3所示的氧氣含量的變化曲線.根據(jù)圖3所示的曲線圖,同學(xué)們得出了以下結(jié)論.下列說(shuō)法正確的是
 
(填序號(hào))
A.只有當(dāng)氧氣耗盡時(shí),蠟燭才會(huì)熄滅      
B.蠟燭熄滅時(shí),集氣瓶?jī)?nèi)仍有氧氣
C.氧氣濃度小于一定值時(shí),蠟燭無(wú)法燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

北京時(shí)間12月2日1時(shí)30分,我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長(zhǎng)征三號(hào)乙”運(yùn)載火箭,成功將嫦娥三號(hào)探測(cè)器發(fā)射升空.嫦娥三號(hào)將首次實(shí)現(xiàn)月球軟著陸和月面巡視勘察,為我國(guó)探月工程開(kāi)啟新的征程.火箭工作中發(fā)生的反應(yīng)為C2H8N2+2N2O4═3N2+4X+2CO2;其中X的化學(xué)式是(  )
A、H2O
B、NO2
C、N2O
D、CH4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在下面(1)-(4)事實(shí)后的空格內(nèi),選擇填寫(xiě)有關(guān)分子基本特征的序號(hào).
A.分子很小                B.分子間有間隔
C.分子在不停運(yùn)動(dòng)          D.同種分子性質(zhì)相同,不同種分子性質(zhì)不同
(1)取一個(gè)透明的玻璃杯,先倒入半杯水,再放入一大塊冰糖,立即在玻璃杯外壁液面位置做上記號(hào),冰糖完全溶解后液面低于記號(hào),這是因?yàn)?div id="dhw2sej" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)吸煙有害健康.在公共場(chǎng)所,非吸煙者會(huì)因少數(shù)吸煙者吸煙造成被動(dòng)吸煙,這是因?yàn)?div id="hfpudjl" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)氧氣和臭氧(O3)的化學(xué)性質(zhì)有差異,其原因是
 
;
(4)一滴水里的水分子個(gè)數(shù)由10億人數(shù),每人每分鐘數(shù)100個(gè),日夜不停,需用3萬(wàn)年才能數(shù)完
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

玻璃儀器洗滌后判斷洗凈的標(biāo)準(zhǔn)是( 。
A、器壁上呈現(xiàn)均勻的水膜
B、器壁上的水可聚成水滴
C、器壁上的水可成股流下
D、器壁上無(wú)水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)中,屬于分解反應(yīng)的是( 。
A、酒精+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水
B、氫氣+氧氣
點(diǎn)燃
C、氧化汞
加熱
汞+氧氣
D、乙炔+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,燃燒匙內(nèi)分別放有足量的紅磷和硫粉,在充滿空氣的a、b兩集氣瓶中完全燃燒后,冷卻到室溫,同時(shí)打開(kāi)兩邊的夾子,觀察到的現(xiàn)象為:
a瓶中
 
;
b瓶中
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將220克過(guò)氧化氫溶液加入到盛有6克二氧化錳的錐形瓶中,反應(yīng)完全后稱得物質(zhì)的總質(zhì)量為222.8克,求:
(1)反應(yīng)完全后生成氧氣的質(zhì)量為多少克?
(2)該過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(結(jié)果保留一位小數(shù))

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