Sb2O5是一種重要的阻燃劑．用X來生成該阻燃劑的化學方程式為：X+2H2O2═Sb2O5+2H2O．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，推斷X的化學式為（　�。�

　

A．

SbO2

B．

Sb2O3

C．

HSbO3

D．

H3SbO4


考點：

質(zhì)量守恒定律及其應用．.

專題：

化學用語和質(zhì)量守恒定律．

分析：

在化學反應中遵循質(zhì)量守恒定律，即反應前后元素的種類不變，原子的種類、個數(shù)不變．比較反應前后的原子的種類和個數(shù)可以完成對X的化學式的推斷．

解答：

解：從X+2H2O2=Sb2O5+2H2O看，反應前有4個氫原子、4個氧原子，反應后有2個Sb原子、4個H原子、7個O原子；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可以判斷在X中含有2個Sb原子、3個O原子，即其化學式為：Sb2O3．

故選B．

點評：

本題考查物質(zhì)化學式的推斷，學生應正確理解質(zhì)量守恒定律，利用原子守恒來解答．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


請回答：①15mL酒精與15mL水混合后的體積　　（“大于”或“小于”或“等于”）30mL，這是因為　　，該變化　　（“能”或“不能”）用質(zhì)量守恒定律解釋，理由是　　．②將6g碳在18g氧氣中燃燒，完全反應后得到的二氧化碳質(zhì)量　　（“大于”或“小于”或“等于”）24g，這是因為　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關(guān)二氧化碳的檢驗、制備和用途能達到目的是（　�。�

　

A．

干冰用于人工降雨

　

B．

二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，溶液變藍

　

C．

用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳

　

D．

將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，證明瓶內(nèi)原有氣體就是二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列生活中常見的一些現(xiàn)象屬于化學變化的是（　�。�

　

A．

冰塊制成冰雕

B．

蘋果腐爛

C．

鐵被磁化

D．

石蠟熔化

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列圖示是實驗的基本操作，其中正確的是（　�。�

　

A．

熄滅酒精燈

B．

傾倒液體

C．

氣體驗滿

D．

液體過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：


在一個密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表．則關(guān)于此反應的認識正確的是（　　）

物   質(zhì)

X

Y

Z

W

反應前的質(zhì)量（g）

2

1

16

16

反應后的質(zhì)量（g）

17

m

6

11

　

A．

該反應用化學方程式表示為：3X+Y=2Z+W

　

B．

該反應的基本類型為化合反應

　

C．

反應后容器中Z與Y的質(zhì)量比為1：6

　

D．

m=1

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室部分儀器或裝置如下圖所示，請回答下列問題．

（1）實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體，發(fā)生裝置可選擇圖中的　　，（填儀器字母）進行組裝，檢查氣密性的方法是（所需儀器自選）　　，反應的化學方程式為　　．

（2）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣．為獲得純凈、干燥的二氧化碳氣體，可選用下圖所示的H裝置和I裝置進行除雜和干燥，導管口連接的正確順序是：氣體→　　→F．

（查閱資料：濃硫酸是干燥劑，能吸收氣體中含有的水蒸氣；（NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O）

（3）為了防止制取的CO2中含有鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體，　　．（填“能”或“不能”）用沒有揮發(fā)性的稀硫酸代替稀鹽酸，原因是　　．

（4）實驗室也可用上述發(fā)生裝置制取氫氣，若用圖所示J裝置采用“排空氣法”收集氫

氣，請在圖中將導管補畫完整．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列變化不屬于氧化反應的是（　�。�

　

A．

動植物呼吸

B．

鎂帶燃燒

C．

雞蛋浸入白醋

D．

食物腐爛

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科目：初中化學 來源： 題型：


某工廠欲從CuSO4的廢液中回收金屬銅，并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵，其工業(yè)流程如圖：

（1）操作a的名稱是　　．

（2）在操作b中需要用玻璃棒不斷攪拌，其作用是　　．

（3）寫出流程中固體的成分　　（寫化學式），

（4）寫出加入過量A時反應的化學方式：　　；

（5）寫出加入適量B時反應的化學方程式：　　．

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