11.已知鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂,要讓6g鎂條完全燃燒,需要氧氣的質(zhì)量是( 。
A.4gB.1gC.1.5gD.無法計算

分析 根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式和鎂的質(zhì)量可以計算反應(yīng)需要氧氣的質(zhì)量.

解答 解:設(shè)需要氧氣質(zhì)量為x,
2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO,
48    32
6g     x
$\frac{48}{6g}$=$\frac{32}{x}$,
x=4g,
故選:A.

點評 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計算和推斷的能力,計算時要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.某物質(zhì)R在氧的作用下發(fā)生反應(yīng):2R+2H2O+7O2═2FeSO4+2H2SO4,則R的化學(xué)式是( 。
A.FeSB.Fe2S3C.FeOD.FeS2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.建立微觀和宏觀的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的基本思想和方法  
(1)從微觀角度解釋下列現(xiàn)象:
①l0g氧氣的體積比l0g液氧的體積大氣態(tài)物質(zhì)的間隔比液態(tài)物質(zhì)的間隔大;
②氧氣和液氧都能支持燃燒同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同.
(2)圖1是鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖和鋁元素在元素周期表中的信息,分析可知,鋁原子的原子序數(shù)是13;鋁元素位于元素周期表第三周期.
(3)圖2是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖
①該反成的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng);
②若“”表示氧原子.則物質(zhì)“”的類型屬于下列中的c(填字母序號).
     a.單質(zhì)       b.化合物       c.氧化物        d.混合物
③根據(jù)該微觀模擬圖分析,化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子的破裂,原子的重新組合.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.乳化現(xiàn)象在生產(chǎn)和生活中很常見,下列常用的清洗方法中,用到乳化作用的是(  )
A.用洗潔精除去盤子上的油脂B.用清水洗手
C.用洗衣粉洗去衣服上的泥漬D.用汽油擦去油漬

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.醫(yī)生給病人輸液時,常用葡萄糖注射液或氯化鈉注射液,有時根據(jù)病情,也可用葡萄糖復(fù)化鈉注射液.如圖所示的是這種注射液的部分標(biāo)簽.
(1)該注射液的溶劑是水(或H2O);溶質(zhì)是葡萄糖(或C6H12O6)和氯化鈉(或NaCl).
(2)該瓶注射液中溶液的質(zhì)量是29.5g.
(3)該瓶溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是0.9%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.工業(yè)上制取氧氣的主要過程如圖,回答下列有關(guān)問題.(已知:O2沸點-183℃,N2沸點-196℃)

(1)液態(tài)空氣屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”)
(2)以上過程屬于物理變化(填“物理”或“化學(xué)”)
(3)氣體A是氮?dú)鈿,伸入燃燒的木條,現(xiàn)象是火焰熄滅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.今年3月22-28日是第28屆“中國水周”,其主題為“節(jié)約水資源,保障水安全.”
(1)將下列物質(zhì)分別加入水中,不能形成溶液的是A(填序號)
A.冰塊     B.二氧化碳       C.食鹽      D.酒精
(2)對水進(jìn)行過濾操作時,得到的濾液仍渾濁,可能的原因是濾紙破損,液面沒過濾紙邊緣(一條即可)
(3)如圖表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個反應(yīng)的微觀過程:

①寫出上述物質(zhì)中單質(zhì)的化學(xué)式Cl2;②物質(zhì)D中氯元素的化合價為+1.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列說法中正確的是( 。
A.某飽和溶液升高溫度時,溶液的濃、稀程度不變
B.對于某一溶質(zhì)來說,飽和溶液比不飽和溶液要濃
C.在某物質(zhì)的飽和溶液中再加入這種溶質(zhì),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加
D.某物質(zhì)的飽和溶液加蓋密封,當(dāng)溫度變化時,溶液變成不飽和溶液或析出晶體后仍是飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列實驗方案設(shè)計不合理的是( 。
實驗?zāi)康?/TD>實驗設(shè)計
鑒別濃鹽酸和濃硫酸打開瓶蓋,觀察瓶口有無白霧
除去碳粉中混有的少量鋅粉加入過量的鹽酸,再過濾、洗滌、烘干
除去濃鹽酸中混有的少量硫酸加入過量的BaCl2溶液,再過濾
鑒別NaOH溶液和Ca(OH)2溶液取樣,分別向樣品中通入CO2
A.①④B.C.③④D.

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同步練習(xí)冊答案