下列氣體只能用濃硫酸干燥，而不能用氫氧化鈉固體干燥的是（　�。�
A、O2
B、H2
C、SO3
D、
考點(diǎn)：根據(jù)濃硫酸或燒堿的性質(zhì)確定所能干燥的氣體
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：濃硫酸和氫氧化鈉固體都具有吸水性，可以用作干燥劑，所干燥的物質(zhì)不能與干燥劑發(fā)生反應(yīng)．
解答：解：A、氧氣與濃硫酸和氫氧化鈉固體都不反應(yīng)，可以使用這兩種物質(zhì)做干燥劑；
B、氫氣與濃硫酸和氫氧化鈉固體都不反應(yīng)，可以使用這兩種物質(zhì)做干燥劑；
C、三氧化硫與濃硫酸不反應(yīng)，可以使用濃硫酸做干燥劑，能與氫氧化鈉反應(yīng)，故不能使用氫氧化鈉做干燥劑；
D、二氧化碳與濃硫酸不反應(yīng)，可以使用濃硫酸做干燥劑，二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)，故不能使用氫氧化鈉做干燥劑，故可以補(bǔ)充二氧化碳；
故選：C；補(bǔ)充：CO2．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見的物質(zhì)干燥劑，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行，二氧化碳、二氧化硫由于易與氫氧化鈉反應(yīng)而不能用氫氧化鈉來干燥．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化屬于分解反應(yīng)的是（　　）
A、鎂條在空氣中燃燒
B、加熱高錳酸鉀制取氧氣
C、分離液態(tài)空氣制取氧氣
D、二氧化碳與水反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列解釋錯(cuò)誤的是（　　）
A、“酒香不怕巷子深”，說明分子在不停運(yùn)動(dòng)
B、熱脹冷縮，說明分子的大小隨溫度升降而改變
C、10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL，說明分子之間有間隔
D、1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子，說明分子體積和質(zhì)量都很小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我們已學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的物質(zhì)分類，以下物質(zhì)中既屬于純凈物又屬于氧化物的是（　�。�
A、充分加熱氯酸鉀和二氧化錳后的剩余固體
B、可樂
C、水和冰的混和物
D、高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

含有“水”的物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A、石灰水B、蒸餾水
C、礦泉水D、自來水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一定質(zhì)量表面被氧化的鎂條中，慢慢加入一定濃度的鹽酸，反應(yīng)中有關(guān)量的變化情況描述正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知某堿的溶解度隨溫度的升高而增大，溫度一定時(shí)，該堿溶液的濃度越大，其堿性越強(qiáng)．
（1）要使該堿飽和溶液的pH升高（不能增加溶質(zhì)），可采取的方法是：
 
．
（2）要使該堿飽和溶液的pH降低，在下列試劑中，哪些可選擇加入？
 
（填序號(hào)）
A．CO2      B．CaCO3    C．Fe（OH）3      D．H2SO4
寫出其中的一個(gè)化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在化學(xué)課外興趣小組活動(dòng)中，小組同學(xué)從西江取了一定量的水做水樣，請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問題．
（1）用如圖簡(jiǎn)易凈水器對(duì)水樣進(jìn)行初步凈化．其中使水樣通過（填字母）
 
層主要除去固體不溶性雜質(zhì)，通過（填字母）
 
層以除去一些可溶性雜質(zhì)及臭味．
A．小卵石     B．石英砂   C．活性炭
（2）檢驗(yàn)凈化后的水是軟水或硬水的方法是（填字母）
 
．
A．用肥皂水      B．加熱煮沸C．蒸餾
（3）為了確定水的組成，課外小組進(jìn)行了電解水的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你寫出電解水的化學(xué)方程式
 
．與電源兩極相連的兩端，正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）家里面的花葉子發(fā)黃，小燕給家里的花施加了一些碳酸氫銨（NH4HCO3），第二天驚喜的發(fā)現(xiàn)葉子變得濃綠，碳酸氫銨是一種
 
（“磷肥”、“氮肥”或“復(fù)合肥”）．
（2）用洗滌精除去油污，利用了洗滌精的
 
作用．

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同步練習(xí)冊(cè)答案