下面我們要用到的四種原子的相對(duì)原子質(zhì)量為:H---1    O----16     C---12     N---14
例題:水的化學(xué)式為H2O
則水的相對(duì)分子質(zhì)量為Mr (H2O)=1×2﹢16×1=18
水中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)H%═
1×2
18
×100%≈11.1%
請(qǐng)注意觀察,開(kāi)動(dòng)腦子,爭(zhēng)取把下面這道題作對(duì).
毒品嚴(yán)重危害人類健康和社會(huì)安寧,我們要珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離毒品.冰毒的化學(xué)式為C10H15N,請(qǐng)計(jì)算:
(1)冰毒的相對(duì)分子質(zhì)量;
(2)病毒中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(提示:兩個(gè)小問(wèn)都要用到上面給定的相對(duì)原子質(zhì)量)
考點(diǎn):相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算
專題:化學(xué)式的計(jì)算
分析:(1)根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)
相對(duì)分子質(zhì)量
×100%,進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)冰毒的相對(duì)分子質(zhì)量為12×10+15+14=149.
(2)病毒中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
14
149
×
100%≈9.4%.
答:(1)冰毒的相對(duì)分子質(zhì)量為149;(2)病毒中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.4%.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述,正確的是( 。
A、木炭在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
B、鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
C、鐵絲在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的火焰
D、硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

地殼中含量最多的元素、最多的金屬元素和空氣中所含體積分?jǐn)?shù)最大的元素,它們單質(zhì)的化學(xué)式分別是
 
、
 
、
 
,它們組成的化合物的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用文字表達(dá)式表示下列反應(yīng),并在物質(zhì)名稱下面的括號(hào)中寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào).
1)鎂+氧氣
點(diǎn)燃
 

  (
 
)(
 
)(
 

2)碳酸鈣+鹽酸→
 
+
 
+
 

   (
 
)(
 
)(
 
)(
 
)(
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)中學(xué)課外活動(dòng)小組在測(cè)定由氯化鈉和硫酸鈉形成混合物的組成時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):取20g混合物全部溶于水,將得到的溶液等分為4份,然后分別加入一定量未知質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鋇溶液,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表:
第一份第二份第三份第四份
加入氯化鋇溶液質(zhì)量(g)15202530
反應(yīng)得到沉淀的質(zhì)量(g)1.401.872.332.33
若有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)為:Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl,請(qǐng)計(jì)算:
(1)未知氯化鋇溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少.
(2)原混合物中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

硫酸亞鐵可以用于治療貧血,其化學(xué)式為FeSO4.根據(jù)硫酸亞鐵化學(xué)式計(jì)算:
(1)硫酸亞鐵的相對(duì)分子質(zhì)量為多少?
(2)硫酸亞鐵中鐵、硫、氧三種元素的質(zhì)量比為多少?
(3)硫酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(結(jié)果保留一位小數(shù))
(4)貧血患者需要補(bǔ)充28g鐵,至少需要多少克硫酸亞鐵?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

自然界中存在著氧氣和二氧化碳:并不斷循環(huán)轉(zhuǎn)化.
(1)如圖是自然界碳循環(huán)簡(jiǎn)圖占含碳單質(zhì)礦物燃燒的化學(xué)方程式為
 
;海水吸收蘭氧化碳時(shí);發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)自然界申也存在著氧循環(huán).以下為自然界中發(fā)生的一些變化:①金屬銹蝕②煤炭燃燒③人與動(dòng)物呼吸④陸地、水生植物的光合作用.從①~④中選擇序號(hào)填空;其中消耗氧氣的有
 
,產(chǎn)生氧氣的有
 

(3)綠色植物在光照作用下可將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化生成葡萄糖(C6H1206)和氧氣,其化學(xué)方程式為
 

(4)任何物質(zhì)都具有兩面性,對(duì)物質(zhì)的認(rèn)識(shí)越深入,就越能充分合理地利用物質(zhì)為人類服務(wù),如對(duì)二氧化碳的認(rèn)識(shí)與應(yīng)用.請(qǐng)從物質(zhì)兩面性的角度說(shuō)說(shuō)你對(duì)二氧化碳的認(rèn)識(shí).
  二氧化碳的不利一面(舉一例)  二氧化碳的有利一面(舉一例)
(5)人類降低大氣中二氧化碳的含量有兩個(gè)方向:一是減少二氧化碳的帶放,另一是
 
.有科學(xué)家經(jīng)過(guò)研究,發(fā)現(xiàn)二氧化碳在一定條件下可轉(zhuǎn)化為有機(jī)物乙烯(C2H4,是生產(chǎn)聚乙烯塑料的愿料),其化學(xué)方程式為:2CO2+6H2═C2H4+4H2O,試回答下列問(wèn)題:乙烯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
(精確到0.1%).若用4.4g二氧化碳作為原料,則理論上能轉(zhuǎn)化得到乙烯的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約《京都議定書(shū)》要求發(fā)達(dá)國(guó)家限制CO2等溫室氣體排放量,以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng).
(1)綠色植物通過(guò)
 
作用吸收CO2,通過(guò)
 
作用將CO2釋放到大氣中.
(2)科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),將CO2和H2 以一定比例混合,在一定條件下反應(yīng),生成一種重要的化工原料和水.請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)中填寫(xiě)該化工原料的化學(xué)式:2CO2+6H2═1
 
+4H2O
(3)為了減慢大氣中CO2含量的增加,以下建議可行的是(填序號(hào))
 

①開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉?br />②禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料
③大量植樹(shù)造林,禁止亂砍濫伐.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列描述,可能是指“反應(yīng)條件”、“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”、“實(shí)驗(yàn)結(jié)果”.試從中選擇合適的內(nèi)容分別填入空格內(nèi).
點(diǎn)燃硫
 
,發(fā)出藍(lán)紫色火焰
 
,生成有刺激性氣味的氣體
 

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