17.無(wú)土栽培是利用營(yíng)養(yǎng)液栽培作物的一種方法.
(1)某同學(xué)要在實(shí)驗(yàn)室配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的硝酸鉀溶液,需要硝酸鉀的質(zhì)量為3g.
(2)現(xiàn)有一種無(wú)色的營(yíng)養(yǎng)液,可能由KNO3、Ca(NO32、K2CO3、KCl中的一種或幾種物質(zhì)組成,為探究其成分,某同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn).

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你進(jìn)行有關(guān)推斷.
①由實(shí)驗(yàn)1可確定原營(yíng)養(yǎng)液中一定沒(méi)有的物質(zhì)是K2CO3
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2推測(cè)原營(yíng)養(yǎng)液的組成可能有2 種情況.
③若測(cè)得原營(yíng)養(yǎng)液中K+和Cl-的數(shù)目之比為1:1,則原營(yíng)養(yǎng)液的組成中的溶質(zhì)是Ca(NO32、KCl.

分析 (1)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)碳酸鈉和硝酸鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和硝酸鈉;
碳酸鉀和硝酸鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和硝酸鉀;
氯化鉀和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鉀.

解答 解:(1)需要硝酸鉀的質(zhì)量為:150g×2%=3g,
故填:3;
(2)現(xiàn)有一種無(wú)色的營(yíng)養(yǎng)液,可能由KNO3、Ca(NO32、K2CO3、KCl中的一種或幾種物質(zhì)組成,為探究其成分,某同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn).

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你進(jìn)行有關(guān)推斷.
①由實(shí)驗(yàn)1可確定原營(yíng)養(yǎng)液中含有硝酸鈣,如果含有硝酸鈣,則一定不含有碳酸鉀,因?yàn)樘妓徕浐拖跛徕}不能共存.
故填:K2CO3
②由實(shí)驗(yàn)2可知,加入硝酸銀溶液產(chǎn)生沉淀,說(shuō)明溶液中含有氯化鉀,根據(jù)實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2推測(cè)原營(yíng)養(yǎng)液的組成可能有2種情況,即硝酸鈣和氯化鉀,或硝酸鈣、氯化鉀和硝酸鉀.
故填:2;
③若測(cè)得原營(yíng)養(yǎng)液中K+和Cl-的數(shù)目之比為1:1,說(shuō)明溶液中不含有硝酸鉀,則原營(yíng)養(yǎng)液的組成中的溶質(zhì)是Ca(NO32、KCl.
故填:Ca(NO32、KCl.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.日常生活中發(fā)生的下列變化都屬于化學(xué)變化的一組是( 。
A.玻璃杯摔碎,米飯變餿B.菜刀生銹,牛奶變酸
C.乒乓球變癟,蠟燭燃燒D.酒精揮發(fā),濕衣服晾干

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.足量的鹽酸與一定量的碳酸鈣反應(yīng),生成二氧化碳110g,請(qǐng)計(jì)算參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.煉鋼廠用含SO2的廢棄制備CuSO4,生產(chǎn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:2CuO+2SO2+O2═2CuSO4.若每升廢棄中含有1.28gSO2,假設(shè)2在以上反應(yīng)中被完全吸收,計(jì)算:理論上每升廢棄可制備CuSO4的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖是KNO3和NaCl的溶解度曲線.下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.NaCl的溶解度不受溫度的影響
B.t1℃時(shí),100gKNO3飽和溶液中含有20gKNO3
C.t2℃時(shí),NaCl飽和溶液與KNO3飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等
D.溫度高于t2℃時(shí),KNO3的溶解度大于NaCl的溶解度

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.氯化鐵是一種重要的鐵鹽,廣泛用于造紙、印染等污染處理.
【物質(zhì)制備】某興趣小組同學(xué)查找到以黃鐵礦(主要成分是二硫化亞鐵,化學(xué)式為FeS2)為主要原料制備氯化鐵晶體的工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程(圖1):

(1)黃鐵礦是混合物(填“純凈”或“混合”),其中二硫化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)為+2.
+2
(2)焙燒過(guò)程主要發(fā)生以下化學(xué)反應(yīng),配平化學(xué)方程式:4FeS2+11O2 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2
(3)該過(guò)程產(chǎn)生的尾氣中含有HCl等氣體,可用NaOH溶液來(lái)吸收(填化學(xué)式).
【含量測(cè)定】在上述流程中產(chǎn)生的SO2氣體可用于工業(yè)上生產(chǎn)硫酸,該興趣小組的同學(xué)為測(cè)定某黃鐵礦中硫元素的含量進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究.
已知二氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng)生成的亞硫酸鈉能被過(guò)氧化氫氧化成硫酸鈉.(假設(shè)每步反應(yīng)均完全,不考慮裝置內(nèi)原有空氣對(duì)測(cè)定結(jié)果的影響)
甲、乙二個(gè)實(shí)驗(yàn)小組均設(shè)計(jì)了下列裝置,稱取了m1 g黃鐵礦樣品,將樣品放入如圖2所示的硬質(zhì)粗玻璃管中,從a處不斷地緩緩?fù)ㄈ肟諝,高溫灼燒玻璃管中的黃鐵礦樣品至反應(yīng)完全.
甲組同學(xué)僅稱量了上述實(shí)驗(yàn)所需要的相關(guān)裝置質(zhì)量后即完成了測(cè)定.
乙組同學(xué)則在上述反應(yīng)結(jié)束后,將C瓶中的溶液進(jìn)行了如圖3處理:
【問(wèn)題討論】:
(4)上述裝置中A瓶?jī)?nèi)所盛的試劑最好是氫氧化鈉溶液,其作用是吸收空氣中的CO2.A、B裝置能否對(duì)調(diào)位置?否(填“能”或“否”)
(5)氣體進(jìn)入C瓶后,C瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O.
(6)甲組同學(xué)應(yīng)稱量的數(shù)據(jù)是②④(填編號(hào)).
①反應(yīng)前C裝置及其中物質(zhì)總質(zhì)量m2 g
②反應(yīng)前C、D裝置及其中物質(zhì)總質(zhì)量m3 g
③反應(yīng)后C裝置及其中物質(zhì)總質(zhì)量m4 g
④反應(yīng)后C、D裝置及其中物質(zhì)總質(zhì)量m5 g
(7)根據(jù)(6)中所選數(shù)據(jù),甲組同學(xué)測(cè)得的該黃鐵礦中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為$\frac{{m}_{5}-{m}_{3}}{2{m}_{1}}$.
(8)乙組同學(xué)最終得到的固體的化學(xué)式為BaSO4,檢驗(yàn)所加BaCl2溶液是否過(guò)量的方法是靜置,在上層清液再加BaCl2溶液,若無(wú)沉淀產(chǎn)生,則已過(guò)量,乙組的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中洗滌濾渣的目的是除去沉淀表面的可溶性雜質(zhì),若未洗滌就直接烘干稱量,則會(huì)使測(cè)定結(jié)果偏大(填“偏大、偏小或不變”),檢驗(yàn)濾渣是否洗凈所用試劑是硝酸銀或碳酸鈉、硫酸鈉溶液,該小組測(cè)定的硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為$\frac{32{m}_{6}}{233{m}_{1}}$.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.為了判斷得到自來(lái)水是硬水或軟水,可加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列生產(chǎn)和生活中做法正確的是( 。
A.用鐵礦石與焦炭在高爐內(nèi)煉鐵B.用汽油焚燒處理盜版光盤
C.將活性炭放入硬水中使其軟化D.用蘇打治療人體胃酸過(guò)多

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同步練習(xí)冊(cè)答案