9、如圖是綠色植物等參與的物質(zhì)與能量的循環(huán)，下列說法中不正確的是（　�。�
分析：根據(jù)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)進(jìn)行分析，光合作用是將水和二氧化碳轉(zhuǎn)化為有機(jī)物葡萄糖和氧氣，故X為氧氣，能將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，葡萄糖與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水釋放熱量．
解答：解：
A、綠色植物通過光合作用，能將水和二氧化碳轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，故A正確；
B、光合作用是將水和二氧化碳轉(zhuǎn)化為有機(jī)物葡萄糖和氧氣，故X為氧氣，故B正確；
C、C6H12O6是有機(jī)物，故C正確；
D、葡萄糖與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水釋放熱量，故D錯(cuò)誤．
故選D．
點(diǎn)評：本題考查了光合作用的有關(guān)知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識結(jié)合圖象進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

干冰是固態(tài)的二氧化碳，在常溫下易升華，如圖是干冰升華時(shí)的情景，根據(jù)圖中信息，從“”這一角度分析干冰具有的性質(zhì)和用途．
（1）干冰升華時(shí)
吸收
吸收
（填“吸收”或“放出”）大量熱，因此可作致冷劑或用于人工降雨．
（2）干冰轉(zhuǎn)化成二氧化碳?xì)怏w后能參與綠色植物的光合作用，綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳，同時(shí)放出
氧氣
氧氣
（填名稱）．
（3）將干冰轉(zhuǎn)化成的二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液，可看到
變紅
變紅
的現(xiàn)象，原因是：（用化學(xué)方程式表示）
CO2+H2O=H2CO3
CO2+H2O=H2CO3
，加熱后可看到
溶液由紅色變成紫色
溶液由紅色變成紫色
的現(xiàn)象．
（4）大氣中二氧化碳等氣體的含量過高，容易造成“溫室效應(yīng)”．為了減緩“溫室效應(yīng)”，以下建議中合理的是
①②③
①②③
 （填序號）．
①開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬饶茉矗?nbsp;②減少化石燃料的使用；
③大量植樹種草，禁止亂砍濫伐．
（ 5 ）近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是
大量使用化石燃料
大量使用化石燃料
．
（ 6 ）下列變化中，對維持大氣中二氧化碳?xì)怏w總量平衡至關(guān)重要的是
B
B
（填序號）
A．CO2+H2O=H2CO3        B.6CO2+6H2O
 光照 
.
 
C6H12O6+6O2
C．CO2+C
 高溫 
.
 
2CO       D．CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

如圖是綠色植物等參與的物質(zhì)與能量的循環(huán)，下列說法中不正確的是


  1. A.
    綠色植物通過光合作用，將太陽能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能
  2. B.
    物質(zhì)X是O2
  3. C.
    C6H12O6是有機(jī)物
  4. D.
    C6H12O6與X反應(yīng)生成CO2和H2O需要吸收熱量

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科目：初中化學(xué) 來源：建鄴區(qū)一模 題型：單選題

如圖是綠色植物等參與的物質(zhì)與能量的循環(huán)，下列說法中不正確的是（　�。�
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A．綠色植物通過光合作用，將太陽能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能
B．物質(zhì)X是O2
C．C6H12O6是有機(jī)物
D．C6H12O6與X反應(yīng)生成CO2和H2O需要吸收熱量

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科目：初中化學(xué) 來源：2008年江蘇省南京市建鄴區(qū)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：選擇題

（2008?建鄴區(qū)一模）如圖是綠色植物等參與的物質(zhì)與能量的循環(huán)，下列說法中不正確的是（ ）

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