10.請(qǐng)用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示:2個(gè)氫原子2H+2價(jià)的鈣元素$\stackrel{+2}{Ca}$ 2個(gè)鈉離子2Na+ 2個(gè)水分子2H2O.

分析 原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后.
離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.

解答 解:由原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)氫原子表示為:2H.
由化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,故+2價(jià)的鈣元素可表示為:$\stackrel{+2}{Ca}$.
由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)鈉離子可表示:2Na+
由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2個(gè)水分子可表示為2H2O.
故答案為:2H;$\stackrel{+2}{Ca}$;2Na+;2H2O.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(yǔ)(原子符號(hào)、分子符號(hào)、化合價(jià)、離子符號(hào)等)的書寫方法、離子符號(hào)與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.向盛有一種固態(tài)物質(zhì)的試管中加入一種無(wú)色溶液,有氣泡產(chǎn)生.試根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)推斷固態(tài)物質(zhì)可能是哪幾種?相應(yīng)加入的無(wú)色溶液分別是什么?(寫出兩種不同的推測(cè))
推測(cè)固態(tài)物質(zhì)無(wú)色溶液
推測(cè)一金屬鋅(或鐵、鎂等)稀鹽酸 (硫酸)
推測(cè)二碳酸鈣(或其他碳酸鹽)稀鹽酸 (硫酸)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.下列是小明同學(xué)配制100g10%NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖.

(1)該實(shí)驗(yàn)正確的操作順序是④②③⑤①(填序號(hào))
(2)在溶解的過(guò)程中玻璃棒所起的作用是加速溶解
(3)認(rèn)真觀察指出圖中錯(cuò)誤的操作步驟②(填序號(hào))
(4)配制該溶液需要氯化鈉10g,需要水90mL(水的密度為1g/mL)
(5)小明同學(xué)將稱量完畢的食鹽轉(zhuǎn)移到燒杯時(shí),不慎將少量食鹽灑落在桌面上,這樣會(huì)使所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于(填“大于”“等于”或“小于”)10%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.60℃時(shí)將1g某物質(zhì)溶于20g水中即達(dá)飽和,則一般把這種物質(zhì)劃分為( 。
A.易溶物質(zhì)B.可溶物質(zhì)C.微溶物質(zhì)D.無(wú)法確定

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.某校興趣小組為探究石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn):稱取6.5g石灰石樣品,再加入足量的稀鹽酸,充分反應(yīng)后(雜質(zhì)不溶于水,也不與稀鹽酸反應(yīng)),產(chǎn)生的CO2和消耗的稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.求:石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖是人體不可缺少的溴元素(Br)的離子結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A.溴離子核外共有4個(gè)電子層B.溴離子與溴原子電子層數(shù)相同
C.溴化鎂的化學(xué)式為MgBr2D.溴原子在化學(xué)反應(yīng)中易失電子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.配平下列化學(xué)方程式.
(1)1Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3 Fe+4CO2
(2)2CH3OH+3 O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2 CO2+4H2O
(3)4Al+3 O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Al2O3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題.(友情提示:以下所選裝置均填裝置序號(hào))

(1)寫出指定儀器的名稱:①試管;②集氣瓶;
(2)寫出一個(gè)初中化學(xué)中用裝置C制氣體的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;
該裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流引起試管炸裂;
(3)收集(2)中所得氣體可選用的一種裝置是D(或E),利用該裝置還能收集的一種氣體是氫氣(或二氧化碳);
(4)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控   制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認(rèn)為圖1中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是A;如果用圖2所示裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)端管口通人.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列實(shí)驗(yàn)中利用提供的方案能達(dá)到目的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案
A稀釋濃硫酸將水慢慢注入濃硫酸里,并不斷攪拌
B鑒別氮?dú)夂投趸?/TD>將點(diǎn)燃的木條伸入集氣瓶中
C除去氨氣中混有的水蒸氣氣體通入盛有濃硫酸的洗氣瓶中
D探究酒精中是否含有碳元素將燃燒產(chǎn)物通入澄清石灰水中
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案