7．湖北省孝感市的應(yīng)城、云夢等地蘊藏著豐富的氯化鈉資源，某中學(xué)的化學(xué)興趣小組同學(xué)欲除去固體氯化鈉中混有氯化鎂、氯化鈣．設(shè)計實驗方案如下，請回答下列問題：

（1）方案中加入過量試劑a若為氫氧化鈉溶液，則其目的是為了除去粗鹽中的氯化鎂或鎂離子；
（2）在過濾操作中，除用到帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、玻璃棒外，還需要用到的玻璃儀器是漏斗；
（3）濾液B中所含的溶質(zhì)為Na2CO3、NaCl、NaOH．

分析 （1）根據(jù)氫氧化鈉會與氯化鎂生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉進(jìn)行分析；
（2）過濾需要的儀器有帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、玻璃棒、漏斗等；
（3）根據(jù)題干信息推斷b是碳酸鈉溶液進(jìn)行分析．

解答 解：（1）氫氧化鈉會與氯化鎂生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，所以步驟中，加入過量氫氧化鈉溶液的目的是除去氯化鎂雜質(zhì)；
（2）過濾需要的儀器有帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、玻璃棒、漏斗等；
（3）加入的試劑b是碳酸鈉溶液，加入過量的碳酸鈉溶液的目的是除去其中的鈣離子，因為原來加入的氫氧化鈉是過量的，所以濾液B中所含的溶質(zhì)為氫氧化鈉、碳酸鈉、氯化鈉．
故答案為：（1）氯化鎂或鎂離子；
（2）漏斗；
（3）Na2CO3、NaCl、NaOH．

點評 化學(xué)實驗現(xiàn)象是化學(xué)實驗最突出、最鮮明的部分，也是進(jìn)行分析推理得出結(jié)論的依據(jù)，掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系，有助于提高觀察實驗、進(jìn)行實驗的能力．所以對化學(xué)實驗不僅要認(rèn)真觀察，還應(yīng)掌握設(shè)計實驗、觀察實驗現(xiàn)象的方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

17．實驗室制取氣體常常用到如圖裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：①錐形瓶；②集氣瓶．
（2）若該實驗選擇裝置A來制取氧氣，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2，則應(yīng)選擇裝置BC．
（4）用圖F裝置可以收集和干燥氧氣：若集氣瓶充滿水來收集氧氣，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端通入；若用排空氣法收集氣體時，氣體從a端通入集氣瓶，則該氣體的密度比空氣大（填“大或小”）；
（5）某同學(xué)從上述裝置圖中選用適當(dāng)裝置成功的制備和收集了二氧化碳．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，若實驗后發(fā)現(xiàn)F裝置中溶液變紅，則F裝置中應(yīng)加入的試劑為紫色石蕊試液，溶液變紅的原因CO2+H2O=H2CO3（用化學(xué)方程式回答）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

18．請你參與下列探究：
[問題情景]某化學(xué)實驗小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出．同學(xué)們都能解釋紅色固體物質(zhì)的出現(xiàn)，請你寫出生成紅色固體物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．但卻對氣體的生成產(chǎn)生了疑問，這激發(fā)了同學(xué)們強烈的探究欲望，生成的是什么氣體？
[提出猜想]從物質(zhì)組成元素的角度，放出的氣體可能是O2、SO2、H2．
[查閱資料]SO2易溶于水，它能與過量的NaOH溶液反應(yīng)，生成Na2SO3．
[方案設(shè)計]依據(jù)上述猜想，實驗小組同學(xué)分別設(shè)計了如下方案：
（1）甲同學(xué)認(rèn)為是O2，則較簡單的檢驗方法是用帶火星的木條伸入收集的氣體中若復(fù)燃說明是氧氣．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為是SO2，則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量．寫出SO2與過量的NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O．
（3）甲、乙同學(xué)實驗的結(jié)果表明氣體中既不含O2也不含SO2．丙同學(xué)根據(jù)以上實驗結(jié)果推測氣體是H2．
[實驗探究]丙同學(xué)為了檢驗H2，收集了一試管氣體，用拇指堵住試管口且管口略向下傾斜靠近火焰移開拇指點火，聽到很小的聲音．然后再將氣體用帶尖嘴的導(dǎo)管導(dǎo)出點燃且用冷而干燥的燒杯罩在火焰上方，氣體在空氣中安靜的燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，燒杯壁上有水珠生成，接觸燒杯的手能感覺到發(fā)熱．
結(jié)論：鐵粉與硫酸銅的溶液反應(yīng)時，產(chǎn)生的氣體是氫氣．
[思維拓展]由上述實驗可以推出，硫酸銅溶液中可能含有酸性物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．空氣和水是重要的自然資源，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．空氣的成分按體積計算，氧氣占78%，氮氣占21%
B．推廣使用乙醇汽油不能減少空氣污染
C．電解水實驗說明：水是由氫、氧元素組成的
D．過濾可以除去水中的所有雜質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．如表是活禽市場某種消毒液的主要成分：
用   途殺菌消毒
主要成分硝酸、硝酸銀、過氧化氫
請根據(jù)此表，將下列帶點部分的內(nèi)容用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填寫在橫線上：
（1）該消毒液的溶劑H2O；
（2）該消毒液中含有的金屬離子Ag+；
（3）標(biāo)注硝酸中氮元素的化合價H$\stackrel{+5}{N}$O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示裝置氣密性良好．向試管中的水，加入某物質(zhì)后，溫度計溫度升高，該物質(zhì)是（　　）
A．氫氧化鈉B．硝酸銨C．蔗糖D．氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列對分子、原子和離子的認(rèn)識正確的是（　�。�
A．都是帶電荷的粒子
B．都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子
C．都是化學(xué)變化中的最小粒子
D．分子是運動的而原子、離子是靜止的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

16．已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質(zhì)．A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示請回答：
（1）C的化學(xué)式為CO2；D的名稱為銅
（2）A中金屬元素的化合價是+2；
（3）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

17．化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象的發(fā)生，但CO2與NaOH溶液的反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象．為了通過一些明顯的實驗現(xiàn)象，說明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)，某校研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如圖所示的幾個實驗裝置：

請你分析他們的設(shè)計示意圖，回答下列問題：
（1）寫出實驗裝置中所標(biāo)儀器的名稱：a燒杯   b試管
（2）你認(rèn)為圖中能達(dá)到實驗設(shè)計要求的裝置是ABC
（3）請寫出CO2與NaOH溶液的反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
（4）為了進(jìn)一步驗證CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生反應(yīng)，生成了新物質(zhì)．請你設(shè)計一個簡單實驗檢驗生成的新物質(zhì)．
實 驗 步 驟實 驗 現(xiàn) 象實 驗 結(jié) 論
取樣，向試液中滴加少許鹽酸溶液有氣泡產(chǎn)生原溶液中含有Na2CO3，即已發(fā)生了反應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案