對(duì)吸入的空氣和呼出的氣體成分進(jìn)行比較后發(fā)現(xiàn)：吸入空氣中的氧氣比呼出氣體中的氧氣含量        ，但              和            比呼出的氣體中的含量低。


二氧化碳，水蒸氣


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。

（1）儀器①的名稱是         。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為                            。用D裝置收集滿氧氣后，將導(dǎo)管從瓶口處移開(kāi)，接著將集氣瓶移放在桌上的操作為                                                                         。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是         （填裝置字母）；選擇的理由是      

                     。檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是                          

                                                                 。將燃燒的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列變化中都屬于物理變化的是(   )

①電燈發(fā)光 ②汽油燃燒 ③二氧化碳通入澄清石灰水 ④礦石粉碎 ⑤干冰升華 ⑥鐵釘生銹 ⑦煤燃燒 ⑧火藥爆炸⑨食物腐敗 ⑩車胎爆炸

A．①④⑤⑩         B．②③④⑨       C．⑥⑦⑧⑩        D．③⑥⑧⑨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列是對(duì)物質(zhì)的一些性質(zhì)和變化的描述：

    ①銅在空氣中加熱能跟氧氣反應(yīng)；②堿式碳酸銅是綠色的固體；③鎂條在空氣中燃燒，產(chǎn)生耀眼的白光，放出大量的熱，生成白色的固體；④鐵礦石被粉碎；⑤氧氣是無(wú)色無(wú)味的氣體。其中描述物理性質(zhì)的是         ，描述物理變化的是        ，描述化學(xué)變化的是        ，描述化學(xué)性質(zhì)的是          （用序號(hào)填寫(xiě)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，小紅發(fā)現(xiàn)有一根燭芯沾有食鹽的蠟燭比普通蠟燭燃燒的時(shí)間長(zhǎng)一些。請(qǐng)你與小紅一起探究，并回答相關(guān)問(wèn)題。

  【提出問(wèn)題】                                           ？

  【猜  想】一定量的食鹽可延長(zhǎng)蠟燭的燃燒時(shí)間。

  【實(shí)驗(yàn)探究】 探究不同量的食鹽對(duì)蠟燭燃燒時(shí)間的影響

【實(shí)驗(yàn)方案】取6支相同的蠟燭，在其中5支的燭芯周圍分別放入不同量的食鹽，另1支作對(duì)照實(shí)驗(yàn)，分別測(cè)定它們的燃燒時(shí)間。

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】

食鹽質(zhì)量(g)

0

0．1

0．5

0．7

0．9

1．0

燃燒時(shí)間(分鐘)

10

15

18

23

25

27

燃燒穩(wěn)定性

正常

正常

正常

正常

易滅

極易滅

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

從所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果可初步分析出兩點(diǎn)結(jié)論：

①___________________________________________________________________________。

②___________________________________________________________________________。

【實(shí)驗(yàn)反思】

①此實(shí)驗(yàn)方案還存在一些問(wèn)題值得進(jìn)一步研究，如(至少寫(xiě)出一點(diǎn))：

___________________________________________________________________________。

②你認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)結(jié)果有什么實(shí)際應(yīng)用價(jià)值：

___________________________________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將少量的澄清的石灰水分別加入如圖所示的兩個(gè)集氣瓶中。（集氣瓶Ⅰ盛有空氣，集氣瓶Ⅱ盛有人體呼出的氣體），振蕩后，集氣瓶Ⅰ中無(wú)變化，集氣瓶Ⅱ中產(chǎn)生白色沉淀現(xiàn)象，其原因是（      ）

A．呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣中二氧化碳的含量高

B．呼出的氣體中水蒸氣的含量比空氣中水蒸氣的含量高

C．呼出的氣體中氧氣的含量比空氣中氧氣的含量低

D．呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣中二氧化碳的含量低 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


寫(xiě)出下列（見(jiàn)圖）帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：

①______________；②______________；③______________；④______________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


關(guān)于碳的化學(xué)性質(zhì)，敘述不正確的是（     ）

A．溫度越高，碳的活潑性越強(qiáng)

B．碳具有還原性，熾熱的碳能使氧化銅還原成銅

C．碳在氧氣中充分燃燒放出熱量，而不充分燃燒吸收熱量

D．碳在常溫下能長(zhǎng)時(shí)間保存不變質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小明同學(xué)去旅游時(shí)，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下。按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水。

     

  請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

    （1）取水后加入明礬的作用是_______。 

（2）進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)，發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，其原因可能是_______ （寫(xiě)一條）。

    （3）向?yàn)V液中加入活性炭，利用其_______性，除去水樣中的色素和異味。

    （4）在制取蒸餾水的過(guò)程中，經(jīng)常需要在蒸餾燒瓶中加入碎瓷片，其作用是_______。檢驗(yàn)泉水的硬度要用_______。

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