16．下列除雜所選擇的試劑錯(cuò)誤的是（　　）
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)所選試劑
ACO2水蒸氣濃硫酸
BCaCl2溶液鹽酸CaCO3
CCuCuO稀鹽酸
DNaCl溶液NaOH溶液BaCl2溶液
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、濃硫酸具有吸水性，且不與二氧化碳反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
B、鹽酸能與過(guò)量的碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，再過(guò)濾除去過(guò)量的碳酸鈣，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
C、CuO能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，Cu不與稀鹽酸反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
D、NaOH溶液不能與BaCl2溶液反應(yīng)，不能除去雜質(zhì)，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：M長(zhǎng)頸漏斗；N試管．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置A（填字母序號(hào)），實(shí)驗(yàn)時(shí)該裝置試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花，其目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．其反應(yīng)類型為分解反應(yīng)，若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了．
（3）實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液和MnO2制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的速度，在該反應(yīng)中MnO2的作用是催化作用．
（4）欲使用裝置E用排空氣法收集H2，則氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端通入．欲使用裝置E用排空氣法收集O2，先將瓶中裝滿水，再將氣體從b（填“a”或“b”）端通入．
（5）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置F（填字母序號(hào)）．
（6）實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B，收集裝置是E或F（填字母序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放著6瓶不同的無(wú)色溶液，其中E溶液的試劑瓶標(biāo)簽破損．為此，他們做了如下探究：

【提出問(wèn)題】E溶液的成分是什么？
【初步判斷】根據(jù)受損標(biāo)簽，E溶液不可能是①（填序號(hào)）①酸；②堿；③鹽．
【提出猜想】猜想Ⅰ：NaOH溶液；猜想Ⅱ：Na2CO3溶液；猜想Ⅲ：Na2SO4溶液．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】興趣小組的同學(xué)為驗(yàn)證“猜想Ⅱ”是否正確，設(shè)計(jì)并完成如下表所示實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試紙變色，對(duì)照比色卡，pH＞7有無(wú)色無(wú)味氣體產(chǎn)生有白色沉淀產(chǎn)生
實(shí)驗(yàn)結(jié)論猜想Ⅱ正確
【分析與推理】
①完成“實(shí)驗(yàn)一”后，小鵬即認(rèn)為“猜想Ⅰ”正確，小明認(rèn)為“猜想Ⅰ”不一定正確，他的理由是碳酸鈉和氫氧化鈉溶液均顯堿性．
②請(qǐng)寫(xiě)出“實(shí)驗(yàn)三”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+BaCl2=2NaCl+BaCO3↓．
【反思與評(píng)價(jià)】
①經(jīng)過(guò)討論，同學(xué)們認(rèn)為“實(shí)驗(yàn)一”存在明顯操作錯(cuò)誤，該錯(cuò)誤是把pH試紙浸入待測(cè)液；
②要在實(shí)驗(yàn)室中制備實(shí)驗(yàn)二產(chǎn)生的那種氣體，發(fā)生裝置應(yīng)選擇下圖中的B，收集裝置應(yīng)選擇C，化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列各選項(xiàng)中的雜質(zhì)，欲用括號(hào)內(nèi)物質(zhì)除去，其中能達(dá)到目的是（　�。�
A．CO中混有CO2（澄清石灰水）B．CO2中混有少量HCl氣體（NaOH溶液）
C．鐵粉中混有少量銅粉（CuSO4溶液）D．NaOH溶液中混有少量Na2CO3（稀鹽酸）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．某工廠排出的廢水經(jīng)檢驗(yàn)pH＜7，并含有較多的Cu2+，它們對(duì)人體、牲畜和農(nóng)作物都有害，從環(huán)境保護(hù)和回收利用金屬銅的角度考慮，切合實(shí)際的廢水處理方案是加入適量的（　�。�
A．硫酸B．生灰石和鐵粉C．石灰石和銀D．氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．實(shí)驗(yàn)室有一瓶未開(kāi)封的濃鹽酸，部分標(biāo)簽如圖所示．
（1）這瓶濃鹽酸中溶液的質(zhì)量為多少g？
（2）若用這瓶濃鹽酸來(lái)配制200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸，需量取濃鹽酸的體積是多少mL？水的體積是多少mL？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．交警用裝有重鉻酸鉀（K2Cr2O7）的檢測(cè)儀，來(lái)檢測(cè)司機(jī)是否酒后駕車．其原理是紅色的重鉻酸鉀遇酒精后生成藍(lán)綠色的物質(zhì)．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．重鉻酸鉀屬于氧化物
B．重鉻酸鉀中鉀元素與氧元素的質(zhì)量比為2：7
C．重鉻酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量是294
D．重鉻酸鉀中鉻元素的化合價(jià)為+5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．過(guò)氧化氫俗稱雙氧水，常溫下是一種無(wú)色液體，它與二氧化錳混合后能迅速釋放出氧氣．此反應(yīng)中二氧化錳作催化劑．在實(shí)驗(yàn)室中可用如圖所示裝置制取氧氣．
（1）試寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．該反應(yīng)是放熱（選填“放熱”或“吸熱”）
（2）在實(shí)驗(yàn)室中該裝置還可用于制二氧化碳（或氫氣） 氣體．該反應(yīng)的文字表達(dá)式為碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳（或鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣）
（3）此法制氧氣的主要優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)物的量，從而控制反應(yīng)速率；還可以節(jié)約藥品，隨時(shí)添加藥品等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．酒精揮發(fā)B．潮濕的衣服變干C．水結(jié)冰D．鐵器生銹

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同步練習(xí)冊(cè)答案