Question

實驗是化學學習的一種重要手段，如利用電解水實驗可探究水的組成．請根據(jù)電解水 實驗回答下列問題：

（1）通電后電極上出現(xiàn)氣泡，并匯集到試管上端．b試管內的氣體可以用　　檢驗，現(xiàn)象為　　；正極和負極產生的氣體體積比約為　　．

（2）實驗時常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，目的是　　．

（3）水通電后發(fā)生反應的符號表達式為　　．該反應屬于　　反應．

Answer 1

考點：

電解水實驗；常見氣體的檢驗與除雜方法；反應類型的判定；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．
專題：	空氣與水．
分析：	（1）需熟悉電解水的實驗過程、現(xiàn)象、生成物以及氧氣和氫氣的性質； （2）利用硫酸和氫氧化鈉的溶液導電性較強解決． （3）根據(jù)反應物和生成物以及反應條件書寫表達式并判斷化學反應的類型．
解答：	解：（1）因為水電解后正極產生氧氣，負極產生氫氣，故通電后電極上出現(xiàn)氣泡．b管內的氧氣使帶火星的木條達到燃燒所需條件而復燃，氫氣與氧氣的體積之比 約為2：1；故填：帶火星的木條；帶火星的木條復燃；1：2； （2）硫酸和氫氧化鈉是電解質，導電性較強，所以實驗時常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，目的是增加水的導電性；故填：增加水的導電性； （3）水的分解反應中，有新物質氫氣和氧氣生成，屬于化學變化，文字表達式為：水氫氣+氧氣．該反應符合“一變多”的特點，屬于分解反應．故填：水氫氣+氧氣；分解．
點評：	本題主要考查學生對電解水實驗的掌握情況，學生只要熟知此實驗的過程、現(xiàn)象，能正確書寫反應的文字表達式，就能輕松答題．